Event
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Event
Semester:
Winter term
2024
3.01.281 Vorlesung: Sprachwissenschaftliche Grundlagen für den Deutschunterricht: Grundschule, Haupt-/Realschule, Sonderpädagogik -
Event date(s) | room
- Donnerstag, 17.10.2024 12:00 - 13:00 | A11 1-101 (Hörsaal B)
- Donnerstag, 24.10.2024 12:00 - 13:00 | A11 1-101 (Hörsaal B)
- Donnerstag, 7.11.2024 12:00 - 13:00 | A11 1-101 (Hörsaal B)
- Donnerstag, 14.11.2024 12:00 - 13:00 | A11 1-101 (Hörsaal B)
- Donnerstag, 21.11.2024 12:00 - 13:00 | A11 1-101 (Hörsaal B)
- Donnerstag, 28.11.2024 12:00 - 13:00 | A11 1-101 (Hörsaal B)
- Donnerstag, 5.12.2024 12:00 - 13:00 | A11 1-101 (Hörsaal B)
- Donnerstag, 12.12.2024 12:00 - 13:00 | A11 1-101 (Hörsaal B)
- Donnerstag, 19.12.2024 12:00 - 13:00 | A11 1-101 (Hörsaal B)
- Donnerstag, 9.1.2025 12:00 - 13:00 | A11 1-101 (Hörsaal B)
- Donnerstag, 16.1.2025 12:00 - 13:00 | A11 1-101 (Hörsaal B)
- Donnerstag, 23.1.2025 12:00 - 13:00 | A11 1-101 (Hörsaal B)
- Donnerstag, 30.1.2025 12:00 - 13:00 | A11 1-101 (Hörsaal B)
Description
Anmeldung bitte über diese Veranstaltung. Spätestens nach Anmeldeschluss werden Sie in die zugehörige Vorlesung 3.01.282 importiert.
Die Vorlesung 3.01.281 umfasst ein LVS.
Beachten Sie bitte die Belegungshinweise in der für Sie gültigen fachspezifischen Anlage Germanistik Ihrer Masterprüfungsordnung!
Für M.Ed. HR (ger805) und M.Ed. Sopäd (ger301) gilt: Es müssen beide Vorlesungen, 3.01.281 und 3.01.282, belegt und in jeder Vorlesung muss eine Prüfungsleistung abgelegt werden.
Für den M.Ed. Grundschule gilt: Geprüft werden Sie nur in einer Vorlesung. In welchem Teil Sie sich prüfen lassen, müssen Sie erst gegen Ende der Vorlesungszeit entscheiden.
Literatur:
• Bredel, Ursula, Fuhrhop, Nanna, Noack, Christina. 2017. Wie Kinder lesen und schreiben lernen. 2. Auflage. Tübingen: Francke.
Prüfungsart: Klausur
lecturer
Study fields
- Studium generale / Gasthörstudium
SWS
--
Lehrsprache
deutsch
Für Gasthörende / Studium generale geöffnet:
Ja
Hinweise zum Inhalt der Veranstaltung für Gasthörende
Die Vorlesung möchte elementare sprachwissenschaftliche Grundlagen für den Deutschunterricht rekapitulieren. Wiederholt werden grundlegende Begriffe und Methoden zur Analyse der Laut-, Wort- und Satzstruktur des Deutschen. Einen Schwerpunkt bildet jeweils die Frage, welche Relevanz die rekapitulierten sprachwissenschaftlichen Grundlagen für die Schreibung und den Schreiberwerb haben.