Event
The dates and events shown here are dynamically displayed from Stud.IP.
Therefore, if you have any questions, please contact the person listed under the item Lehrende/DozentIn (Lecturers) directly.
Event
Semester:
Summer term
2017
4.02.071b Geschichte als Beruf: Einführung für Studierende mit außerschulischem Berufsziel -
Event date(s) | room
- Mittwoch, 5.4.2017 10:00 - 12:00 | A11 0-018
- Mittwoch, 12.4.2017 10:00 - 12:00 | A11 0-018
- Mittwoch, 19.4.2017 10:00 - 12:00 | A11 0-018
- Mittwoch, 26.4.2017 10:00 - 12:00 | A11 0-018
- Mittwoch, 3.5.2017 10:00 - 12:00 | A11 0-018
- Mittwoch, 10.5.2017 10:00 - 12:00 | A11 0-018
- Mittwoch, 17.5.2017 10:00 - 12:00 | A11 0-018
- Mittwoch, 24.5.2017 10:00 - 12:00 | A11 0-018
- Mittwoch, 31.5.2017 10:00 - 12:00 | A11 0-018
- Mittwoch, 7.6.2017 10:00 - 12:00 | A11 0-018
- Mittwoch, 14.6.2017 10:00 - 12:00 | A11 0-018
- Mittwoch, 21.6.2017 10:00 - 12:00 | A11 0-018
- Mittwoch, 28.6.2017 10:00 - 12:00 | A11 0-018
Description
Studierende mit außerschulischem Berufsziel belegen diese Veranstaltung UND ein Tutorium "Schlüsselqualifikationen für historische Vermittlungsprozesse" (4.02.072a-g).-
Die Vorlesung/Übung richtet sich an diejenigen, die ein außerschulisches Berufsziel anstreben, und bietet eine erste Einführung in die Geschichtsdidaktik. Vorgestellt wird die wissenschaftliche Disziplin Geschichtsdidaktik in ihrer Relevanz für das Nachdenken über geschichtskulturelle Phänomene und historische Vermittlungs- und Rezeptionsprozesse. Behandelt werden u.a. Grundbegriffe und Konzepte der Geschichtsdidaktik (z. B. Geschichtsbewusstsein, Geschichtskultur), Profile und Anforderungen unterschiedlicher Berufsfelder (Wissenschaft, Museum, Gedenkstätten, Archive, Medien) usw. Die Vorlesung ist in enger Abstimmung mit dem dazu gehörigen Tutorium geplant.
Die Vorlesung/Übung richtet sich an diejenigen, die ein außerschulisches Berufsziel anstreben, und bietet eine erste Einführung in die Geschichtsdidaktik. Vorgestellt wird die wissenschaftliche Disziplin Geschichtsdidaktik in ihrer Relevanz für das Nachdenken über geschichtskulturelle Phänomene und historische Vermittlungs- und Rezeptionsprozesse. Behandelt werden u.a. Grundbegriffe und Konzepte der Geschichtsdidaktik (z. B. Geschichtsbewusstsein, Geschichtskultur), Profile und Anforderungen unterschiedlicher Berufsfelder (Wissenschaft, Museum, Gedenkstätten, Archive, Medien) usw. Die Vorlesung ist in enger Abstimmung mit dem dazu gehörigen Tutorium geplant.
Lecturers
Modules
- ges171 Geschichte als Beruf
SWS
2