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Offene Kommunikation für die Leistungsfähigkeit der Hochschulen;
DINI Symposium Open Access 2005
zu slide 7
Die qualitativen Anforderungen der Hochschulen an das Informationsmanagement sind dagegen im Papier- und im digitalen Zeitalter dieselben
Der Dozent will für Forschung und für die Lehre
Zugang zu möglichst vielen Quellen
Möglichst umfassende Information
Möglichst raschen Zugang nach der Erzeugung der Information
Zuziehung von Bewertungen der Quellen durch Dritte
Nachnutzung der Information am Orte
Interaktion mit dem gebotenen Material
Sicherung der Langzeitverfügbarkeit.
... und das ist alles durch Open Access und darauf aufbauende Dienste erfüllbar.