Modul 3 - Wahlbaustein 3.3
Mit der Rolle als Lehrende sind sowohl vonseiten der Studierenden als auch von Kolleg*innen spezifische Erwartungen an Verhalten und Handeln verbunden, etwa beim Umgang mit Macht und Hierarchien oder bei der Reaktion auf Konflikte oder Provokationen.
Anhand von Beispielen und Erfahrungen aus dem Kreis der Teilnehmerinnen werden wir Situationen analysieren, in denen es zu Unstimmigkeiten zwischen der Rolle als Lehrende und klassischen weiblichen Rollenbildern und Stereotypen kommen kann. Gemeinsam erarbeiten wir vor diesem Hintergrund konkrete Handlungsoptionen, um in unterschiedlichen Lehr-Lernsituationen authentisch und selbstsicher reagieren zu können.
Inhalte:
- eigene Rollenbilder und die innere Haltung dazu reflektieren
- Verhaltensmuster und Stolpersteine in der Interaktion der Geschlechter kennenlernen
- die Wirkung von Sprache, Körpersprache und Kommunikationsverhalten verstehen
- respektvoll klare Grenzen setzen
- den eigenen Kommunikationsstil situativ anpassen
- in unterschiedlichen Lehr-Lernsituationen authentisch und selbstsicher reagieren
Veranstaltungsinformationen
Termin:
Do 11. März 2027, 9.00 – 16.15 Uhr
Ort:
Raum M 1-166A (Mensa-Gebäude, Referat Studium und Lehre)
Dozent*in:
Dr. Beate Curdes
Kosten:
Lehrende der Universität Oldenburg: kostenlos
Umfang:
Die Veranstaltung umfasst 8 Arbeitseinheiten (AE).
Anmeldung:
Die Plätze sind begrenzt. Eine Anmeldung ist erforderlich.
Zur Anmeldung: (Lehrende der UOL)
Anmeldeschluss: 04. März 2027
Unsere Workshops sind so angelegt, dass Sie in der Veranstaltungszeit einen vollständigen Lernprozess durchlaufen. Dies setzt die Teilnahme an den Präsenz- und Online-Terminen sowie ggf. die Bearbeitung von Aufgaben voraus. Bitte melden Sie sich nur an, wenn Sie die Termine vollständig wahrnehmen können. Wir bitten um Verständnis.
Zielgruppe:
Weibliche* Lehrende der Universität Oldenburg
Zur Person: Dr. Beate Curdes ist Physikerin und Mathematikdidaktikerin mit langjähriger Erfahrung in der Gestaltung und Durchführung gender- und diversitätsbewusster Lehrveranstaltungen im MINT-Bereich. An der Universität Oldenburg ist sie in der Hochschuldidaktik (Referat Studium und Lehre) verantwortlich für den Bereich Gender und Diversity in der Hochschullehre.