Modul 3 - Wahlbaustein 3.3
In der MINT-Lehre werden Lernziele angestrebt, die ein tiefes Verständnis vielschichtiger Zusammenhänge erfordern. Gleichzeitig beobachten Lehrende bei ihren Studierenden Defizite in grundlegenden Kenntnissen oder prinzipielle Verständnisschwierigkeiten. Entsprechend komplex und herausfordernd ist die Lehre in MINT-Fächern. Zusätzlich zur Vermittlung von Fachwissen sollen Studierende durch gezielte didaktische Methoden beim Erreichen der Lernziele unterstützt und nachhaltig für ihr Fach begeistert werden. Im Workshop lernen Sie einige, zum Teil speziell für die MINT-Lehre entwickelte und evaluierte Lehrmethoden kennen und erfahren, wie Sie mit Hilfe des ICAP-Frameworks den Lernprozess ihrer Studierenden besser verstehen können.
Inhalte und Lernziele:
- MINT-spezifische Herausforderungen in der eigenen Lehre identifizieren und reflektieren
- mit dem ICAP-Framework den Lernprozess der Studierenden beobachten, analysieren und verstehen
- für die MINT-Lehre entwickelte, aktivierende und partizipative Lehrmethoden kennenlernen
- Heterogenität und Vielfalt lernwirksam integrieren
- studentische Tutor*innen als Teil des Lehrteams einbinden
Ziel des Workshops ist es, dass alle Teilnehmenden individuell und konkret etwas für die eigene Lehre mitnehmen können. Deswegen wird Raum gegeben für die Reflexion des eigenen Lehrhandelns und den Austausch mit Kolleg*innen. Bringen Sie gern Unterlagen (Konzepte, Lernziele, Arbeitsblätter), an denen Sie etwas ändern möchten, zum Workshop mit.
Veranstaltungsinformationen
Termin:
Di 16. März 2027, 9.00 – 16.15 Uhr
Ort:
Raum M 1-166A (Mensa-Gebäude, Referat Studium und Lehre)
Dozent*in:
Dr. Beate Curdes
Kosten:
Lehrende der Universität Oldenburg: kostenlos
Umfang:
Die Veranstaltung umfasst 8 Arbeitseinheiten (AE).
Anmeldung:
Die Plätze sind begrenzt. Eine Anmeldung ist erforderlich.
Zur Anmeldung: (Lehrende der UOL)
Anmeldeschluss: 11. März 2027
Unsere Workshops sind so angelegt, dass Sie in der Veranstaltungszeit einen vollständigen Lernprozess durchlaufen. Dies setzt die Teilnahme an den Präsenz- und Online-Terminen sowie ggf. die Bearbeitung von Aufgaben voraus. Bitte melden Sie sich nur an, wenn Sie die Termine vollständig wahrnehmen können. Wir bitten um Verständnis.
Zielgruppe:
MINT-Lehrende der Universität Oldenburg
Zur Person: Dr. Beate Curdes ist Physikerin und Mathematikdidaktikerin mit langjähriger Erfahrung in der Gestaltung und Durchführung gender- und diversitätsbewusster Lehrveranstaltungen im MINT-Bereich. An der Universität Oldenburg ist sie in der Hochschuldidaktik (Referat Studium und Lehre) verantwortlich für den Bereich Gender und Diversity in der Hochschullehre.