Mit den Begriffen der Schul-, Personal- und Organisationsentwicklung verbindet sich die Vorstellung, dass die Verantwortung für die Entwicklung der an der Schule Tätigen vor allem in der Schule selbst liegt. Die "individualistische Kultur des Ich und meine Klasse" gilt es zu einem "Wir und unsere Schule" zu transformieren, die (noch) vorherrschende Unverbindlichkeit über Zielvereinbarungen und Controlling zu überwinden.

Das Gelingen von wirksamen Maßnahmen zur Schul-, Personal- und Organisationsentwicklung im Bereich Schule wird im Wesentlichen auch davon abhängen, mit welchem Verständnis von Bildung und Entwicklung die Dynamik zwischen Unterrichts- und Schulentwicklung einerseits sowie individueller und Teamentwicklung andererseits von den jeweils Betroffenen gelebt wird.

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