Ziel des Forschungs- und Entwicklungspraktikums ist es, Fragen der Unterrichtspraxis im Fach Geschichte theoretisch-systematisch zu reflektieren, indem eine fachdidaktische Fragestellung, die auch für die Unterrichtspraxis im Fach Geschichte relevant ist, entwickelt und bearbeitet wird.

In der Vorbereitungsveranstaltung wird ein erster Überblick über empirische Forschungsansätze und -fragen in der Geschichtsdidaktik sowie ein Einstieg in ein Thema, das noch bekannt gegeben wird und unter dessen Überschrift die FEPs zu gestalten sind, erfolgen.
Zeitgleich wird über kleinere Aufgaben eine eigene Fragestellung und Forschungsskizze in enger Beratung durch die Kommiliton*innen erarbeitet.

Die weitere Vorbereitung und Gestaltung der Forschungsvorhaben wird darüber hinaus individuell (Sprechstunden/ per Mail) mit der Dozentin beraten. Die Ergebnisse der Forschungsvorhaben werden allen Teilnehmenden des FEP Geschichte zu Beginn des Sommersemesters 2018 präsentiert. Alternativ ist ein schriftlicher Projektbericht einzureichen. Im Idealfall können die Forschungsvorhaben zu Abschlussarbeiten im Bereich Geschichtsdidaktik erweitert werden.