Forschungsinteressen:

• Sozio-emotionale Schulerfahrungen von Schüler:innen v.a. im Grundschulkontext sowie vor und nach Transitionsphasen (Vorschule-Grundschule sowie Grundschule-Sekundarschule): 
  • Soziale Beziehungen
  • Emotionen und Emotionsregulation
  • Wohlbefinden und Stress
  • Individuelle und kontextuelle Determinanten
• Professionalisierung in der Lehrkräftebildung: Theorie-Praxis-Verzahnung, Transfer Wissenschaft-Praxis, Persönlichkeitsentwicklung Lehramtsstudierende
• Heterogenität im Unterricht
• Schulentwicklung: Entwicklung und Beforschung innovativer Unterrichtskonzepte 

EARLI SIG 08 (Motivation und Emotion) JURE Koordinatorin