QiS-Transfer entwickelt und untersucht die kompetenzprofilbasierte videografische Fallarbeit in drei Bildungskontexten: In der universitären Lehrkräftebildung, in der Lehrkräfteweiterbildung und in der Qualifizierung von Fachkräften für Sport- und Bewegungsangebote im schulischen Ganztag.

Die beteiligten Akteur:innen passen den Transfergegenstand in jedem Kontext an die jeweiligen Zielgruppen, institutionellen Bedingungen und professionellen Anforderungen an. In der universitären Lehrkräftebildung stehen angehende Sportlehrkräfte im Mittelpunkt. Die Lehrkräfteweiterbildung richtet sich an bereits praktizierende Sportlehrkräfte. Im schulischen Ganztag geht es um Fachkräfte mit unterschiedlichen Qualifikationen und Aufgabenprofilen.

Der Vergleich der drei Entwicklungswege ermöglicht es, sowohl kontextspezifische als auch übergreifende Bedingungen einer erfolgreichen Implementation zu bestimmen.