• IT2School: August 2017 bis Dezember 2017
• SUKI: Februar 2019 bis September 2022
• Erweiterung von IT2School um ein Modulcluster zum Thema "Künstliche Intelligenz": Oktober 2020 bis September 2021

• Lehren und Lernen im Lernlabor Informatik am Beispiel von Fablabs (WiSe 17/18)
  • Bau eines ferngesteuerten Autos mit dem Calliope mini
  • RGB Controller mit der App Blynk
  • Die magische Kiste
• Lehren und Lernen über die digitale Welt - Grundlagen digitaler und informatischer Bildung für Studierende aller Fächer (WiSe17/18)
• Lehren und Lernen im Lernlabor Informatik (SoSe18)
  • Die smarte Gießkanne
  • Entwicklung eines Feuchtigkeitsüberwachungssystems für Pflanzen mithilfe des WeMos D1 mini WIFI Boards
  • Beschreibung, Reflexion und Erweiterung des Konzepts zur Arbeit mit Mikrocontrollern im Rahmen von Smart-Home-Anwendungen
  • Didaktische Rekonstruktion zum Thema Smart-Home
• Internet of Things und Smart-Home im schulischen Kontext (WiSe18/19)
  • Smarte Steckdose
  • Das smarte pH-Meter für den Chemieunterricht
  • Die smarte LED-Beleuchtung
  • LED Matrix
• Internet of Things und Smart-Home im schulischen Kontext (SoSe19)
  • Smart-Mirror
  • Smarter Katzenfütterungsautomat
  • Automatische Bewässerung einer Zimmerpflanze
  • PAX-Counter
  • Das smarte Garagentor
• Physical Computing und Digital Fabrication im Informatikunterricht (WiSe19/20)
  • Entwurf und Bau eines MP3-Players
  • Der digitale Cloud-Bilderrahmen
  • Die smarte Bewässerung
  • Die smarte Wanduhr (Teil 1)
  • Die smarte Wanduhr (Teil 2)
• Soft Skills und Technische Kompetenz (WiSe20/21 bis SoSe 21)
  • Jukebox PI: Das Upcycling einer alten Musikanlage.
  • MED (Modular Entrance Devices): Die Haustürklingel 2.0
  • Smarter Briefkasten: Pakete sicher empfangen und per App genachrichtigt werden
  • Luftqualitätsmessung in Lehrräumen: Der smarte CO2 Sensor
  • UniClock: Quadratisch, Praktisch, Smart
  • Smarte Alarmanlage: Peace-of-Mind durch Technik
  • Smarter Bewegungsmelder: Fahrraddieben auf der Spur
  • Smarter Wecker: Vernetzter Wecker im schicken Retrodesign
  • Projekt Omega: Das Meta-Smart-Home
  • Smarter Rauchmelder: Viel mehr als nur piepen
  • ESP8266 basierter RFID-Scanner mit Raumnutzungssystem: Gib Corona keine Chance
• Soft Skills und Technische Kompetenz (WiSe21/22 bis SoSe 22)

• Die Lichtuhr – Entwicklung und praktische Umsetzung einer exemplarischen Internet of Things/ Smart Home Anwendung für den Einsatz im Informatikunterricht (2019, Masterarbeit)
• Analyse von Programmen niedersächsischer Grundschulkinder in einem Schulversuch (2019, Masterarbeit)
• Smart-Environments als Kontext forschungsbasierter Lehre in der Studieneingangsphase der Informatikstudiengänge – Ein Workshop mit LoRaWAN (2020, Bachelorarbeit)
• Die Konzeption und Entwicklung einer automatischen Bewässerung für den Einsatz im Informatikunterricht (2020, Masterarbeit)
• Untersuchung von Grundvorlesungen der Informatik auf Abdeckung der empfohlenen Kompetenzen der Gesellschaft für Informatik e.V. (2020, Masterabeit)
• Die Entwicklung einer Unterrichtseinheit zum Einsatz von Internet-of-Things Technologien im
  Informatikunterricht mit Hilfe von Node-RED (2021, Bachelorarbeit)
• Die Evaluation von Internet-of-Things Frameworks für den Einsatz im Informatikunterricht (2021, Bachelorarbeit)
• Die Auswirkung des Online-Semesters auf die Studieneingangsphase der Informatikstudiengänge: Eine qualitative Inhaltsanalyse von Lerntagebüchern (2021, Bachelorarbeit)
• Der Entwurf und Einbettung eines Stecksystems auf Basis des Evaluationsboards Wemos D1 Mini für den Einsatz in einer Smart-Home Lernumgebung (2021, Bachelorarbeit)
• Die Untersuchung des technischen Selbstkonzepts von Studierenden der Studieneingangsphase der Informatikstudiengänge (2022, Bachelorarbeit)
• In Bearbeitung: Die Konzeption und Entwicklung eines Kriterienkatalogs zur Evaluation von Internet-of-Things Frameworks für den Einsatz im Informatikunterricht (2022, Bachelorarbeit)

Zur Zeit sind keine weiteren Abschlussarbeiten ausgeschrieben

• Fandrich, A.; Pancratz, N.; Diethelm, I.: Soft Skills and Technical Competence: Interdisciplinary Qualification of First-Year Computer Science Students. In: 27th ACM Conference on Innovation and Technology in Computer Science Education (ITiCSE). Dublin, 2022. (zur Veröffentlichung akzeptierter Konferenzbeitrag)
• Fandrich, A.; Casjens, G.; Pancratz, N.; Diethelm, I.: Work-in-Progress: The Development of a Smart-Environments Learning Kit for Computer Science Classes. In: 2022 IEEE Global Engineering Education Conference (EDUCON), Tunis. 2022.
• Fandrich, A.; Pancratz, N.; Diethelm, I.: E-Portfolios in der Informatik-Lehrkräftebildung: Studierende bloggen über Internet-of-Things Projekte. In: Desel, J., Opel, S., Siegeris, J. (Hrsg.), 9. Fachtagung Hochschuldidaktik Informatik (HDI) 2021. FernUniversität in Hagen, Hagen, 2021.
• Diethelm, I.; Fandrich, A.; Michaeli, T.; Pancratz, N.; Romeike, R.; Seegerer, S.: Gemeinsam KI entdecken!. In: Humbert, L. (Hrsg.): Informatik für alle (GI-Fachtagung „Informatik – Bildung von Lehrkräften in allen Phasen - INFOS 2021", 08.-10.09.2019 in Wuppertal). Köllen, Bonn 2021. S. 339
• Fandrich, A.; Stuckenberg, T.; Diethelm, I.: DIY Smart Home: The Developtment of an Exemplary Internet of Things Infrastructure for Computer Science Education. In: Proceedings of the 2020 ACM Conference on Innovation and Technology in Computer Science Education (ITiCSE '20). Association for Computing Maschinery, New York, NY, USA, 2020. S. 523-524
• Riefling, M.; Fandrich, A.; & Diethelm, I.: IT2School – Gemeinsam IT entdecken: Mit IT2School die digitale Welt analog und digital entdecken. In: Digitalpakt – was nun? Ideen und Konzepte für zukunftsorientiertes Lernen. Springer VS, 2020. S. 293-300
• Pancratz, N.; Fandrich, A.; Chytas, C.; Daeglau, M.; Diethelm, I.: Blöcke, Blumen, Mikrocontroller und das Internet of Things. Ein Konzept zum kontextorientierten Einsatz von Parametric Design und Physical Computing in Mädchen-Förderworkshops. In: Pasternak, A. (Hrsg.): Informatik für alle  (GI-Fachtagung "Informatik und Schule - INFOS 2019", 16.-18.09.2019 in Dortmund). Köllen, Bonn 2019. S. 295-304
• Diethelm, I.; Engel, S.; Fandrich, A.: IT2School : einfache Unterrichtsmaterialien für mehr Informatik in der (Grund-)Schule. In: LOG IN Vol 189/190.  LOG IN Verlag, Berlin 2018. S. 73-80
• Engel, S.; Fandrich, A.; Diethelm, I.: Eintritt in eine neue Welt. In: Grundschule - Ausgabe September Heft 7 / 2018. Westermann Verlag, Braunschweig 2018. S. 30-34