Das Seminar hat die vertiefte Auseinandersetzung mit den unterschiedlichen Kompetenzberei-chen des Fachs Deutsch zum Ziel. Diese soll sowohl durch die gemeinsame Analyse der gelten-den Rahmenrichtlinien – in Form von Bildungsstandards und Kerncurricula – als auch über die Beschäftigung mit dem theoretischen sowie fachwissenschaftlichen und -didaktischen For-schungsdiskurs realisiert werden. Fokussiert werden hierbei besonders die in der Vorlesung vermittelten Erkenntnisse zu den folgenden drei Kompetenzbereichen:

1) Schreiben (Schriftspracherwerb und Schreibentwicklung),
2) Sprechen und Zuhören sowie
3) Sprache und Sprachgebrauch untersuchen.

Die Veranstaltung dient somit einer ersten Orientierung in der Fachdidaktik Deutsch, mit beson-derem Fokus auf der Sprachdidaktik, und im angestrebten Berufsfeld sowie der Vermittlung des hierfür notwendigen fachlichen und didaktisch-methodischen (Handlungs-)Wissens. Daneben sollen auch eine Heranführung an die Schlüsselkompetenz des wissenschaftlichen Arbeitens im Fokus der Veranstaltung stehen.

Prüfungsart: schriftliche Übung im wissenschaftlichen Schreiben (unbenotet)