In der Hochschullehre können Serious Games durch spielerische Szenarien Studierende dazu einladen, emotionale Reaktionen, individuelle Werte und mögliche Handlungsoptionen zu reflektieren.
In diesem Mittagstreffen stellen Dr. Sophie Berg und Dr. Hendrik Wolter vor, wie sie Serious Games in ihrer Lehre einsetzen, um Dilemmata der Nachhaltigkeit für Studierende erfahrbar zu machen und unterschiedliche Perspektiven einzubeziehen. Nachhaltigkeitsthemen bringen oft komplexe Spannungsfelder, Widersprüche und Dilemmata mit sich, die für Studierende nicht nur fachlich, sondern auch persönlich herausfordernd sind. Lehrende stehen dabei vor der Aufgabe, solche schwierigen Diskussionspunkte konstruktiv zu moderieren und zugleich kritisches Denken sowie Handlungskompetenz zu fördern.
Berg und Wolter werden zudem den von ihnen entwickelten Leitfaden vorstellen, der praxisnah und anschaulich vermittelt, wie Serious Games nicht nur Wissen vertiefen, sondern auch die Handlungskompetenz der Studierenden stärken können.
Die Veranstaltung wird nicht aufgezeichnet. Die Folien werden im Anschluss auf der Mittagstreffen-Seite zur Verfügung gestellt.
Veranstaltungsinformationen
Termin:
Di 24. März 2026, 12.30 – 13.30 Uhr
Ort:
Online Zum Meeting (BigBlueButton)
Dozent*innen:
Dr. Sophie Berg und Dr. Hendrik Wolter (Department für Wirtschafts- und Rechtswissenschaften)
Anmeldung:
Wir freuen uns über eine kurze Nachricht an , wenn Sie teilnehmen möchten. Auch spontane Teilnehmer*innen sind herzlich willkommen!
Die Teilnahmeliste der Videokonferenz wird zur Qualitätssicherung des hochschuldidaktischen Angebots gespeichert und in anonymisierter Form statistisch ausgewertet (siehe Datenschutzhinweise für die Teilnahme an hochschuldidaktischen Veranstaltungen).
Zielgruppe:
Lehrende der Universität Oldenburg. Die Teilnahme ist kostenlos.