Leitfragen zur Orientierung:

(Bitte die Fragen direkt beantworten oder in einem frei formulierten Text – soweit zutreffend – berücksichtigen.)

1. Inwieweit haben Sie ermöglicht, dass die Studierenden in der Lehrveranstaltung aktiv lernen und wissenschaftliche Kompetenzen erlangen, insbesondere eigene Ideen zu formulieren oder kritisches Denken zu entwickeln? Haben Sie besondere Formate oder Aktivitäten eingesetzt? [Gestaltung der Lernprozesse, Aktivierung]
2. Wie haben Sie die Lehrveranstaltung gestaltet, damit sich die Studierenden mit ihren Fra-gen, Erfahrungen und Hintergründen respektiert fühlen und sich beteiligen können? [Diversität, Demokratiebildung, Lernatmosphäre]
3. Inwieweit bereitete die Veranstaltung die Studierenden auf spätere berufliche Tätigkeiten und /oder gesellschaftliche Herausforderungen vor? [Relevanz, Sinnstiftung]