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Veranstaltung

Semester: Sommersemester 2023

3.01.215 DaF-/DaZ-Unterricht: Lehrsituationen, Zielgruppen und Berufsfelder -  


Veranstaltungstermin | Raum

  • Dienstag, 11.4.2023 16:15 - 17:45 | A04 4-411
  • Dienstag, 18.4.2023 16:15 - 17:45 | A04 4-411
  • Dienstag, 25.4.2023 16:15 - 17:45 | A04 4-411
  • Dienstag, 2.5.2023 16:15 - 17:45 | A04 4-411
  • Dienstag, 9.5.2023 16:15 - 17:45 | A04 4-411
  • Dienstag, 16.5.2023 16:15 - 17:45 | A04 4-411
  • Dienstag, 23.5.2023 16:15 - 17:45 | A04 4-411
  • Dienstag, 30.5.2023 16:15 - 17:45 | A04 4-411
  • Dienstag, 6.6.2023 16:15 - 17:45 | A04 4-411
  • Dienstag, 13.6.2023 16:15 - 17:45 | A04 4-411
  • Dienstag, 20.6.2023 16:15 - 17:45 | A04 4-411
  • Dienstag, 27.6.2023 16:15 - 17:45 | A04 4-411
  • Dienstag, 4.7.2023 16:15 - 17:45 | A04 4-411
  • Dienstag, 11.7.2023 16:15 - 17:45 | A04 4-411

Beschreibung

(Einzelheiten entnehmen Sie bitte der Beschreibung des Anmeldeverfahrens unter
a) http://www.uni-oldenburg.de/germanistik/lehrveranstaltungen-germanistik-anmeldeverfahren/das-anmeldeverfahren-was-muss-ich-wann-wie-tun/
b) http://www.uni-oldenburg.de/germanistik/lehrveranstaltungen-germanistik-anmeldeverfahren)

Die Veranstaltung besteht aus zwei Teilen: Im ersten werden die Grundlagen verschiedener Sprachlehrmethoden, Curriculumsgestaltung, Auswahl und Gestaltung von Lehrmaterialien und Interaktion und Feedback im Zweit- und Fremdsprachunterricht wiederholt und besprochen sowie in Partner- und Gruppenarbeiten auf verschiedene Zielgruppen und Lehrsituationen angewandt.
Im zweiten werden in den einzelnen Sitzungen unterschiedliche Zielgruppen des DaF- bzw. DaZ-Unterrichts näher betrachtet (z.B. vor kurzem geflüchtete Kinder bzw. Jugendliche und Erwachsene; Teilnehmer/innen an Integrationskursen; Sprachlernklassen; sprachlich heterogene Schulklassen; ausländische Studierende; ausländische Arbeitnehmer/innen sowie DaF-Lernende im Ausland), zum Teil werden dazu Gastreferent/innen mit entsprechender Lehrerfahrung eingeladen.
Die Studierenden sollen durch die Veranstaltung einen reflektierten und souveränen Umgang mit unterschiedlichsten Zielgruppen und jeweils angemessenen Lehr- und Lernformen erwerben und einen Einblick in das vielseitige Berufsfeld für DaZ- und DaF-Lehrkräfte bekommen.
Prüfungsart: Portfolio

lecturer

Studienbereiche

  • Germanistik

SWS
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Lehrsprache
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(Stand: 19.01.2024)  | 
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