Jule Eilts

Jule Eilts

Institut für Sonder- und Rehabilitationspädagogik  (» Postanschrift)

Jule Eilts

Wissenschaftliche Mitarbeiterin (FwN)

Ich bin wissenschaftliche Mitarbeiterin (Elternzeitvertretung) an der Carl von Ossietzky Universität Oldenburg. Ich forsche mit dem Schwerpunkt der Bullying- und Viktimisierungserfahrungen von Schülerinnen und Schülern mit und ohne Förderbedarf. Der Fokus liegt hierbei auf den Unterschieden in der Rollenübernahme sowie den Einflussfaktoren.

Forschungsinteressen:

  • Bullying- und Viktimisierungserfahrungen von Schülerinnen und Schüler mit und ohne Förderbedarf
  • Einflussfaktoren auf die Rollenübernahme innerhalb der Bullying-Dynamik
  • Prävention von Bullying und Verhaltensproblemen
  • Förderung und Entwicklung der sozial-emotionalen Kompetenzen im Kindes- und Jugendalter

Lehrveranstaltungen

Sommersemester 2022

1.02.087 Qualitative Forschungsmethoden; Einführung in Max QDA |
1.02.088 Qualitative Forschungsmethoden; Einführung in Max QDA |

Wintersemester 2021 / 2022

1.02.094 Quantitative Forschungsmethoden; Einführung in SPSS: Deskriptive und inferenzstatistische Grundlagen |
1.02.096 Quantitative Forschungsmethoden; Einführung in SPSS: Deskriptive und inferenzstatistische Grundlagen |

Sommersemester 2021

1.02.118 Diagnostische Grundlagen und Förderdiagnostische Verfahren. |
1.02.120 E-Klausur sop232 Grundlagen der sonderpädagogisch-psychologischen Diagnostik in schulischen und außerschulischen Anwendungsbereichen: testtheoretische Grundlagen |

Wintersemester 2020 / 2021

1.02.045 Entwicklungsbereiche und Entwicklungsbeeinträchtigungen. Schwerpunkt: Emotional-soziale Entwicklung und Mobbing (s) |

Sommersemester 2020

1.02.217 Nachbereitung zur Begleitveranstaltung zum Schulpraktikum in dem Förderschwerpunkt LE "unterrichtsorientiert" |
1.02.218 Nachbereitung zur Begleitveranstaltung zum Schulpraktikum in dem Förderschwerpunkt LE "unterrichtsorientiert" |

Wintersemester 2019 / 2020

1.02.217 Begleitveranstaltung zum Schulpraktikum in dem Förderschwerpunkt Lernen "unterrichtsorientiert" |
1.02.218 Begleitveranstaltung zum Schulpraktikum in dem Förderschwerpunkt Lernen "unterrichtsorientiert" |

Publikationen

Publikationen

https://orcid.org/0000-0001-7859-7829

Goagoses, N., Bolz, T., Eilts, J., Schipper, N., Schütz, J., Rademacher, A., Vesterling, C., Koglin, U. (2022). Parenting dimensions/styles and emotion dysregulation in childhood and adolescence: a systematic review and Meta-analysis. Current Psychology, 1-25. https://doi.org/10.1007/s12144-022-03037-7

Spezielle Qualifikationen

  • Quantitative Forschungsmethoden (SPSS Statistics)

Zertifikate

  • Meta-Analysen und Systematische Reviews
  • Einführung in die lineare und logistische Regressionsanalyse

Curriculum Vitae

10.2021 - heute

Wissenschaftliche Mitarbeiterin (FwN) in der Arbeitsgruppe Psychologie in der Sonder- und Rehabilitationspädagogik an der Universität Oldenburg am Institut für Sonder- und Rehabilitationspädagogik – Oldenburg (Elternzeitvertretung)

08.2019 - heute

Sonderpädagogin (Grundschule in Bremen)

08.2019 - 07.2021

Lehrkraft (Deutsch; Grundschule in Bremen)

10.2017 - 10.2019

Studium Master Sonderpädagogik und Werte und Normen an der Carl von Ossietzky Universität Oldenburg – Master of Education (Förderschwerpunkte: Emotionale und soziale Entwicklung/Verhalten und Lernen)

10.2014 - 10.2017

Studium Zwei-Fächer-Bachelor Sonderpädagogik und Anglistik an der Carl von Ossietzky Universität Oldenburg – Bachelor of Arts
(Stand: 19.05.2022)