Im Seminar wird der Ratgeber "Lernen zu lernen" (W. Metzig & M. Schuster, 2006) als Grundlage und Ausgangspunkt für die Inhalte des Seminars genommen. In diesem Buch werden Lernstrategien vermittelt. Ziel des Seminars ist es, diese Lernstrategien nicht nur kennen zu lernen, sondern auch in psychologische Gedächtnis- und Lerntheorien einzuordnen. Die vorgestellten Gedächtnis- und Lerntheorien sind größtenteils auch Inhalte der Vorlesung. Ziele der Veranstaltung sind:
1. Sich die Lernstrategien so zu eigen zu machen, dass sie für das eigene Lernen und die spätere Vermittlung in der Schule nutzbar werden.
2. Die Wirkmechanismen der Lernstrategien anhand der dahinter stehenden psychologischen Theorien zu verstehen bzw. auch die psychologischen Theorien zu verstehen.
3. Vorbereitung auf die Klausur "Grundlagen der Psychologie", indem Inhalte der Vorlesung und Strategien zum Lernen vermittelt werden.

Ich erkenne Ihre erfolgreiche Teilnahme an diesem Seminar an, wenn Sie über etwa 75 % der Sitzungsinhalte dieser Veranstaltung informiert sind. Dies gelingt, indem Sie entwederentweder zu 75 % der Sitzungen anwesen sind oder/bzw. und in Absprache mit mir einen Nachweis über die Vor- bzw. Nachbereitung über die Sitzungen erbracht haben. Sollten Sie nur weniger als 50 % der Sitzungsinhalte wahrnehmen können, behalte ich mir vor zu entscheiden, dass Sie das Seminar nicht bestanden haben.

Eine Bonsuleistung, die zur Notenverbesserung in der PB09- Klausur genutzt werden kann, kann in Absprache mit mir erarbeitet werden. Grundsätzlich übernehmen Sie dazu in Gruppen von drei oder vier Personen die Sitzungsgestaltung für eine Sitzung. Andere, vergleichbare Leistungen können im gespräch überlegt werden.

Die Do-IT-Aufgaben, die hier unter StudIP angeboten werden, sind ein optionales Angebot an Sie, die Sitzungen nachzubereiten. Ich bemühe mich, Ihre Antworten, sofern Sie diese hochladen, zu lesen und zu korrigieren bzw. Ihnen Rückmeldung zu geben. Das Lösen dieser Aufgaben ist nicht relevant für und hat keinen Einfluss auf die erfolgreiche Teilnahme am Seminar. Es kann allerdings in Einzelfällen mit mir abgesprochen werden, dass Sie die Aufgaben nutzen um nachzuweisen, dass Sie eine Sitzung, die Sie gefehlt haben, nachgearbeitet haben.