BEGIN:VCALENDAR VERSION:2.0 PRODID:-//TYPO3/NONSGML Calendarize//EN BEGIN:VEVENT UID:calendarize-kollegiale-hospitation-durch-kollegiales-feedback-wachsen- 11 DTSTAMP:20260302T090735Z DTSTART:20260424T091500Z DTEND:20260824T114500Z SUMMARY:Kollegiale Hospitation: Durch kollegiales Feedback wachsen DESCRIPTION:Modul 3 – Pflichtbaustein 3.2\nDas Angebot richtet sich an L ehrende\, die ihre Lehrkompetenzen im kollegialen Austausch reflektieren u nd weiterentwickeln möchten.\nDie Idee der „kollegialen Hospitation“: Lehrende besuchen sich gegenseitig in ihren Veranstaltungen und tauschen sich anschließend in einem strukturierten\, kollegialen Gespräch darübe r aus. Sie entscheiden im Vorfeld\, welche Aspekte Ihrer Lehre dabei im Fo kus stehen: Vielleicht möchten Sie eine neue Methode ausprobieren? Sie mö chten Ihren Vortragsstil verbessern? Oder Sie wünschen sich mehr Aktivitä t seitens der Studierenden? Auf der anderen Seite schulen Sie in der Beoba chter*innenrolle Ihre Wahrnehmung und üben sich in einer Beratungssituati on. Sie können die kollegiale Hospitation in einer Gruppe mit zwei oder d rei Lehrenden umsetzen. Die Kolleg*innen können Ihrem Fachgebiet angehör en oder fachfremd sein.\nDas erwartet Sie im Rahmen dieses Angebots:\nEinf ührungsveranstaltung: Kennenlernen der Teilnehmer*innen\, Ablauf und Vorb ereitung der kollegialen Hospitation\, Einteilung der Gruppen für die Hos pitationen\, Feedbackregelneigenständige Umsetzung der gegenseitigen Besu che in einer Ihrer Lehrveranstaltungen (Online- oder Präsenzveranstaltung ) einschließlich Vorbereitungs- und Feedbackgesprächgemeinsame Abschluss veranstaltung: Reflexion der Methode\, des Feedbacks und der persönlichen Entwicklungsmöglichkeitenverfassen eines persönlichen Berichts zu Ihrer kollegialen Hospitation\, Feedback durch die Dozentin\n \nVeranstaltungs informationen\nTermine:Fr 24. April 2026\, 9.15 – 12.00 UhrMo 24. August 2026\, 10.15 – 11.45 Uhr\nOrt:Raum M 1-166A (Mensa-Gebäude\, Referat S tudium und Lehre)\nDozent*in:Dr. Simone Schipper\nKosten:Lehrende der Univ ersität Oldenburg: kostenlos\nUmfang:Die Veranstaltung umfasst 24 Arbeits einheiten (AE).\nAnmeldung:Die Plätze sind begrenzt. Eine Anmeldung ist e rforderlich.Zur Anmeldung: (Lehrende der UOL)Anmeldeschluss: 10. April 202 6\nUnsere Workshops sind so angelegt\, dass Sie in der Veranstaltungszeit einen vollständigen Lernprozess durchlaufen. Dies setzt die Teilnahme an den Präsenz- und Online-Terminen sowie ggf. die Bearbeitung von Aufgaben voraus. Bitte melden Sie sich nur an\, wenn Sie die Termine vollständig w ahrnehmen können. Wir bitten um Verständnis.\nZielgruppe:Lehrende der Un iversität Oldenburg\nZur Person: Dr.-Ing. Simone Schipper ist seit 2009 i m Referat Studium und Lehre für den Arbeitsbereich Hochschuldidaktik zust ändig. Lehrerfahrung in vielfältigen Formaten. Weiterbildungen im Bereic h Kommunikation\, Erwachsenenbildung und Beratung\, klientenzentrierter Ge sprächsführung\, kollegialer Beratung und Supervision sowie lösungsfoku ssiertem Coaching. Certified Facilitator with StrategicPlay® (for Lego® Serious Play®). X-ALT-DESC;FMTTYPE=text/html:

Modul 3 – Pflichtba ustein 3.2

Das Angebot richtet sich an Lehrende\, die ihre Lehrkom petenzen im kollegialen Austausch reflektieren und weiterentwickeln möcht en.

Die Idee der „kollegialen Hospitation“: Lehrende besuchen sich gegenseitig in ihren Veranstaltungen und tauschen sich anschließend in einem strukturierten\, kollegialen Gespräch darüber aus. Sie entschei den im Vorfeld\, welche Aspekte Ihrer Lehre dabei im Fokus stehen: Viellei cht möchten Sie eine neue Methode ausprobieren? Sie möchten Ihren Vortra gsstil verbessern? Oder Sie wünschen sich mehr Aktivität seitens der Stu dierenden? Auf der anderen Seite schulen Sie in der Beobachter*innenrolle Ihre Wahrnehmung und üben sich in einer Beratungssituation. Sie können d ie kollegiale Hospitation in einer Gruppe mit zwei oder drei Lehrenden ums etzen. Die Kolleg*innen können Ihrem Fachgebiet angehören oder fachfremd sein.

Das erwartet Sie im Rahmen dieses Angebots:

Einführun gsveranstaltung: Kennenlernen der Teilnehmer*innen\, Ablauf und Vorbereitu ng der kollegialen Hospitation\, Einteilung der Gruppen für die Hospitati onen\, Feedbackregeln
eigenständige Umsetzung der gegenseitigen Besuche in einer Ihre r Lehrveranstaltungen (Online- oder Präsenzveranstaltung) einschließlich Vorbereitungs- und Feedbackgespräch
gemeinsame Abschlussveranstaltung: Reflexion der Methode\, des Feedbacks und der persönlichen Entwicklungsmöglichkeiten< /li>
verfassen ei nes persönlichen Berichts zu Ihrer kollegialen Hospitation\, Feedback dur ch die Dozentin

Veranstaltungsinformationen

Termine:
Fr 24. April 2026\, 9.15 – 12.00 Uhr
Mo 24. August 2026\, 10.15 – 11.45 Uhr

Ort:
Raum M 1-166A (Mensa-Gebäude\, Referat Studium und Lehre)

Dozent*in:
Dr. Simone Schipper

Kosten:
Lehrende der Universität Oldenburg: kostenlos

Umfang:
Die Veranstaltung umfasst 24 Arbeitseinhe iten (AE).

Anmeldung:
D ie Plätze sind begrenzt. Eine Anmeldung ist erforderlich.
Zur Anme ldung: (Lehrende der UOL)
Anmeldeschluss: 10. April 2026

Unsere Workshops sind so angelegt\, dass Sie in der V eranstaltungszeit einen vollständigen Lernprozess durchlaufen. Dies setzt die Teilnahme an den Präsenz- und Online-Terminen sowie ggf. die Bearbei tung von Aufgaben voraus. Bitte melden Sie sich nur an\, wenn Sie die Term ine vollständig wahrnehmen können. Wir bitten um Verständnis.

Zielgruppe:
Lehrende der Univers ität Oldenburg

Zur Person: Dr.-Ing. Simone Schipper ist seit 2009 im Referat Studium und Lehre für den Arbeitsbereich Hochschuldidaktik zuständig. Lehrerfahr ung in vielfältigen Formaten. Weiterbildungen im Bereich Kommunikation\, Erwachsenenbildung und Beratung\, klientenzentrierter Gesprächsführung\, kollegialer Beratung und Supervision sowie lösungsfokussiertem Coaching. Certified Facilitator with StrategicPlay® (for Lego® Serious Play®). LOCATION: END:VEVENT BEGIN:VEVENT UID:calendarize-kommunikation-in-der-lehre-foerdern-1 DTSTAMP:20260304T091521Z DTSTART:20260820T090000Z DTEND:20260821T161500Z SUMMARY:Kommunikation in der Lehre fördern DESCRIPTION:Modul 2 – Pflichtbaustein 2.1\nKommunikation ist für eine l ernförderliche Gestaltung von Lehrveranstaltungen zentral. Dazu gehören Aspekte wie Klarheit\, Verständlichkeit und ein positives Lernklima ebens o wie eine gelungene zwischenmenschliche Kommunikation und Interaktion. In diesem Zusammenhang treffen unterschiedliche Persönlichkeiten und Bedür fnisse aufeinander. Der Kontakt kann für alle sehr bereichernd sein\, mot ivierend und unterstützend wirken. Doch trotz bester Absichten läuft nic ht immer alles reibungslos. So stellt sich die Frage\, wie sich alle Betei ligte konstruktiv und wertschätzend begegnen sowie in unterschiedlichen L ehrsettings und -formaten eine lernförderliche Kommunikation und Interakt ion gestalten können.\nDer Workshop soll Ihren Blick auf Kommunikationspr ozesse schärfen und Sie dabei unterstützen\, Ihre eigene Art der Kommuni kation aktiv zu gestalten und weiterzuentwickeln. Sie lernen grundlegende Modelle und Kommunikationstechniken kennen\, die bei Ihrer Tätigkeit als Lehrende*r hilfreich sein können.\nInhalte und Lernziele\nGrundlegende Ko mmunikationsmodelle kennenlernen und anwendenGesprächssituationen analysi eren und reflektierenInhalte verständlich aufbereitenBeziehungsaufbau in der LehreFragen und Arbeitsaufträge formulierenKommunikationsstrategien – insbesondere in schwierigen Situationen – erschließen und anwendeneige ne Haltung und Rolle als Lehrende*r reflektieren\nVeranstaltungsinformatio nen\nTermine:Do/Fr 20./21. August 2026\, jeweils 9.00 – 16.15 Uhr\nOrt:R aum M 1-166A (Mensa-Gebäude\, Referat Studium und Lehre)\nDozent*in:Dr. S imone Schipper\nKosten:Lehrende der Universität Oldenburg: kostenlos\nLeh rende anderer Hochschulen: 255\,-Euro\nUmfang:Die Veranstaltung umfasst 16 Arbeitseinheiten (AE).\nAnmeldung:Die Plätze sind begrenzt. Eine Anmeldu ng ist erforderlich.Zur Anmeldung: (Lehrende der UOL)Zur Anmeldung: (Lehre nde anderer Hochschulen) Anmeldeschluss: 06. August 2026\nUnsere Workshop s sind so angelegt\, dass Sie in der Veranstaltungszeit einen vollständig en Lernprozess durchlaufen. Dies setzt die Teilnahme an den Präsenz- und Online-Terminen sowie ggf. die Bearbeitung von Aufgaben voraus. Bitte meld en Sie sich nur an\, wenn Sie die Termine vollständig wahrnehmen können. Wir bitten um Verständnis.\nZielgruppe:Lehrende der Universität Oldenbu rg (und anderer Hochschulen)\nZur Person: Dr.-Ing. Simone Schipper ist sei t 2009 im Referat Studium und Lehre für den Arbeitsbereich Hochschuldidak tik zuständig. Lehrerfahrung in vielfältigen Formaten. Weiterbildungen i m Bereich Kommunikation\, Erwachsenenbildung und Beratung\, klientenzentri erter Gesprächsführung\, kollegialer Beratung und Supervision sowie lös ungsfokussiertem Coaching. Certified Facilitator with StrategicPlay® (for Lego® Serious Play®). X-ALT-DESC;FMTTYPE=text/html:

Modul 2 – Pflichtba ustein 2.1

Kommunikation ist für eine lernförderliche Gestaltung von Lehrveranstaltungen zentral. Dazu gehören Aspekte wie Klarheit\, Ver ständlichkeit und ein positives Lernklima ebenso wie eine gelungene zwisc henmenschliche Kommunikation und Interaktion. In diesem Zusammenhang treff en unterschiedliche Persönlichkeiten und Bedürfnisse aufeinander. Der Ko ntakt kann für alle sehr bereichernd sein\, motivierend und unterstützen d wirken. Doch trotz bester Absichten läuft nicht immer alles reibungslos . So stellt sich die Frage\, wie sich alle Beteiligte konstruktiv und wert schätzend begegnen sowie in unterschiedlichen Lehrsettings und -formaten eine lernförderliche Kommunikation und Interaktion gestalten können.

Der Workshop soll Ihren Blick auf Kommunikationsprozesse schärfen un d Sie dabei unterstützen\, Ihre eigene Art der Kommunikation aktiv zu ges talten und weiterzuentwickeln. Sie lernen grundlegende Modelle und Kommuni kationstechniken kennen\, die bei Ihrer Tätigkeit als Lehrende*r hilfreic h sein können.

Inhalte und Lernziele

Grundl egende Kommunikationsmodelle kennenlernen und anwenden
Gesprächssituationen analysier en und reflektieren
Inhalte verständlich aufbereiten
Beziehungsaufbau in der Lehre
Fragen und Arbeitsaufträg e formulieren
Kommunikationsstrategien – insbesondere in schwierigen Situationen – erschließen und anwenden
eigene Haltung und Rolle als Lehrende*r reflektieren

Veranstaltungsinformationen

Termine:
Do/Fr 20./21. August 2026\, j eweils 9.00 – 16.15 Uhr

Ort:
Raum M 1-166A (Mensa-Gebäude\, Referat Studium und Lehre)

Dozent*in:
Dr. Simone Schipper

Kosten:
Lehrende der U niversität Oldenburg: kostenlos

Lehrende and erer Hochschulen: 255\,-Euro

Umfang:
Die Veranstaltung umfasst 16 Arbeitseinheiten (AE).

\n
Anmeldung:
Die Plätze sind beg renzt. Eine Anmeldung ist erforderlich.
Zur Anmeldung: (Lehrend e der UOL)
Zur Anmeldung: (Lehrende anderer Hochschulen)&nb sp\;
Anmeldeschluss: 06. August 2026
\n
Uns ere Workshops sind so angelegt\, dass Sie in der Veranstaltungszeit einen vollständigen Lernprozess durchlaufen. Dies setzt die Teilnahme an den Pr äsenz- und Online-Terminen sowie ggf. die Bearbeitung von Aufgaben voraus . Bitte melden Sie sich nur an\, wenn Sie die Termine vollständig wahrneh men können. Wir bitten um Verständnis.
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Zielgruppe:
Lehrende der Universität Oldenburg (und and erer Hochschulen)

Zur Person: Dr.-Ing. Simone Schipper ist seit 2009 im Referat Studiu m und Lehre für den Arbeitsbereich Hochschuldidaktik zuständig. Lehrerfa hrung in vielfältigen Formaten. Weiterbildungen im Bereich Kommunikation\ , Erwachsenenbildung und Beratung\, klientenzentrierter Gesprächsführung \, kollegialer Beratung und Supervision sowie lösungsfokussiertem Coachin g. Certified Facilitator with StrategicPlay® (for Lego® Serious Play®).

Modul 3 - Wahlbaustei n 3.3

Mit Lego-Steinen lassen sich komplexe M oderationsprozesse unterstützen\, aber auch kurze Interventionen können im Rahmen von Lehrveranstaltungen neue Blickwinkel öffnen und zum Nachden ken anregen. Ideen und Gedanken der Teilnehmenden werden sichtbar und „b egreifbar“. Und bei aller Ernsthaftigkeit der Methode machen die bunten Bausteine und der damit verbundene spielerische Einsatz vielen Teilnehmer* innen einfach Spaß! Nichtsdestotrotz erfordert ein gelungener Einsatz etw as Vorbereitung: Wie läuft ein Bauprozess ab? Was ist beim Einsatz zu bea chten?

In dieser Veranstaltung haben Sie die Gelegenheit\, den Einsatz von Lego selbst auszuprobieren und Sie erfahren mehr über den Hintergrund. Im nächsten Schritt steht der Transfer in die eigene Lehre im Mittelpunkt.

Inhalte:

praktisches Erle ben von Lego® Serious Play®
Hintergrund und Hinweise zum Einsatz von Le go® Serious Play® in der Hochschullehre
Praxisbericht aus einer Lehrver anstaltung: Nicole Geier\, Fakultät I\, Institut für Pädagogik
Überle gungen zu möglichen didaktischen Szenarien im Kontext der Lehrveranstaltu ngen der Teilnehmenden

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Veranstaltungsinformationen

Termin:
Fr 28. August 2026\, 9.00 – 1 6.15 Uhr

Ort:
M 1-166A (Mensa-Gebäude)

Dozent*in: Dr. Simone Schipper

Kosten:
Lehrende der Universität Oldenburg: kostenlos

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Umfang:
Die Veranstaltung umfasst 8 Arbe itseinheiten (AE).
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Anmeldung :
Die Plätze sind begrenzt. Eine Anmeldung ist erforderlich. \; Zur Anmeldung: (Lehrende der UOL)
Anmeldeschluss: 21. Augu st 2026
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Unsere Workshops sind so angelegt\, d ass Sie in der Veranstaltungszeit einen vollständigen Lernprozess durchla ufen. Dies setzt die Teilnahme an den Präsenz- und Online-Terminen sowie ggf. die Bearbeitung von Aufgaben voraus. Bitte melden Sie sich nur an\, w enn Sie die Termine vollständig wahrnehmen können. Wir bitten um Verstä ndnis.
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Zielgruppe:
Lehr ende der Universität Oldenburg
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Z ur Person: Dr.-Ing. Simone Schipper ist seit 2009 im Referat Studium und Lehre für den Arbeitsbereich Hochschuldidaktik zustä ndig. Lehrerfahrung in vielfältigen Formaten. Weiterbildungen im Bereich Kommunikation\, Erwachsenenbildung und Beratung\, klientenzentrierter Gesp rächsführung\, kollegialer Beratung und Supervision sowie lösungsfokuss iertem Coaching. Certified Facilitator with StrategicPlay® (for Lego® Se rious Play®).
LOCATION: END:VEVENT BEGIN:VEVENT UID:calendarize-planungswerkstatt-interaktive-lehre-7 DTSTAMP:20260304T091526Z DTSTART:20260831T090000Z DTEND:20260901T161500Z SUMMARY:Planungswerkstatt interaktive Lehre DESCRIPTION:Modul 1 – Pflichtbaustein 1.1Planung von Lehrveranstaltungen und Grundlagen der Hochschuldidaktik\nEine durchdachte Planung bildet das Fundament für erfolgreiche Lehre. Klare Ziele definieren und passende In halte sowie Methoden sorgfältig auswählen – das schafft Sicherheit und ermöglicht Flexibilität für spontane Lehraktivitäten. Das richtige Gl eichgewicht zwischen Struktur und Offenheit ist dabei entscheidend.\nWenn Sie möchten\, dass Ihre Studierenden motiviert an Ihren Veranstaltungen t eilnehmen\, ist dieser Workshop für Sie geeignet. Gemeinsam schaffen wir Klarheit über Ihre Lehrziele und setzen sie in konkrete Schritte für ein e professionelle Lehrveranstaltungsplanung um. Wir reflektieren gemeinsam: Wie können Sie Ihre Lehrveranstaltungen so gestalten\, dass die Studiere nden optimal lernen? Welche Methoden erleichtern das Lernen? Und wie schaf fen Sie eine förderliche Lern- und Lehrkultur – sowohl analog als auch digital?\nIm Workshop arbeiten wir an einer Ihrer Lehrveranstaltungen\, um einen bestmöglichen Lernerfolg zu erzielen und sie zu einem ansprechende n Angebot für Ihre Studierenden zu machen. Dabei berücksichtigen wir ana loge und digitale Lehrmethoden. Seien Sie dabei und lassen Sie uns gemeins am die Grundlagen für eine lebendige und wirkungsvolle Lehre schaffen! \ nLernziele\nPlanungsinstrumente kennenLernziele formulieren könnendas eig ene Thema schärfenSpaß an der Übersetzung des eigenen Themas in eine Le hrveranstaltungsplanungDigitale/analoge interaktive Lehre selbst erfahrenU msetzung der Kompetenzorientierung in konkretes Planungshandeln \nMethode n:\nArbeit an eigener LehrveranstaltungGruppen- und EinzelarbeitLehrgesprä ch\, Diskussionen und Präsentationen mit Feedback\n \nVeranstaltungsinfo rmationen\nTermine:Mo/Di 31. August/01. September 2026\, jeweils 9.00 – 16.15 Uhr\nOrt:Online (Zugangsdaten folgen per E-Mail)\nDozent*in:Dr. Bjö rn Kiehne\nKosten:Lehrende der Universität Oldenburg: kostenlos\nLehrende anderer Hochschulen: 255\,-Euro\nUmfang:Die Veranstaltung umfasst 16 Arbe itseinheiten (AE).\nAnmeldung:Die Plätze sind begrenzt. Eine Anmeldung is t erforderlich.Zur Anmeldung: (Lehrende der UOL)Zur Anmeldung: (Lehrende a nderer Hochschulen) Anmeldeschluss: 17. August 2026\nUnsere Workshops sin d so angelegt\, dass Sie in der Veranstaltungszeit einen vollständigen Le rnprozess durchlaufen. Dies setzt die Teilnahme an den Präsenz- und Onlin e-Terminen sowie ggf. die Bearbeitung von Aufgaben voraus. Bitte melden Si e sich nur an\, wenn Sie die Termine vollständig wahrnehmen können. Wir bitten um Verständnis.\nZielgruppe:Lehrende der Universität Oldenburg (u nd anderer Hochschulen)\nZur Person: Dr. Björn Kiehneist Erziehungswissen schaftler und Experte für Lernen und Lehren an der Hochschule. Als Leiter dieses Bereichs an der TU Berlin gestaltet er die hochschuldidaktische La ndschaft aktiv mit: Er begleitet das Zertifikatsprogramm für Hochschuldid aktik\, initiiert innovative Lehrentwicklungen und moderiert transformativ e Prozesse in der Hochschullehre. Seine Forschungsschwerpunkte umfassen de n Einfluss von Lernbiografien auf Lehrüberzeugungen sowie das Zusammenspi el von Subjekt und Künstlicher Intelligenz im Lehrprozess. Mit Leidenscha ft\, Leichtigkeit und Expertise fördert er zukunftsweisende Hochschulbild ung und innovative Lehransätze. X-ALT-DESC;FMTTYPE=text/html:
Modul 1 – Pflichtba ustein 1.1
Planung von Lehrveranstaltungen und Grundlagen der Hochsch uldidaktik
\n
Eine durchdachte Planung bildet das Fundament für erfo lgreiche Lehre. Klare Ziele definieren und passende Inhalte sowie Methoden sorgfältig auswählen – das schafft Sicherheit und ermöglicht Flexibi lität für spontane Lehraktivitäten. Das richtige Gleichgewicht zwischen Struktur und Offenheit ist dabei entscheidend.
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Wenn Sie möchten\ , dass Ihre Studierenden motiviert an Ihren Veranstaltungen teilnehmen\, i st dieser Workshop für Sie geeignet. Gemeinsam schaffen wir Klarheit übe r Ihre Lehrziele und setzen sie in konkrete Schritte für eine professione lle Lehrveranstaltungsplanung um. Wir reflektieren gemeinsam: Wie können Sie Ihre Lehrveranstaltungen so gestalten\, dass die Studierenden optimal lernen? Welche Methoden erleichtern das Lernen? Und wie schaffen Sie eine förderliche Lern- und Lehrkultur – sowohl analog als auch digital?
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Im Workshop arbeiten wir an einer Ihrer Lehrveranstaltungen\, um einen bestmöglichen Lernerfolg zu erzielen und sie zu einem ansprechenden Ange bot für Ihre Studierenden zu machen. Dabei berücksichtigen wir analoge u nd digitale Lehrmethoden. Seien Sie dabei und lassen Sie uns gemeinsam die Grundlagen für eine lebendige und wirkungsvolle Lehre schaffen! \;\n
Lernziele
\n
Planungsinstrumente kennen
Lernziele formuliere n können
da s eigene Thema schärfen
Spaß an der Übersetzung des eigenen Themas in eine Lehrvera nstaltungsplanung
Digitale/analoge interaktive Lehre selbst erfahren
Umsetzung der Kompetenzorient ierung in konkretes Planungshandeln \;
\n
Methoden:
\n
Arbeit an eigener Lehrveranstaltung
Gruppen- und Einzelarbeit
Lehrgespräch\, Disku ssionen und Präsentationen mit Feedback
\n
\;
\n
Veranstaltungsinformationen
\n
Termine:
Mo/Di 31. August/01 . September 2026\, jeweils 9.00 – 16.15 Uhr
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Ort:
Online (Zugangsdaten folgen per E-Mail)
\nDozent*in:
Dr. Björn Kiehne\n
Kosten:
Lehrende der Un iversität Oldenburg: kostenlos
\n
Lehrende ande rer Hochschulen: 255\,-Euro
\n
Umfang:
Die Veranstaltung umfasst 16 Arbeitseinheiten (AE).
\n
Anmeldung:
Die Plätze sind begr enzt. Eine Anmeldung ist erforderlich.
Zur Anmeldung: (Lehrende der UOL)
Zur Anmeldung: (Lehrende anderer Hochschulen)&nbs p\;
Anmeldeschluss: 17. August 2026
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Unse re Workshops sind so angelegt\, dass Sie in der Veranstaltungszeit einen v ollständigen Lernprozess durchlaufen. Dies setzt die Teilnahme an den Prä senz- und Online-Terminen sowie ggf. die Bearbeitung von Aufgaben voraus. Bitte melden Sie sich nur an\, wenn Sie die Termine vollständig wahrnehme n können. Wir bitten um Verständnis.
\n
Zielgruppe:
Lehrende der Universität Oldenburg (und ander er Hochschulen)
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Zur Person: Dr. Björn Kiehneist Erziehungswissenschaftler und Experte für Lernen und Lehren an der Hochschule. Als Leiter dieses Bereichs an d er TU Berlin gestaltet er die hochschuldidaktische Landschaft aktiv mit: E r begleitet das Zertifikatsprogramm für Hochschuldidaktik\, initiiert inn ovative Lehrentwicklungen und moderiert transformative Prozesse in der Hoc hschullehre. Seine Forschungsschwerpunkte umfassen den Einfluss von Lernbi ografien auf Lehrüberzeugungen sowie das Zusammenspiel von Subjekt und Kü nstlicher Intelligenz im Lehrprozess. Mit Leidenschaft\, Leichtigkeit und Expertise fördert er zukunftsweisende Hochschulbildung und innovative Leh ransätze.

Modul 3 – Wahlbaust ein 3.3

Mit mehr Klarheit\, Gelassenh eit und Handlungsspielraum durch den Hochschulalltag

Kennen Sie das Gefühl\, dass Ihr Arbeitstag schon beginn t\, bevor Sie selbst richtig angekommen sind? Spontane Anfragen\, hohe Erw artungen und der Anspruch\, allem gerecht zu werden\, prägen den Alltag v ieler Lehrender an Hochschulen. Zwischen Lehre\, Forschung\, Administratio n und kurzfristigen Anforderungen bleibt oft wenig Raum für die eigenen B edürfnisse\, für Fokus\, Ruhe und nachhaltige Energie.

Dieser Workshop lädt Sie ein\, innezuhalten\, Ihren Umgang mi t Zeit und persönlichen Ressourcen bewusst zu reflektieren und neue\, sti mmige Wege im Arbeitsalltag zu entdecken. Dabei geht es weniger um noch be sseres Zeitmanagement\, sondern um die Frage\, wie Sie auch unter wechseln den Anforderungen handlungsfähig bleiben\, Grenzen wahren und Ihre eigene Resilienz (psychische Widerstandskraft) stärken können.

Zentrale Themen:

Bewusst wahrnehmen\, wo Ihre Zeit un d Energie wirklich bleiben
Ziele und Prioritäten klären\, um auch unter Druck Orient ierung und innere Stabilität zu behalten
Bisherige Zeitmanagement-Strategien reflekti eren
Individ uelle Stress- und Zeitfresser erkennen und wirksam begrenzen
Die eigenen Grenzen schü tzen im Spannungsfeld von Erwartungen\, Hierarchien und Selbstanspruch&nbs p\;
Nein sag en\, ohne Beziehungen zu belasten
Den inneren Anspruch hinterfragen und Wege finden\, Perfektionismus loszulassen
Resilienz im Hochschulkontext stärken und individuelle St rategien für einen anspruchsvollen Arbeitsalltag entwickeln

In einer wertschätzenden und praxisnahen Arbeitsatm osphäre erhalten Sie Impulse\, Raum zur Selbstreflexion und erleben kolle gialen Austausch. Ziel ist es\, eine gesunde Balance zwischen Agilität un d Stabilität im Hochschulalltag zu finden\, damit Sie Ihre Aufgaben mit m ehr Gelassenheit\, Freude und innerer Stärke gestalten können.

Veranstaltungsin formationen

Termine:
M i/Do 02./03. September 2026\, jeweils 9.00 – 16.30 Uhr

Ort:
Grüne Schule im Botanischen Garten (Philosophenweg 39/41\, 26121 Oldenburg)
Anfahrtsbeschreibung

Dozent*in:
Beate Baxmann

Kosten:
Lehrende der Universität Oldenburg: kostenlos

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Lehrende anderer Hochschulen: 255\,-Eu ro
\n
Umfang:
Die Veransta ltung umfasst 16 Arbeitseinheiten (AE).
\n
Anmeldung:
Die Plätze sind begrenzt. Eine Anmeldung ist erforderlich.
Zur Anmeldung: (Lehrende der UOL)
Zur Anmeldung: (Lehrende anderer Hochschulen) \;
Anmeldeschluss: 20. August 2026
\n
Unsere Workshops sind so ange legt\, dass Sie in der Veranstaltungszeit einen vollständigen Lernprozess durchlaufen. Dies setzt die Teilnahme an den Präsenzterminen voraus. Bit te melden Sie sich nur an\, wenn Sie die Termine vollständig wahrnehmen k önnen. Wir bitten um Verständnis.
\n
Z ielgruppe:
Lehrende der Universität Oldenburg (und anderer Hochschulen)
\n
Zur Person: Beate Baxmann\, Dipl.-Päd.\, seit 2002 tätig im Bereich hoc hschuldidaktischer Themen\, Team- und Organisationsentwicklung sowie Schlü sselkompetenzen.
\n
www.baxmann-beratun g.de
LOCATION: END:VEVENT BEGIN:VEVENT UID:calendarize-grundlagen-gender-und-diversitaetssensibler-lehre-1 DTSTAMP:20260302T090920Z DTSTART:20260916T090000Z DTEND:20260916T161500Z SUMMARY:Grundlagen gender- und diversitätssensibler Lehre DESCRIPTION:Modul 1 – Pflichtbaustein 1.4\nStudierende bringen unterschi edliche Lebensrealitäten mit und haben unterschiedliche Sichtweisen auf I nhalte und Rahmenbedingungen ihres Studiums. Gender- und diversitätssensi ble Lehre berücksichtigt diese Vielfalt und ermöglicht allen Studierende n gutes Lernen. Im Workshop werden unterschiedliche\, für Lehr-Lern-Räum e relevante Aspekte von Diversität vorgestellt und es wird aufgezeigt\, w ie Lehrende die unterschiedlichen Bedürfnisse von Studierenden erkennen k önnen. Sie werden erfahren\, wie Lehr-Lernmaterialien gender- und diversi tätsreflektiert gestaltet und wie aktivierende Methoden eingesetzt werden können\, um das Potential von Diversität zu nutzen und die vielfältige n (Lebens-)Erfahrungen der Studierenden in den Lernprozess zu integrieren. Dabei werden die unterschiedlichen Bedingungen und Anforderungen an die L ehre und das Lernen in den verschiedenen Fachkulturen (z. B. MINT\, Geiste s- oder Sozialwissenschaften) berücksichtigt.\nLernziele:\nGender- und Di versitätsperspektiven in der Lehre kennenlernenLehr-Lernmaterialien diver sitätssensiblen gestaltendidaktische Fragen im gender- und diversitätsor ientierten Lehr-Lern-Setting unter Berücksichtigung unterschiedlicher Bed ingungen und Anforderungen in den verschiedenen Fachkulturen reflektierend iversitätssensible Lehr-Lernmethoden kennenlernen \n \nVeranstaltungsin formationen\nTermin:Mi 16. September 2026\, 9.00 – 16.15 Uhr\nOrt:Raum M 1-166A (Mensa-Gebäude\, Referat Studium und Lehre)\nDozent*in:Dr. Beate Curdes\nKosten:Lehrende der Universität Oldenburg: kostenlos\nUmfang:Die Veranstaltung umfasst 8 Arbeitseinheiten (AE).\nAnmeldung:Die Plätze sind begrenzt. Eine Anmeldung ist erforderlich.Zur Anmeldung: (Lehrende der UO L)Anmeldeschluss: 02. September 2026\nUnsere Workshops sind so angelegt\, dass Sie in der Veranstaltungszeit einen vollständigen Lernprozess durchl aufen. Dies setzt die Teilnahme an den Präsenz- und Online-Terminen sowie ggf. die Bearbeitung von Aufgaben voraus. Bitte melden Sie sich nur an\, wenn Sie die Termine vollständig wahrnehmen können. Wir bitten um Verstä ndnis.\nZielgruppe:Lehrende der Universität Oldenburg \nZur Person: Dr. Beate Curdes ist Physikerin und Mathematikdidaktikerin mit langjähriger E rfahrung in der Gestaltung und Durchführung gender- und diversitätsbewus ster Lehrveranstaltungen im MINT-Bereich. An der Universität Oldenburg is t sie in der Hochschuldidaktik (Referat Studium und Lehre) verantwortlich für den Bereich Gender und Diversity in der Hochschullehre. X-ALT-DESC;FMTTYPE=text/html:
Modul 1 – Pflichtba ustein 1.4
\n
Studierende bringen unters chiedliche Lebensrealitäten mit und haben unterschiedliche Sichtweisen au f Inhalte und Rahmenbedingungen ihres Studiums. Gender- und diversitätsse nsible Lehre berücksichtigt diese Vielfalt und ermöglicht allen Studiere nden gutes Lernen. Im Workshop werden unterschiedliche\, für Lehr-Lern-Rä ume relevante Aspekte von Diversität vorgestellt und es wird aufgezeigt\, wie Lehrende die unterschiedlichen Bedürfnisse von Studierenden erkennen können. Sie werden erfahren\, wie Lehr-Lernmaterialien gender- und diver sitätsreflektiert gestaltet und wie aktivierende Methoden eingesetzt werd en können\, um das Potential von Diversität zu nutzen und die vielfälti gen (Lebens-)Erfahrungen der Studierenden in den Lernprozess zu integriere n. Dabei werden die unterschiedlichen Bedingungen und Anforderungen an die Lehre und das Lernen in den verschiedenen Fachkulturen (z. B. MINT\, Geis tes- oder Sozialwissenschaften) berücksichtigt.
\n
Lernziele:
\n
Gender- und Diversitätsperspektiven in der Lehre kennenlernen
Lehr-Lernmaterialien diversitätssensiblen gestalten
didaktische Fragen im gender- und diversitätsorientierten Lehr-Lern-Sett ing unter Berücksichtigung unterschiedlicher Bedingungen und Anforderunge n in den verschiedenen Fachkulturen reflektieren
diversitätssensible Leh r-Lernmethoden kennenlernen \;
\n
\;
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Veranstaltungsinformationen
\ n
Termin:
Mi 16. September 20 26\, 9.00 – 16.15 Uhr
\n
Ort:
Raum M 1-166A (Mensa-Gebäude\, Referat Studium und Lehre)
\n
Dozent*in:
Dr. Beate Curdes
\ n
Kosten:
Lehrende der Univer sität Oldenburg: kostenlos
\n

~~Umfang~~:
Die Veranstaltung umfasst 8 Arbeitseinheiten (AE).

\n
Anmeldung:
Die Plätze sind begre nzt. Eine Anmeldung ist erforderlich.
Zur Anmeldung: (Lehrende der UOL)
Anmeldeschluss: 02. September 2026
\n
Unsere Workshops sind so angelegt\, dass Sie in der Veranstaltungszeit einen vollständigen Lernprozess durchlaufen. Dies setzt die Teilnahme an den Präsenz- und Online-Terminen sowie ggf. die Bearbeitung von Aufgaben voraus. Bitte melden Sie sich nur an\, wenn Sie die Termine vollständig wahrnehmen können. Wir bitten um Verständnis.
\n
Zielgruppe:
Lehrende der Universität Oldenburg&n bsp\;
\n
Zur Person: Dr. Beate Curdes ist Physikerin und Mathematikdidaktikerin mit langj ähriger Erfahrung in der Gestaltung und Durchführung gender- und diversi tätsbewusster Lehrveranstaltungen im MINT-Bereich. An der Universität Ol denburg ist sie in der Hochschuldidaktik (Referat Studium und Lehre) veran twortlich für den Bereich Gender und Diversity in der Hochschullehre.
LOCATION: END:VEVENT BEGIN:VEVENT UID:calendarize-mit-taskcards-digitale-pinnwaende-in-der-lehre-didaktisch- nutzen DTSTAMP:20260401T181415Z DTSTART:20260916T123000Z DTEND:20260916T133000Z SUMMARY:Mit TaskCards digitale Pinnwände in der Lehre didaktisch nutzen ( Mittagstreffen) DESCRIPTION:Digitale Pinnwände sind ein vielseitiges didaktisches Werkzeu g\, um Lehr- und Lernprozesse zeit- und ortsunabhängig zu unterstützen. Sie ermöglichen es\, Materialien zentral bereitzustellen\, Ideen zu samme ln\, Arbeitsprozesse zu strukturieren und Ergebnisse transparent zu sicher n. Gleichzeitig fördern sie kollaboratives Arbeiten\, aktive Beteiligung und den Austausch zwischen Studierenden. \nIn diesem Mittagstreffen erhal ten Sie eine praxisnahe Einführung in TaskCards und lernen die wichtigste n Funktionen kennen. Anhand konkreter Beispiele wird gezeigt\, wie TaskCar ds zur Organisation von Lehrveranstaltungen\, zur kollaborativen Arbeit vo n Studierenden oder zur Ergebnissicherung eingesetzt werden kann. \nI nformationen zu Taskcards an der UOL\nDie Veranstaltung wird nicht aufgeze ichnet. Die Folien werden im Anschluss auf der Mittagstreffen-Seite zur Ve rfügung gestellt.\nVeranstaltungsinformationen\nTermin:Mi 16. September 2 026\, 12.30 – 13.30 Uhr\nOrt:Online Zum Meeting (BigBlueButton) \nDozen tinnen:Claudia Lehmann (Hochschuldidaktik) \nAnmeldung:Wir freuen uns üb er eine kurze Nachricht an hochschuldidaktik@uol.de\, wenn Sie teilnehmen möchten. Auch spontane Teilnehmer*innen sind herzlich willkommen!Die Teil nahmeliste der Videokonferenz wird zur Qualitätssicherung des hochschul didaktischen Angebots gespeichert und in anonymisierter Form statistisch a usgewertet (siehe Datenschutzhinweise für die Teilnahme an hochschuldidak tischen Veranstaltungen).\nZielgruppe:Lehrende der Universität Oldenburg . Die Teilnahme ist kostenlos. X-ALT-DESC;FMTTYPE=text/html:
Digitale Pinnwände sind ein vielseitiges didaktisches Werkzeug\, um Lehr- und Lernprozesse zeit- und ortsunabhängi g zu unterstützen. Sie ermöglichen es\, Materialien zentral bereitzustel len\, Ideen zu sammeln\, Arbeitsprozesse zu strukturieren und Ergebnisse t ransparent zu sichern. Gleichzeitig fördern sie kollaboratives Arbeiten\, aktive Beteiligung und den Austausch zwischen Studierenden. \;
\nIn diesem Mittagstreffen erhalten Sie eine praxisnahe Einführung in Tas kCards und lernen die wichtigsten Funktionen kennen. Anhand konkreter Beis piele wird gezeigt\, wie TaskCards zur Organisation von Lehrveranstaltunge n\, zur kollaborativen Arbeit von Studierenden oder zur Ergebnissicherung eingesetzt werden kann. \; \;
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Informationen zu Taskcards an der UOL
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Die Veranstaltung wird nicht aufgezeichnet. Die Folie n werden im Anschluss auf der Mittagstreffen -Seite zur Verfügung gestellt.
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Veranstaltungsinformati onen
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Termin:
Mi 16. Sep tember 2026\, 12.30 – 13.30 Uhr
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Ort:
Online Zum Meeting (BigBlueButto n) \;
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Dozentinnen:
Claudia Lehmann (Hochschuldidaktik) \;
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Anmeldung:
Wir freuen uns über eine kurze Nachricht an hochschuldidakti k@uol.de\, wenn Sie teilnehmen möchten. Auch spontane Te ilnehmer*innen sind herzlich willkommen!

Die Teilnahmeliste der Videokonferenz \;wird \;zur Qualitätssicherung des hochschuldida ktischen Angebots gespeichert und in anonymisierter Form statistisch ausge wertet (siehe Datenschutzhinweise für die Teilnahme an hochsc huldidaktischen \;Veranstaltungen).
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Zielgruppe:
Lehrende der Universität Oldenburg. Die Teilnahme ist kostenlos.
LOCATION: END:VEVENT BEGIN:VEVENT UID:calendarize-aktivierende-methoden-in-der-lehre-1 DTSTAMP:20260304T091531Z DTSTART:20260923T090000Z DTEND:20260924T163000Z SUMMARY:Aktivierende Methoden in der Lehre DESCRIPTION:Modul 1 – Pflichtbaustein 1.2\nWie gelingt es\, Studierende von Anfang an zu gewinnen\, aktiv einzubinden und nachhaltige Lernerlebnis se zu schaffen? In diesem Workshop lernen Sie vielfältige Methoden kennen \, mit denen Sie Ihre Lehrveranstaltungen lebendig\, interaktiv und wirksa m gestalten können. Immer mit Blick auf das jeweilige Format\, die Anzahl der Studierenden und die Lernziele.\nAusgewählte Methoden probieren Sie selbst aus und reflektieren\, wie sie sich auf Ihre eigene Lehre übertrag en lassen. Freuen Sie sich auf einen praxisnahen\, abwechslungsreichen Wor kshop mit vielen Impulsen.\nIm Fokus stehen:\nKreative Einstiege: So holen Sie Ihre Studierenden ins ThemaInteraktive Methoden: Kommunikation und Zu sammenarbeit gezielt fördernNachhaltiger Abschluss: Lernerfolg sichern un d sichtbar machenDidaktische Vielfalt: Digitale und analoge Formate sinnvo ll kombinieren\nZudem nehmen wir uns Zeit für Ihre Fragen: Was bremst den Einsatz neuer Methoden? Welche Stolpersteine gibt es? In einer kollegiale n Beratung werden gemeinsam Lösungen und Ideen für die Praxis entwickelt .\nZiele:\nDie Teilnehmenden…\nerhalten frische Impulse und neue Ideen f ür ihre Lehrpraxiserlangen mehr Sicherheit im Umgang mit aktivierenden Me thodenbekommen Anregungen und Inspiration im kollegialen Austausch \n \n Veranstaltungsinformationen\nTermine:Mi/Do 23./24. September 2026\, jeweil s 9.00 – 16.30 Uhr\nOrt:Raum M 1-166A (Mensa-Gebäude\, Referat Studium und Lehre)\nDozent*in:Beate Baxmann\nKosten:Lehrende der Universität Olde nburg: kostenlos\nLehrende anderer Hochschulen: 255\,-Euro\nUmfang:Die Ver anstaltung umfasst 16 Arbeitseinheiten (AE).\nAnmeldung:Die Plätze sind b egrenzt. Eine Anmeldung ist erforderlich.Zur Anmeldung: (Lehrende der UOL) Zur Anmeldung: (Lehrende anderer Hochschulen) Anmeldeschluss: 09. Septemb er 2026\nUnsere Workshops sind so angelegt\, dass Sie in der Veranstaltung szeit einen vollständigen Lernprozess durchlaufen. Dies setzt die Teilnah me an den Präsenzterminen voraus. Bitte melden Sie sich nur an\, wenn Sie die Termine vollständig wahrnehmen können. Wir bitten um Verständnis.\ nZielgruppe:Lehrende der Universität Oldenburg (und anderer Hochschulen)\ nZur Person: Beate Baxmann\, Dipl.-Päd.\, seit 2002 tätig im Bereich hoc hschuldidaktischer Themen\, Team- und Organisationsentwicklung sowie Schlü sselkompetenzen.\nwww.baxmann-beratung.de X-ALT-DESC;FMTTYPE=text/html:
Modul 1 – Pflichtba ustein 1.2
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Wie gelingt es\, Studierende von Anfang an zu gewinnen\ , aktiv einzubinden und nachhaltige Lernerlebnisse zu schaffen? In diesem Workshop lernen Sie vielfältige Methoden kennen\, mit denen Sie Ihre Lehr veranstaltungen lebendig\, interaktiv und wirksam gestalten können. Immer mit Blick auf das jeweilige Format\, die Anzahl der Studierenden und die Lernziele.
\n
Ausgewählte Methoden probieren Sie selbst aus und refl ektieren\, wie sie sich auf Ihre eigene Lehre übertragen lassen. Freuen S ie sich auf einen praxisnahen\, abwechslungsreichen Workshop mit vielen Im pulsen.
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Im Fokus stehen:
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Kreative Einstiege: So ho len Sie Ihre Studierenden ins Thema
Interaktive Methoden: Kommunikation u nd Zusammenarbeit gezielt fördern
Nachhaltiger Abschluss: Lernerfolg sic hern und sichtbar machen
Didaktische Vielfalt: Digitale und analoge Forma te sinnvoll kombinieren
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Zudem nehmen wir uns Zeit fü r Ihre Fragen: Was bremst den Einsatz neuer Methoden? Welche Stolpersteine gibt es? In einer kollegialen Beratung werden gemeinsam Lösungen und Ide en für die Praxis entwickelt.
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Ziele:
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Die Teilnehmenden…
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erhalten frische Impulse und neue Id een für ihre Lehrpraxis
erlangen mehr Sicherheit im Umgang mit aktiviere nden Methoden
bekommen Anregungen und Inspiration im kollegialen Austausc h \;
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Veranstaltungsinformationen
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Termine:
Mi/Do 23./24. September 2026\, jeweils 9.00 – 16.30 Uhr

Ort:
Raum M 1-166A (Mensa-Gebäude\, Referat Studium und Lehre)

Dozent*in:
Beate Baxmann

Kosten:
Lehrende der Universität Oldenb urg: kostenlos

Lehrende anderer Hochsch ulen: 255\,-Euro

Umfang:
Die Veranstaltung umfasst 16 Arbeitseinheiten (AE).

Anmeldung:
Die Plätze sind begrenzt. Eine Anmeldung ist erforderlich.
Zur Anmeldung: (Lehrende der UOL)Zur Anmeldung: (Lehrende anderer Hochschulen) \;
An meldeschluss: 09. September 2026

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Unsere Works hops sind so angelegt\, dass Sie in der Veranstaltungszeit einen vollstän digen Lernprozess durchlaufen. Dies setzt die Teilnahme an den Präsenzter minen voraus. Bitte melden Sie sich nur an\, wenn Sie die Termine vollstä ndig wahrnehmen können. Wir bitten um Verständnis.
\n
Zielgruppe:
Lehrende der Universität Oldenb urg (und anderer Hochschulen)
\n
Zur Person: Beate Baxmann\, Dipl.-Päd.\, seit 2002 tät ig im Bereich hochschuldidaktischer Themen\, Team- und Organisationsentwic klung sowie Schlüsselkompetenzen.
\n
w ww.baxmann-beratung.de
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