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26129 Oldenburg
Gebäude A 4, 1. Stock, roter Bauteil
Räume: A4 1–107 und A4 1–125

OFZ Programm 2019/2020

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Grenzen setzen, aber richtig - Handlungskonzepte zur Stärkung der Beziehungsautorität als Pädagogin und Pädagoge

Termin / Termine:

Fr., 21.02.2020, 15:30 - 19:00 Uhr und Sa., 22.02.2020, 09:00 - 16:30 Uhr

Beschreibung:

Ein Nebenprodukt unseres Zeitgeistes, der viel Wert auf Eigenständigkeit, Unabhängigkeit und Individualität legt, ist die weithin zu beobachtende Abnahme der Bereitschaft, Autoritäten qua Amt zu folgen. Dies erleben auch Pädagog*innen im Umgang mit jungen Menschen - besonders dann, wenn sie Kindern oder Jugendlichen im Rahmen ihres erzieherischen Auftrags Grenzen aufzeigen und diese durchsetzen müssen. Wollen sie hier erfolgreich sein, brauchen Lehrkräfte Beziehungsautorität, die sich zu erarbeiten ein sozial anspruchsvoller Prozess ist.
In diesem Sinne will das Seminar Grenzen setzen - aber richtig, konkrete Anregungen vermitteln und Selbstreflexion anstoßen, was Beziehungsautorität ausmacht und wie das Markieren und Durchsetzen von Grenzen im pädagogischen Alltag auf dieser Basis gelingen kann.
Inhalte des Seminares sind u. a.:
  • Das magische Dreieck einer guten und sicheren Erziehung
  • Beschäftigung mit beispielhaften Erziehungssituationen
  • Stärke statt Macht: Neue Autorität entwickeln
  • Grenzen - Regeln - Konsequenzen zusammen gedacht
  • Kontrolliert eskalierte Beharrlichkeit (Konzept zur Kommunikationsgestaltung bei Grenz-/Regelverletzungen)
Diese Veranstaltung wird als bildungspolitisches Schwerpunktthema vom niedersächsischen Kultusministerium finanziell gefördert und ist kostenfrei.

Adressaten:

alle Pädagog*innen im niedersächsischen Schuldienst

Ort:

Carl von Ossietzky Universität Oldenburg, Campus Haarentor, A01, Raum 0-010a, Ulhornsweg 49 -55, 26129 Oldenburg (Oldenburg)

Kooperationspartner:

Brückenschlag e.V.

LeiterIn / ReferentIn:

Frank Beckmann

Schulform:

beliebig

Kursnummer:

KOL.2008.003



Wegxmobmaster (hansq0xa.hermamvnn.b9mooeckmannarrs@uookvpfl.derb+y) (Stand: 07.11.2019)