Forschungsschwerpunkte:

• Alltagsintegrierte Förderung im Vorschulalter
• Prävention von Lern- und Verhaltensstörungen im Elementar- und Primarbereich
• Der Response-to-Intervention Ansatz im Elementar- und Primarbereich

Dissertationssthema:

Alltagsnahe Förderung mathematischer Vorläuferkompetenzen bei vorliegenden Entwicklungsrisiken - Evaluation einer Fördermaßnahme in der Transition Kindergarten-Schule