Wie lassen sich Lehrveranstaltungen so gestalten, dass Studierende nicht nur zuhören, sondern aktiv und nachhaltig lernen? In diesem einstündigen Mittagstreffen lernen Sie das ICAP-Modell kennen – ein empirisch fundiertes Modell zur Beschreibung und Analyse von Lernaktivitäten anhand ihres kognitiven Aktivierungsgrads (Interactive, Constructive, Active, Passive).
Sie erhalten einen Überblick über die theoretischen Grundlagen des Modells und erfahren, welche Bedeutung die verschiedenen Aktivitätsformen für den Lernerfolg haben. Anhand konkreter Beispiele wird aufgezeigt, wie sich bestehende Lehr-Lern-Szenarien mit überschaubarem Aufwand weiterentwickeln lassen. Ziel des Mittagstreffens ist es, Ihnen praxisnahe Impulse für eine evidenzbasierte und lernwirksame Gestaltung Ihrer Lehre zu geben – und zwar unabhängig von Ihrer Fachrichtung.
Die Veranstaltung wird nicht aufgezeichnet. Die Folien werden im Anschluss auf der Mittagstreffen-Seite zur Verfügung gestellt.
Veranstaltungsinformationen
Termin:
Do 7. Mai 2026, 12.30 – 13.30 Uhr
Ort:
Online Zum Meeting (BigBlueButton)
Dozentinnen:
Dr. Beate Curdes und Claudia Lehmann (Hochschuldidaktik)
Anmeldung:
Wir freuen uns über eine kurze Nachricht an , wenn Sie teilnehmen möchten. Auch spontane Teilnehmer*innen sind herzlich willkommen!
Die Teilnahmeliste der Videokonferenz wird zur Qualitätssicherung des hochschuldidaktischen Angebots gespeichert und in anonymisierter Form statistisch ausgewertet (siehe Datenschutzhinweise für die Teilnahme an hochschuldidaktischen Veranstaltungen).
Zielgruppe:
Lehrende der Universität Oldenburg und anderer Hochschulen. Die Teilnahme ist kostenlos.