In dit vak verwerf je een grondige kennis van meertaligheid. Wij gaan uitvoerig in op maatschappelijke en individuele meertaligheid alsook op meertaligheid in de context van onderwijs. Wij behandelen onder meer de volgende vragen: Wat is meertaligheid? Hoe werkt meertalige taalverwerving? Hoe ziet meertalig onderwijs eruit? Wat betekend "cross-linguistic influence"? En hoe hangen factoren als motivatie en leeftijd samen met meertaligheid? Wij bespreken ook in detail de psycholinguïstische en neurolinguïstische aspecten van meertaligheid. Ten slotte bekijken we aspecten van historische meertaligheid en vergelijken we die met hedendaagse meertaligheid. Je krijgt inzicht in hoe onderzoek op het gebied van meertaligheid eruit kan zien en je leert zelf onderzoek doen. Die kennis pas je dan toe in je werkstuk, waarbij je je richt op meertaligheid in het Nederlandse taalgebied en/of meertaligheid met het Nederlands als L2/L3/Lx. Ook later kan die kennis van pas komen tijdens je loopbaan, bijvoorbeeld als docent Nederlands. Kortom, je maakt kennis met verschillende aspecten van meertaligheid en de vakdidactische consequenties die daaruit volgen.

De voertaal in dit college is Nederlands. We zullen echter een Engels boek lezen:
Singleton, D., & Aronin, L. (Eds.). (2018). Twelve lectures on multilingualism. Multilingual Matters.

Dit boek is beschikbaar als e-book via de bibliotheek.