Modul 2 – Pflichtbaustein 2.4
Forschendes Lernen besitzt einen hohen Stellenwert an der Universität Oldenburg und ist als zentrales Konzept im Leitbild Lehre verankert. Im Forschenden Lernen führen die Studierenden im Verlauf ihres Studiums (zusätzlich zu den Abschlussarbeiten) einen Forschungszyklus möglichst vollständig und selbstgesteuert durch. Als Lehrende stehen Sie vor der Herausforderung, diesen Prozess angemessen und zielführend zu gestalten und zu begleiten.
Dieser Workshop bietet eine Einführung in die theoretischen und didaktischen Grundlagen des Forschenden Lernens. Zentrale Aspekte dieses didaktischen Ansatzes werden angesprochen, wie beispielsweise die lerntheoretische Verortung, der Grad an selbständiger Arbeit der Studierenden sowie die Rolle der Lehrenden.
Darüber hinaus werden die Programme der Universität Oldenburg vorgestellt, die die Lehrenden bei der Umsetzung des Forschenden Lernens unterstützen (siehe forschen@studium). Der Bewerbungsprozess wird erläutert und die Teilnehmer*innen können ihre Ideen für die Bewerbung in diesem Workshop schärfen.
Zentrale Fragen und Themen
- Was ist Forschendes Lernen?
- Wie gestaltet sich die Rolle der Lehrenden im Forschenden Lernen?
- Unterstützungsangebote zum Forschenden Lernen für Studierende und Lehrende an der Universität Oldenburg
- Vernetzung und kollegialer Austausch unter den Teilnehmer*innen
Veranstaltungsinformationen
Termin:
Do 18. Februar 2027, 9.00 – 16.15 Uhr
Ort:
Raum M 1-166A (Mensa-Gebäude, Referat Studium und Lehre)
Dozent*in:
Milica Vlajkovic
Kosten:
Lehrende der Universität Oldenburg: kostenlos
Umfang:
Die Veranstaltung umfasst 8 Arbeitseinheiten (AE).
Anmeldung:
Die Plätze sind begrenzt. Eine Anmeldung ist erforderlich.
Zur Anmeldung: (Lehrende der UOL)
Anmeldeschluss: 08. Februar 2027
Unsere Workshops sind so angelegt, dass Sie in der Veranstaltungszeit einen vollständigen Lernprozess durchlaufen. Dies setzt die Teilnahme an dem Präsenztermin voraus. Bitte melden Sie sich nur an, wenn Sie den Termin vollständig wahrnehmen können. Wir bitten um Verständnis.
Zielgruppe:
Lehrende der Universität Oldenburg
Zur Person: Milica Vlajkovic ist Mitarbeiterin der Hochschuldidaktik im Referat Studium und Lehre der Universität Oldenburg mit den Schwerpunkten „Forschendes Lernen“ und „Lehren und Lernen mit digitalen Medien“.