Institution/Kontakt

Universität Oldenburg,
unabhängige Promotionsstipendiatin (Villigst)
frei assoziiert am Center for Migration, Education & Cultural Studies (CMC)

Aktuelles Forschungsprojekt

Bildung und Subjektivierung in den Ordnungen öffentlicher Armenfürsorge.
Eine differenztheoretische Studie zu Wi(e)dersetzungspraktiken im Kontext ‚HartzIV'

Empirische Untersuchung zu subalternen Empowermentpraktiken und -artikulationen der „Zusammenhänge der Erwerbslosen und Prekären“ im Kontext des Urteils des BVerfG zu einem menschenwürdigen Existenzminimum, den so genannten „HartzIV-Eckregelsätzen“; mit identifikationstheoretischer Aufmerksamkeit für differenzielle Repräsentationen über „Armut“,„Bedürftigkeit“ und „die Menschenwürde“.

Arbeitsschwerpunkte

Cultural Studies und qualitative Forschungsmethoden, kritische Pädagogik, Bildung/ Subjektivierung, Intersektionalität/ 'Diversity' ( v.a. Rassismuskritik/ Postkoloniale Kritik, Armut/Klassenverhältnisse, Feministische Perspektiven), Menschenrechte/ Menschenwürde, 'anti-opressive Social Work',  Theaterpädagogik (T.O.), 'Befreiungspädagogiken/-theologien'

Eigene Veröffentlichungen

Heite, Catrin / Vorrink, Andrea  J. ( i.E.): Diversity. In: Karin Böllert (Hg.): Kompendium Kinder- und Jugendhilfe, Wiesbaden: VS-Verlag.

Vorrink, Andrea J. (2015): Integrationsrisiken, Sozialhilfe und Soziale Arbeit – die Perspektive Vulnerabilität. In: Hongler, Hanspeter/ Keller, Samuel et. al.: Rien ne va plus? – Umgang mit Risiko in der Sozialen Arbeit, Springer/VS-Verlag.

Mecheril, Paul/Vorrink, Andrea  J. (2014): Heterogenität – Sondierung einer (schul)pädagogischen Gemengelage. In :Koller, Hans-Christoph (Hg.): Heterogenität – Zur Konjunktur eines pädagogischen Konzepts.

Mecheril, Paul/Vorrink, Andrea J. (2014): Selbst(bildung) und Differenz(ordnungen). Das Beispiel `HartzIV´. In: KUCKUCK. Notizen zur Alltagskultur. Ausgabe "Bilden". Graz. Onlineressource: www.uni-graz.at/kuckuck/ku/

Heite, Catrin / Vorrink, Andrea  J. (2013): Soziale Arbeit, Geschlecht und Ungleichheit – die Perspektive Intersektionalität. In: Sabla, Kim-Patrick/Plößer, Melanie (Hg.): Gendertheorien und Theorien Sozialer Arbeit Bezüge, Lücken und Herausforderungen. Budrich.

Vorrink, Andrea J. (2013): Drei Perspektiven: „Ausländer-“, „Interkulturelle“ und „Migrationspädagogik“. In: ConAct - Koordinierungszentrums Deutsch-Israelischer Jugendaustausch (Hg.): Dokumentation zur Deutsch-Israelischen Fachtagung „Gemeinsam erinnern – Engagement teilen – Vielfalt leben“

- deutschsprachig: www.conact-org.de/fileadmin/user_upload/pdf/Gemeinsam_erinnern_Engagement_teilen_Vielfalt_leben_Deutsch.pdf

- hebräischsprachig: www.conact-org.de/fileadmin/user_upload/pdf/Gemeinsam_erinnern_Engagement_teilen_Vielfalt_leben_Hebraeisch.pdf

Mecheril, Paul/Vorrink, Andrea J. (2012): Diversity und Soziale Arbeit: Umriss eines kritisch-reflexiven Ansatzes. In: Archiv für Wissenschaft und Praxis der sozialen Arbeit. Themenheft: Diversity Management und soziale Arbeit, S. 92-101

Paul Mecheril/ Andrea J. Vorrink (2011): `Letzte Woche habe ich mich beim Lächeln ertappt´. Bildungstheoretische Anmerkungen zur subjektivierenden Kraft der (HartzIV-)Differenzordnung. In: Berd Lederer (Hrsg.): Bildung: was sie war, ist, sein sollte. Beiträge zur Klärung eines strittigen Begriffs. Hohengehren: Schneider.

Andrea J. Vorrink (2009): Interdependete Differenzordnungen. Eine machttheoretische Perspektive zwischen Theorie und politischer Praxis. Diplomarbeit an der Universität Bielefeld, Fakultät für Pädagogik, Bielefeld.

Andrea J. Vorrink (2007): Challenging Interdependencies: What lies beyond the addition of difference to theory and educational practice of diversity? In: PhD‐ network TISSA [The International “Social Work and Society” Academy], Online-Ressource: tissa.net/tissa2007/t07_paper.htm

Andrea J. Vorrink (2007): Journalismus im West-Ostkontext – Spiegelbilder reflektiert. In: Journalistische Beiträge zur Reportagereise Vietnam 2007, fjp>media Magdeburg. Online-Ressource: 2007.reportagereise.de/index.php?mnu=6&sub=0