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Aleksandra Kappenberg
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Beiträge

  • Syczewska, A. & Licandro, U. (angenommen). The other side of the story: Sprachlich-kommunikative Initiativen von Kindern im Zweitspracherwerb im Rahmen von Bilderbuchbetrachtungen. In D. Weltzien, H. Wadepohl, I. Nentwig-Gesemann & M. Alemzadeh (Hrsg.), Frühpädagogischen Alltag gestalten und erleben. Forschung in der Frühpädagogik (Bd. 14). FEL-Verlag.
     
  • Syczewska, A. & Licandro, U. (2021). Children who lead get the language they need!? Initiierungen von Peer-Interaktionen von Kindern im Zweitspracherwerb. Frühe Bildung, 10 (2), 80–87. Zum Beitrag
     
  • Syczewska, A. & Licandro, U. (2020).  Bilinguale Kinder – bilinguale Intervention? Therapie der Erzählfähigkeiten bei Kindern mit Sprachentwicklungsstörungen. Forschung Sprache, 1(2020), 30-43. Zum Beitrag
     
  • Syczewska, A., Licandro, U., Beckerle, C. & Schulz, W. (2020). Sprachlich-kommunikative Kompetenzen von Kindern mit Migrations- oder Fluchthintergrund und frühpädagogischen Fachkräften – methodische Zugänge im NiKK-Projekt. In B. Bloch, B., L. Kluge, H. M. Trần & K. Zehbe (Hrsg.), Pädagogik der frühen Kindheit im Wandel: Gegenwärtige Herausforderungen und Wirklichkeiten in frühpädagogischen Handlungsfeldern (S. 148 – 167),Weinheim:Beltz-Verlag.

 

Konferenzbeiträge und Vorträge

  • Syczewska, A. (2021, März). Multimodalität in der Kommunikation von Kindern im Zweitspracherwerb (PL: Multimodalność w komunikacji dzieci dwujęzycznych). Keynote im Rahmen der Konferenz Logopädie der Jungen (PL: Logopedia Młodych), Schlesische Universität in Katowice, Polen.
     
  • Syczewska, A. & Licandro, U. (2021, März). Guck, der sieht wie ein Krokodil aus! Multimodale Initiativen von Kindern im Zweitspracherwerb im Rahmen des Sprachfördersettings Bilderbuchbetrachtung. Vortrag im Rahmen derNachwuchstagung des Mercator-Instituts, Universität zu Köln.
     
  • Syczewska, A. & Licandro, U. (2020). Multimodale Strategien zur Initiierung von Kommunikation im Freispiel – Eine quantitative Studie zu Kindern im Zweitspracherwerb. Posterpräsentation im Rahmen der Nachwuchsschool „Sprachentwicklung und ihre Störungen“ und ISES 2020, Marburg.
     
  • Syczewska, A. (2020). Multimodale Kommunikation von Kindern im Zweitspracherwerb im Kita-Alltag. Initiierungen von Peer-Interaktionen. Vortrag im Rahmen der PdfK (Pädagogik der frühen Kindheit) Nachwuchstagung, Leibniz Universität Hannover.
     
  • Syczewska, A. & Licandro, U. (2020). Second Language Acquisition in Early Child Education and Care: The Role of Children’s Initiatives. Presentation at the Conference of Multilingualism (COM), University of Reading, UK.
     
  • Syczewska, A. & Licandro, U. (2020).  Initiierungen der Joint Attention von Kindern mit Migrations- oder Fluchthintergrund in Interaktionen mit pädagogischen Fachkräften. Vortrag im Rahmen derNachwuchstagung des Mercator-Instituts, Universität zu Köln.
     
  • Syczewska, A. (2019, Juni). Bilinguale Intervention im Bereich der Erzählfähigkeiten bei Kindern im Schulalter mit SES. Vortrag im Rahmen der Konferenz „Dialog ohne Barrieren. Erfolgreiche Kommunikation im Kontext von EBP“, Schlesische Universität in Katowice, Polen.
     
  • Syczewska, A. & Licandro, U. (2019, März). Erste Schritte in der neuen Umgebungssprache – Kommunikation zwischen neu immigrierten Kindern in der Kita mit ihren Peers und pädagogischen Fachkräften. Posterpräsentation im Rahmen derNachwuchstagung des Mercator-Instituts, Universität zu Köln.
     
  • Licandro, U. & Syczewska, A. (2018, Juni). Bilingual Intervention for Bilingual Children with SLI in the Area of Narrative Skills. Presentation at the Child Language Symposium (CLS), University of Reading, UK.

 

(Stand: 23.06.2021)