Studierende bringen unterschiedliche Lebensrealitäten mit und haben unterschiedliche Sichtweisen auf Inhalte und Rahmenbedingungen ihres Studiums. Gender- und diversitätssensible Lehre berücksichtigt diese Vielfalt und ermöglicht allen Studierenden gutes Lernen.
Im Workshop werden unterschiedliche, für Lehr-Lern-Räume relevante Aspekte von Diversität vorgestellt und aufgezeigt, wie Lehrende die unterschiedlichen Bedürfnisse von Studierenden erkennen können. Sie werden erfahren, wie Lehr-Lern-Materialien gender- und diversitätsreflektiert gestaltet und wie aktivierende Methoden eingesetzt werden können, um das Potential von Diversität zu nutzen und die vielfältigen (Lebens-)Erfahrungen der Studierenden in den Lernprozess zu integrieren. Dabei werden die unterschiedlichen Bedingungen und Anforderungen in den Fachkulturen berücksichtigt und auf dieser Basis konkrete Anwendungsbeispiele für die eigene Lehrpraxis erarbeitet.
Lernziele:
- Vermittlung von Gender- und Diversitätsperspektiven in der Lehre
- Austausch und Reflexion didaktischer Fragen im genderreflektierenden und diversitätsorientierten Lehr-Lern-Setting unter Berücksichtigung unterschiedlicher Bedingungen und Anforderungen in den verschiedenen Fachkulturen
- konkrete Anwendungsbeispiele für die eigene Lehrpraxis erarbeiten
Veranstaltungsinformationen:
Termin
Fr 16. Juni 2023, 09.00 – 17.00 Uhr
Ort
Präsenz (Raumangabe folgt)
Dozentin
Dr. Beate Curdes
Umfang
Die Veranstaltung umfasst 10 Arbeitseinheiten (AE) und kann für das Zertifikatsprogramm "Hochschuldidaktische Qualifizierung" für die Bausteine 2.2 oder 3.3 anerkannt werden.
Anmeldung
Die Plätze sind begrenzt (max. 12 Teilnehmer:innen). Eine Anmeldung ist erforderlich. Zur Anmeldung: Stud.IP
Zielgruppe
Lehrende der Universität Oldenburg. Die Teilnahme ist kostenlos.
Zur Person: Dr. Beate Curdes ist Physikerin und Mathematikdidaktikerin mit langjähriger Erfahrung in der Gestaltung und Durchführung gender- und diversitätsbewusster Lehrveranstaltungen (Schwerpunkt MINT-Bereich). An der Universität Oldenburg ist sie in der Hochschuldidaktik (Referat Studium und Lehre) verantwortlich für den Bereich Gender und Diversity in der Hochschullehre.