Schüler-Lehrer-Beziehung aus bindungstheoretischer Perspektive im Förderschwerpunkt der emotionalen und sozialen Entwicklung

Prävention und Intervention  bei massiv störenden Verhaltensweisen

Förderdiagnostik unter besonderer Berücksichtigung intensivpädagogischer Maßnahmen

Sonderpädagogische Unterstützungssysteme im Förderschwerpunkt der emotionalen und sozialen Entwicklung

Dissertationsthema:

Schüler-Lehrer-Beziehung aus bindungstheoretischer Perspektive im Förderschwerpunkt der emotionalen und sozialen Entwicklung (Betreut von Prof. Dr. Manfred Wittrock und Prof. Dr. Ute Koglin)

Sonstige Tätigkeiten:

Projektkoordination und wissenschaftliche Begleitung des Projektes „Ammerland Inklusiv“ – Teilhabe stärken und Netzwerken (Europäischer Sozialfond für Deutschland – ESF-Programm)

Dozent im Weiterbildungsstudiengang - Weiterbildung Sonderpädagogik für Lehrkräfte des Landes Niedersachsen im Auftrag des niedersächsischen Kultusministeriums (MK) - Pädagogik und Didaktik bei Beeinträchtigungen im Lernen und in der emotionalen und sozialen Entwicklung unter besonderer Berücksichtigung inklusiver Settings

Perspektivgutachten sowie Gutachten in Unterbringungsfragen und Clearingaufträgen in schwierigen Fallverläufen