Event
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Event
Semester:
Summer term
2020
3.01.327 Angewandte kontrastive Sprachwissenschaft -
Event date(s) | room
- Mittwoch, 22.4.2020 10:00 - 12:00 | A03 4-404
- Mittwoch, 29.4.2020 10:00 - 12:00 | A03 4-404
- Mittwoch, 6.5.2020 10:00 - 12:00 | A03 4-404
- Mittwoch, 13.5.2020 10:00 - 12:00 | A03 4-404
- Mittwoch, 20.5.2020 10:00 - 12:00 | A03 4-404
- Mittwoch, 27.5.2020 10:00 - 12:00 | A03 4-404
- Mittwoch, 3.6.2020 10:00 - 12:00 | A03 4-404
- Mittwoch, 10.6.2020 10:00 - 12:00 | A03 4-404
- Mittwoch, 17.6.2020 10:00 - 12:00 | A03 4-404
- Mittwoch, 24.6.2020 10:00 - 12:00 | A03 4-404
- Mittwoch, 1.7.2020 10:00 - 12:00 | A03 4-404
- Mittwoch, 8.7.2020 10:00 - 12:00 | A03 4-404
- Mittwoch, 15.7.2020 10:00 - 12:00 | A03 4-404
Description
Im M.A. DaF/DDaZ sind 3.01.326 und 3.01.327 zusammen zu belegen! Deshalb: Anmeldung bitte über 3.01.326. Spätestens nach Anmeldeschluss werden alle Teilnehmer*innen aus 3.01.326 nach 3.01.327 importiert. Studierende des M.A. Sprachdynamik tragen sich bitte nach dem Import aus der Veranstaltung, die sie nicht besuchen möchten, wieder aus!
Die Veranstaltung bietet einen Einblick in die Methoden und die Anwendungsgebiete kontrastiver Sprachbetrachtung, z.B. problematische Bereiche beim Übersetzen, potenzielle Interferenzen beim Sprachenlernen oder generell potenziell schwierige Strukturen für Sprachlernende. Im Hinblick auf das Lehren und Lernen des Deutschen als Fremd- oder Zweitsprache werden auch die Möglichkeiten kontrastiver Methoden im Sprachunterricht thematisiert. Dazu werden im Seminar exemplarische kontrastive Studien genauer betrachtet und diskutiert. Dabei wird sowohl die Vertrautheit mit den strukturellen Eigenschaften des Deutschen vertieft als auch der analytische Umgang mit anderen und unbekannten Sprachen geübt.
Prüfungsart: Hausarbeit
Die Veranstaltung bietet einen Einblick in die Methoden und die Anwendungsgebiete kontrastiver Sprachbetrachtung, z.B. problematische Bereiche beim Übersetzen, potenzielle Interferenzen beim Sprachenlernen oder generell potenziell schwierige Strukturen für Sprachlernende. Im Hinblick auf das Lehren und Lernen des Deutschen als Fremd- oder Zweitsprache werden auch die Möglichkeiten kontrastiver Methoden im Sprachunterricht thematisiert. Dazu werden im Seminar exemplarische kontrastive Studien genauer betrachtet und diskutiert. Dabei wird sowohl die Vertrautheit mit den strukturellen Eigenschaften des Deutschen vertieft als auch der analytische Umgang mit anderen und unbekannten Sprachen geübt.
Prüfungsart: Hausarbeit
lecturer