Wintersemester 2019/ 2020

„Vorbesprechung zur Begleitveranstaltung: Thematische Schwerpunkte: "Allgemeine Sonder- und Rehabilitationspädagogik"
„Rehabilitationspädagogische und therapeutische Förderansätze Teil 2“

Sommersemester 2019

„Begleitveranstaltung: Thematischer Schwerpunkt: "Allgemeine Sonder- und Rehabilitationspädagogik"“
„Rehabilitationspädagogische und therapeutische Förderansätze“

Wintersemester 2018 / 2019

„Rehabilitationspädagogische und therapeutische Förderansätze Teil 2“
"Vorbesprechung zur Begleitveranstaltung: Thematische Schwerpunkte: "Allgemeine Sonder- und Rehabilitataionspädagogik""

Sommersemester 2018

„Rehabilitationspädagogische und therapeutische Förderansätze“

Wintersemester 2017/2018

„Rehabilitationspädagogische und therapeutische Förderansätze“

Sommersemester 2017

„Grundlagen der Beratung in der Rehabilitationspädagogik“ und „Rehabilitationspädagogische und therapeutische Förderansätze“

Wintersemester 2016/2017

Lernen und Verhalten in rehabilitationspädagogischen Handlungsfeldern

Sommersemester 2016

Beratung in der Rehabilitation

Wintersemester 2015/2016

Einführung in Arbeitsfelder der Sonderpädagogik. Schwerpunkt: Adoleszenz

Lernen und Verhalten in rehabilitationspädagogischen Handlungsfeldern

Rekreation zur Partizipation bei Menschen mit einem Schlaganfall

Sommersemester 2015

Beratung in der Rehabilitation

Rehabilitationspädagogische Fallbearbeitung in Gesundheitskontexten

Rekreation zur Partizipation bei Menschen mit einer erworbenen Hirnschädigung

Wintersemester 2014/2015

Lernen und Verhalten in rehabilitationspädagogischen Handlungsfeldern

Sommersemester 2014

Die Bedeutung der Pädagogik in der Rehabilitation von Menschen mit Verhaltensstörungen

Rehabilitationspädagogische Maßnahmen zur Förderung der Partizipation von Menschen mit einem Schlaganfall

Theorien und Modelle in der Rehabilitation

Vertiefung in ausgewählte internationale und lebensweltliche Entwicklungsaufgaben unter Berücksichtigung unterschiedlicher Beeinträchtigung. Schwerpunkt: Rehabilitationspädagogische Fallbearbeitung im internationalen Vergleich

Wintersemester 2013/2014

Lebenswelten und Interkulturalität. Schwerpunkt: Rehabilitationspädagogische Fallbearbeitung im internationalen Vergleich

Lernen und Verhalten in rehabilitationspädagogischen Handlungsfeldern

Theorien und Methoden der Sonder- und Rehabilitationspädagogik

Sommersemester 2013

Die Bedeutung der Pädagogik in der Rehabilitation von Menschen mit Verhaltensstörungen

Mediale Darstellung von Menschen mit Beeinträchtigung - Kooperationsprojekt mit der Universität Liverpool

Rehabilitationspädagogische Maßnahmen zur Förderung der Partizipation von Menschen mit einem Schlaganfall

Wintersemester 2012/2013

Lernen und Verhalten in rehabilitationspädagogischen Handlungsfeldern

Mediale Darstellung von Menschen mit Beeinträchtigung - Kooperationsprojekt mit der Universität Liverpool

Und was jetzt?! Leben und Lebenswirklichkeit nach einem Schlaganfall

Sommersemester 2012

Partizipation als Ziel/Gesellschaft als Barriere? - Analyse von Medien zum Umgang mit Beeinträchtigungen in der Gesellschaft

Und was jetzt?! Leben und Lebenswirklichkeit nach einem Schlaganfall

Wintersemester 2011/2012

Integration und Inklusion

Lernen und Verhalten in rehabilitationspädagogischen Handlungsfeldern

Rehabilitation in der sozialen und emotionalen Entwicklung

Umgang mit Essstörungen aus rehabilitationspädagogischer Sicht

Und was jetzt?! Leben und Lebenswirklichkeit nach einem Schlaganfall

Sommersemester 2011

Rekreation als Chance auf Teilhabe im rehabilitationspädagogischen Prozess

Techniken der Moderation und Mediation

Umgang mit Essstörungen aus rehabilitationspädagogischer Sicht

Vertiefende Auseinandersetzung der emotionalen und sozialen Entwicklung von Kindern und Jugendlichen aus rehabilitationspädagogischer Sicht

Vorbereitung auf das Praktikum im Studienschwerpunkt Rehabilitationspädagogik

Wintersemester 2010/2011

Integration und Inklusion

Lernen und Verhalten in rehabilitationspädagogischen Handlungsfeldern

Rehabilitation in der sozialen und emotionalen Entwicklung

Umgang mit Essstörungen aus rehabilitationspädagogischer Sicht

Möglichkeiten und Grenzen der Rekreation in der Rehabilitation