In diesem 3-tägigen Workshop sollen Sie s ich intensiv mit den Grundlagen des Lehrens und Lernens auseinandersetzen und sich mit anderen Kolleginnen und Kollegen austauschen. Folgende Themen werden dabei behandelt: Wie lernt der Mensch?\, Ihre Rolle als Lehrperson \, Gestaltung einer Lehrveranstaltung\, Einsatz verschiedener Lehr-/Lern-M ethoden und verschiedene Prüfungsformate\, und Kollegiale Fallberatung. D er Kurs eignet sich \;für erfahrende Dozierende genauso wie für Pers onen die neu in die Lehre einsteigen.
\nLernziele: \;
\nDozent*innen: Dr. Kirsten Gehlhar\, Thomas Schmidt
\nUmfang: 32 UE
\nAnmeldung: Di e Anmeldung können Sie mithilfe des \;Anmeldungsformulars der Medizin didaktik \;vornehmen. \;
LOCATION:Ammerländer Heerstraße 136-140\, Raum wird noch bekannt gegeben END:VEVENT BEGIN:VEVENT UID:calendarize-problemorientiertes-lernen-pol-1 DTSTAMP:20260605T100825Z DTSTART:20260923T130000Z DTEND:20260923T180000Z SUMMARY:Problemorientiertes Lernen (POL) DESCRIPTION:Diese Schulung wird im Blended Learning Format durchgeführt\, dass bedeutet das ca. 14 Tage vor der Schulung Vorbereitungsaufgaben bere itgestellt werden. Diese Aufgaben müssen zum Präsenskurs bearbeitet werd en und dauern ca. 3 Std. . Ohne Bearbeitung der Aufgaben kann keine Teilna hme am Präsenskurs stattfinden. Weiterhin gehört ein zweiter Termin zu d ieser Schulung\, der nach den ersten POL-Sitzungen stattfinden wird. Diese r Termin dauert maximal 90 min.\nIm Mittelpunkt des Problemorientierten Le rnens (POL) steht ein „Problem“\, das die Studierenden selbstständig identifizieren und für das sie Lösungen erarbeiten sollen. In diesem Kur s werden die Aufgaben der Tutorinnen und Tutoren bei der Lernbegleitung ve rmittelt. Die Schulung für Tutorinnen und Tutoren dient als Einführung i n die Methodik des Problemorientierten Lernens und als Grundlage für die praktische Arbeit im Modellstudiengang.\nLernziele: \nBeschreibung der Ra hmendedingungen des Modellstudiengangs MedizinAnwendung von POL als Method eBenennen grundlegender FeedbackregelnReflektion der Rolle als Tutoriumsle itungErkennen von Problemen in der Gruppenarbeit\nDozent: Thomas Schmidt\ nUmfang: 8 UE\nAnmeldung: Die Anmeldung können Sie mithilfe des Anmeldu ngeformulars der Medizindidaktik vornehmen. \n\n X-ALT-DESC;FMTTYPE=text/html:Diese Schulung wird im Blended Learning Fo rmat durchgeführt\, dass bedeutet das ca. 14 Tage vor der Schulung Vorber eitungsaufgaben bereitgestellt werden. Diese Aufgaben müssen zum Präsens kurs bearbeitet werden und dauern ca. 3 Std. . Ohne Bearbeitung der Aufgab en kann keine Teilnahme am Präsenskurs stattfinden. Weiterhin gehört ein zweiter Termin zu dieser Schulung\, der nach den ersten POL-Sitzungen stattfinden wird. Dieser Termin dauert maximal 90 min.
\nIm Mittelpunkt des Problemorientierten Lernens (POL) steht ein „Probl em“\, das die Studierenden selbstständig identifizieren und für das si e Lösungen erarbeiten sollen. In diesem Kurs werden die Aufgaben der Tuto rinnen und Tutoren bei der Lernbegleitung vermittelt. Die Schulung für Tu torinnen und Tutoren dient als Einführung in die Methodik des Problemorie ntierten Lernens und als Grundlage für die praktische Arbeit im Modellstu diengang.
\nLernziele: \;
\nDozent: \;Thomas Schmidt
\nUm fang: 8 UE
\nAnmeldung: \;Die Anmeldun g können Sie mithilfe des \;Anmeldungeformulars der Medizindidaktik \;vornehmen. \;< /p>\n\n LOCATION:Ammerländer Heerstraße 136-140\, Raum wird bekannt gegeben END:VEVENT BEGIN:VEVENT UID:calendarize-gute-betreuung-von-forschungsarbeiten-dr-med-promotionen DTSTAMP:20260122T100819Z DTSTART:20260929T090000Z DTEND:20260929T170000Z SUMMARY:Gute Betreuung von Forschungs-/Masterarbeiten und Dr. med.-Promoti onen DESCRIPTION:Gute Betreuung von Forschungsarbeiten /Dr. med.-Promotionen\nI n diesem interaktiven Workshop setzen wir uns mit den essentiellen Aspekte n einer erfolgreichen Betreuung von Forschungs-/Masterarbeiten und Dr. med .-Promotionen auseinander. Unser Ziel ist es\, Ihnen die nötigen Werkzeug e und Kenntnisse zu vermitteln\, um Ihr Betreuungskonzept zu stärken und Ihre Studierenden/Promovierenden optimal zu unterstützen.\nLernergebnisse :\n Kriterien guter Betreuung: Sie werden in der Lage sein\, die wichtigs ten Merkmale einer effektiven Betreuung zu identifizieren\, einschließlic h individueller Förderung\, klarer Kommunikation und zeitgerechter Unters tützung.Effizientes Feedback geben: Sie werden lernen\, wie man konstrukt ives und präzises Feedback gibt\, das Ihre Studierenden/Promovierenden in spiriert und ihre Fortschritte fördert.Umgang mit Konflikten: Wir werden gemeinsam Praktiken erarbeiten\, um Konflikte im Betreuungsprozess zielger ichtet und konstruktiv zu lösen\, um eine positive Arbeitsatmosphäre zu erhalten.Rahmenbedingungen verstehen: Sie werden die Strukturen\, Inhalte und Bewertungskriterien von Forschungsarbeiten und Promotionsverfahren ken nen\, um eine solide Grundlage für die Betreuung bereitzustellen.Weiterfü hrende Unterstützungsangebote: Wir werden Ihnen Hinweise auf zusätzliche Ressourcen und Unterstützungsoptionen geben\, die Ihnen und Ihren Studie renden/Promovierenden bei Ihrem akademischen Weg weiterhelfen können\nOrt : Ammerländer Heerstraße 138\, Gebäude V03\, Raum tba\nDozierende: Thom as Schmidt ( Medizindidaktik)\, Dr. Monika Frenzel-Herrmann und Nadine Bra ndt (Referentinnen für wissenschaftliche Karriereförderung in der Medizi n)\, \nAnmeldung: Die Anmeldung können Sie mithilfe des Anmeldeformulars der Medizindidaktik vornehmen. X-ALT-DESC;FMTTYPE=text/html:
Gute Betreuung von Forschungsarbei ten /Dr. med.-Promotionen
\nIn diesem interaktiven Workshop setzen wir uns mit den essentiellen Aspekten einer erfolgreichen Betreuun g von Forschungs-/Masterarbeiten und Dr. med.-Promotionen auseinander. Uns er Ziel ist es\, Ihnen die nötigen Werkzeuge und Kenntnisse zu vermitteln \, um Ihr Betreuungskonzept zu stärken und Ihre Studierenden/Promovierend en optimal zu unterstützen.
\n
Lernergebnisse:
Ort: Ammerländer Heerstr aße 138\, Gebäude V03\, Raum tba
\nAnmeldung: Die Anmeldung können Sie mithilfe des Anm eldeformulars der Medizindidaktik vornehmen.
LOCATION: END:VEVENT BEGIN:VEVENT UID:calendarize-ueberzeugend-und-motivierend-kommunizieren-in-beratungsges praechen DTSTAMP:20251210T140405Z DTSTART;VALUE=DATE:20261006 DTEND;VALUE=DATE:20261008 SUMMARY:Überzeugend und motivierend kommunizieren in Beratungsgesprächen DESCRIPTION:Ihr Arbeitsalltag ist geprägt von Situationen\, in denen sie andere Menschen beraten sollen?!Lässt man sich das Verb auf der Zunge zer gehen\, teilt es sich in: be – raten und die Frage:Raten Sie jemandem et was oder raten Sie was der/die andere benötigt?Ein erfolgreiches Gespräc h\, in dem Sie beraten lebt von „guten” Fragen und Geduld.Zu beratende Personen sollen nicht durch manipulierende Gesprächsführung\, durch Dru ck oder Zwang in eine vermeintlich richtige Richtung gebracht werden. Es i st das Ziel so zu unterstützen\, dass das eigene Anliegen mitgelöst werd en kann. Die motivierende Gesprächsführung ist eine Methode diesen entsp rechenden Rahmen zu bieten.\nLernziele: \nDie eigene Haltung im Gespräch reflektierenPrinzipien der Gesprächsführung erlernenEine offene Gesprä chsatmosphäre schaffenEin Beratungsgespräch strukturiert durchzuführen \nTermine: Donnstertag 21.08.2025 9:00-17:00 Uhr\, Freitag 22.08.2025 9:00-17:00 Uhr\nDozentin: Tomma Hangen (Diplom Sprechwissenschaftlerin\, selbständige Sprech- und Rhetoriktrainerin\, Coach (dvct))\nUnterrichtsei nheiten: 16 UE\nAnmeldung: Die Anmeldung können Sie mithilfe des Anmeld ungeformulars der Medizindidaktik vornehmen. X-ALT-DESC;FMTTYPE=text/html:Ihr Arbeitsalltag ist geprägt von Situati
onen\, in denen sie andere Menschen beraten sollen?!
Lässt man sich
das Verb auf der Zunge zergehen\, teilt es sich in: be – raten und die F
rage:
Raten Sie jemandem etwas oder raten Sie was der/die andere benö
tigt?
Ein erfolgreiches Gespräch\, in dem Sie beraten lebt von „gu
ten” Fragen und Geduld.
Zu beratende Personen sollen nicht durch ma
nipulierende Gesprächsführung\, durch Druck oder Zwang in eine vermeintl
ich richtige Richtung gebracht werden. Es ist das Ziel so zu unterstützen
\, dass das eigene Anliegen mitgelöst werden kann. Die motivierende Gespr
ächsführung ist eine Methode diesen entsprechenden Rahmen zu bieten.
Lernziele: \;
\nTermine: Donnstertag \;21.08.2025 \; 9:00-17:00 Uhr\, Freitag 22.08.2025& nbsp\; 9:00-17:00 Uhr
\nDozentin: Tomma Ha ngen (Diplom Sprechwissenschaftlerin\, selbständige Sprech- und Rhetor iktrainerin\, Coach (dvct))
\nUnterrichtseinheiten: 16 UE
\nAnmeldung: \;Die Anmeldung können Sie mithilfe des \;Anm eldungeformulars der Medizindidaktik \;vornehmen. \;
LOCATION:Ammerländer Heerstraße 136-140\, Raum wir noch bekannt gegeben END:VEVENT BEGIN:VEVENT UID:calendarize-student-peer-review-workshop-1-1-3-20261012 DTSTAMP:20260813T081903Z DTSTART:20261012T190000Z DTEND:20261012T193000Z SUMMARY:Student Peer Review (Workshop 2) DESCRIPTION:Beispiele studentischer Arbeiten werden im gemeinsamen Gesprä ch auf Stärken und Schwächen überprüft und hinsichtlich möglicher Ver besserungen diskutiert. Als Grundlage dienen anonymisierte Auszüge aus de n Datenanalyseprojekten in Jahr 2\, wahlweise eigene Beispiele der Teilneh mer. Der Kurs schafft somit eine direkte Verbindung zwischen Kenntnissen a us dem DAP und ihrer Anwendung in der Niederschrift der eigenen Forschungs projekte. Es werden im Workshop I die Themen 1 'Abstract' und 2 'Einleitu ng und Referenzen'\, im Workshop II die Themen 3 'Methoden - Setting und E rhebung' und 4 'Methoden - Statistische Analyse und Datenmanagement' und i m Workshop III die Themen 5 'Ergebnisse' und 6 'Diskussion' bearbeitet. D ie Workshops können unabhängig voneinander besucht werden. Für einen er folgreichen Workshop Besuch muss an mindestens zwei der sechs Themen teilg enommen werden.Darüber hinaus ist die Teilnahme an dem Auftakttermin verp flichtend.\nDozentin:\nProf. Dr. Antje Timmer \nAnmeldung \nDiese Verans taltung wird im Rahmen der Professionalisierungssäule „Forschung und Wi ssenschaft“ des Humanmedizinstudiums angeboten und ist daher ausschließ lich Promovierenden vorbehalten\, die immatrikuliert und/oder OLTECH-Mitgl ied sind.\nDie Anmeldung können Sie selbständig über Stud.IP vornehmen. \nFolgende Regeln gelten für die Anmeldung:\nEs wird eine festgelegte Anz ahl von Plätzen in den Veranstaltungen verteilt.Die Plätze werden in der Reihenfolge der Anmeldung vergeben.\nStudIP X-ALT-DESC;FMTTYPE=text/html:Beispiele studentischer Arbeiten werden im
gemeinsamen Gespräch auf Stärken und Schwächen überprüft und hinsich
tlich möglicher Verbesserungen diskutiert. Als Grundlage dienen anonymisi
erte Auszüge aus den Datenanalyseprojekten in Jahr 2\, wahlweise eigene B
eispiele der Teilnehmer. Der Kurs schafft somit eine direkte Verbindung zw
ischen Kenntnissen aus dem DAP und ihrer Anwendung in der Niederschrift de
r eigenen Forschungsprojekte. \;
Es werden im Workshop I di
e Themen 1 'Abstract' und 2 'Einleitung und Referenzen'\, im Workshop II d
ie Themen 3 'Methoden - Setting und Erhebung' und 4 'Methoden - Statistisc
he Analyse und Datenmanagement' und im Workshop III die Themen 5 'Ergebnis
se' und 6 'Diskussion' bearbeitet. \;
Die Workshops können
unabhängig voneinander besucht werden. Für einen erfolgreichen Workshop
Besuch muss an mindestens zwei der sechs Themen teilgenommen werden.
Darüber hinaus ist die Teilnahme an dem Auftakttermin verpflichtend.
Dozentin:
\n\nAnmeldung \;
\nDiese Veranstaltun g wird im Rahmen der Professionalisierungssäule „Forschung und Wissensc haft“ des Humanmedizinstudiums angeboten und ist daher ausschließlich P romovierenden vorbehalten\, die immatrikuliert und/oder OLTECH-Mitglied si nd.
\nDie Anmeldung können Sie selbständig über Stud.IP vornehmen .
\nFolgende Regeln gelten für die Anmeldung:
\nBeispiele studentischer Arbeiten werden im
gemeinsamen Gespräch auf Stärken und Schwächen überprüft und hinsich
tlich möglicher Verbesserungen diskutiert. Als Grundlage dienen anonymisi
erte Auszüge aus den Datenanalyseprojekten in Jahr 2\, wahlweise eigene B
eispiele der Teilnehmer. Der Kurs schafft somit eine direkte Verbindung zw
ischen Kenntnissen aus dem DAP und ihrer Anwendung in der Niederschrift de
r eigenen Forschungsprojekte. \;
Es werden im Workshop I di
e Themen 1 'Abstract' und 2 'Einleitung und Referenzen'\, im Workshop II d
ie Themen 3 'Methoden - Setting und Erhebung' und 4 'Methoden - Statistisc
he Analyse und Datenmanagement' und im Workshop III die Themen 5 'Ergebnis
se' und 6 'Diskussion' bearbeitet.
Die Workshops können unabhä
ngig voneinander besucht werden. Für einen erfolgreichen Workshop-Besuch
muss an mindestens zwei der sechs Themen teilgenommen werden.
Darübe
r hinaus ist die Teilnahme an dem Auftakttermin verpflichtend.
Doz entin:
\n\nAnmeldung \;
\nDiese Veranstaltung wird i m Rahmen der Professionalisierungssäule „Forschung und Wissenschaft“ des Humanmedizinstudiums angeboten und ist daher ausschließlich Promovier enden vorbehalten\, die immatrikuliert und/oder OLTECH-Mitglied sind.
\ nDie Anmeldung können Sie selbständig über Stud.IP vornehmen.
\n< p>Folgende Regeln gelten für die Anmeldung:\nBeispiele studentischer Arbeiten werden im
gemeinsamen Gespräch auf Stärken und Schwächen überprüft und hinsich
tlich möglicher Verbesserungen diskutiert. Als Grundlage dienen anonymisi
erte Auszüge aus den Datenanalyseprojekten in Jahr 2\, wahlweise eigene B
eispiele der Teilnehmer. Der Kurs schafft somit eine direkte Verbindung zw
ischen Kenntnissen aus dem DAP und ihrer Anwendung in der Niederschrift de
r eigenen Forschungsprojekte. \;
Es werden im Workshop I di
e Themen 1 'Abstract' und 2 'Einleitung und Referenzen'\, im Workshop II d
ie Themen 3 'Methoden - Setting und Erhebung' und 4 'Methoden - Statistisc
he Analyse und Datenmanagement' und im Workshop III die Themen 5 'Ergebnis
se' und 6 'Diskussion' bearbeitet. \;
Die Workshops können
unabhängig voneinander besucht werden. Für einen erfolgreichen Workshop
Besuch muss an mindestens zwei der sechs Themen teilgenommen werden.
Darüber hinaus ist die Teilnahme an dem Auftakttermin verpflichtend.
Dozentin:
\n\nAnmeldung \;
\nDiese Veranstaltun g wird im Rahmen der Professionalisierungssäule „Forschung und Wissensc haft“ des Humanmedizinstudiums angeboten und ist daher ausschließlich P romovierenden vorbehalten\, die immatrikuliert und/oder OLTECH-Mitglied si nd.
\nDie Anmeldung können Sie selbständig über Stud.IP vornehmen .
\nFolgende Regeln gelten für die Anmeldung:
\nDieser Kurs zeigt auf\, was gute Lehre aus macht und gibt Ihnen Methoden an die Hand\, mit denen Sie schnell und zuve rlässig Rückmeldungen von Studierenden einholen können. Dies ermöglich t Ihnen\, die eigene Lehre zu reflektieren und situationsgerecht anzupasse n. Weiterhin soll der Kurs Sie in die Lage versetzen\, Evaluationsergebnis se zu interpretieren und mit diesen passend umzugehen.
\nLer nziele:
\nDozenten: Thomas Schmidt\, N.N.
\nUnterrichtseinheiten: 8 UE
\nAnmeldun g: \;Die Anmeldung können Sie mithilfe des \;Anmeldungeformulars der Medizindidakti k \;vornehmen. \;
LOCATION:V03 END:VEVENT BEGIN:VEVENT UID:calendarize-m3-prueferschulung DTSTAMP:20260527T104222Z DTSTART:20261104T140000Z DTEND:20261104T190000Z SUMMARY:M3 Prüferschulung DESCRIPTION:Dieser Kurs befähigt Sie die M3-Prüfung des Staatsexamens ab zunehmen und ist verpflichtend für alle vorgesehenen M3-Prüfer. Folgende Inhalte werden Ihnen im Kurs vermittelt: Planung\, Durchführung und Güt ekriterien der M3-Prüfung\, sowie Interaktion mit den Studierenden. \nL ernziele:\nAblauf und formale Anforderungen der M3-Prüfung.Qualitätskrit erien und Handlungsempfehlungen für mündliche Prüfungen.Erstellen eines Blueprints für eine mündliche Prüfung im M3-Staatsexamen.Abstimmung mi t anderen Prüfenden innerhalb einer Prüfungskommission.Vorbereitung eine r strukturierten mündlichen Prüfung (SMP) inkl. Formulierung eines Erwar tungshorizontes.\nUm an diesem Kurs aktiv teilzunehmen\, müssen Sie eine Vorbereitungsaufgabe erledigen. Diese wird etwa 2 Stunden in Anspruch nehm en.\nDozent*innen: Dr. Kirsten Gehlhar\, Jana Deppermann\nUnterrichtseinhe iten: 8 UE\nRaum: NN \nTermin: Mittwoch 04.11.2026 von 14:00 Uhr bis 19:0 0 Uhr\nAnmeldung: Die Anmeldung können Sie mithilfe des Anmeldungeformu lars der Medizindidaktik vornehmen. X-ALT-DESC;FMTTYPE=text/html:Dieser Kurs befähigt Sie die M3-Prüfung des Staatsexamens abzunehmen und ist verpflichtend für alle vorgesehenen M3-Prüfer. Folgende Inhalte werden Ihnen im Kurs vermittelt: Planung\, Du rchführung und Gütekriterien der M3-Prüfung\, sowie Interaktion mit den Studierenden. \;
\nLernziele:
\nUm an diesem Kurs aktiv teilzunehmen\, müssen Sie eine Vorbereitungsaufgabe erledigen. Diese wird etwa 2 Stunde n in Anspruch nehmen.
\nDozent*innen: Dr. Kirsten Gehlhar\, Jana Deppermann
\nUnterrichtseinheiten: 8 UE
\nRaum: NN \;
\nTermi n: Mittwoch 04.11.2026 von 14:00 Uhr bis 19:00 Uhr
\nDer Workshop beschäftigt sich mit den Gru
ndlagen guter wissenschaftlicher Praxis. Er bietet Studierenden eine Mögl
ichkeit zur vertiefenden Auseinandersetzung mit den wichtigsten Grundsätz
en und Rahmenbedingungen des wissenschaftlichen Arbeitens und der Forschun
gsethik. In theoretischen Einheiten und praktischen Übungen werden wir un
s mit der Planung und Durchführung medizinischer Forschungsvorhaben\, dem
Umgang mit wissenschaftlichem Fehlverhalten sowie ethischen Aspekten der
Forschung an Menschen auseinandersetzen. Der Fokus in Teil I liegt auf Fra
gen guter wissenschaftlicher Praxis (Begriff der Wissenschaft\, Grundsätz
e guter Wissenschaftlicher Praxis\, Umgang mit wissenschaftlichem Fehlverh
alten).
Zur Fortsetzung der Inhalte kann der Kurs '6.01.57001d_
15 PE Jahr 5: Gute wissenschaftliche Praxis II' belegt werden.
D ozent:
\n\nAnmeldung \;
\nDiese Veranstaltung wird im Rahmen der Professionalisierungssäule „Forschung und Wissenschaft“ des Humanmedizinstudiums angeboten und ist daher ausschließlich Promovie renden vorbehalten\, die immatrikuliert und/oder OLTECH-Mitglied sind.
\nDie Anmeldung können Sie selbständig über Stud.IP vornehmen.
\nFolgende Regeln gelten für die Anmeldung:
\nMultiple-Choice-Fragen zu stellen\, bei de nen die richtige Lösung eindeutig\, aber nicht auf den ersten Blick erken nbar ist\, ist eine echte Herausforderung. In diesem Kurs werden Ihnen die Aspekte guter und schlechter Multiple-Choice Fragen verdeutlicht und der sinnvolle Einsatz verschiedener Fragetypen\, inklusive der Eingabe dieser in die Prüfungsplattform\, praktisch geübt.
\nUm an diesem Kurs aktiv teilzunehmen\, müssen Sie eine Vorbereitungsaufgabe erledigen . Diese wird etwa 1\,5 Stunden in Anspruch nehmen.
\nDozent*innen: Carolin König\, Thomas Schmidt\;
\nUnterrichtseinheiten: 8 UE
\nAnmeldung: \;Die Anmeldung können Sie mi thilfe des \;Anmeldunge formulars der Medizindidaktik \;vornehmen.
\n\n LOCATION:V03 END:VEVENT BEGIN:VEVENT UID:calendarize-student-peer-review-workshop-1-1-1-20261125-1 DTSTAMP:20260813T081453Z DTSTART:20261125T180000Z DTEND:20261125T193000Z SUMMARY:Student Peer Review (Workshop 1) DESCRIPTION:Beispiele studentischer Arbeiten werden im gemeinsamen Gesprä ch auf Stärken und Schwächen überprüft und hinsichtlich möglicher Ver besserungen diskutiert. Als Grundlage dienen anonymisierte Auszüge aus de n Datenanalyseprojekten in Jahr 2\, wahlweise eigene Beispiele der Teilneh mer. Der Kurs schafft somit eine direkte Verbindung zwischen Kenntnissen a us dem DAP und ihrer Anwendung in der Niederschrift der eigenen Forschungs projekte. Es werden im Workshop I die Themen 1 'Abstract' und 2 'Einleitu ng und Referenzen'\, im Workshop II die Themen 3 'Methoden - Setting und E rhebung' und 4 'Methoden - Statistische Analyse und Datenmanagement' und i m Workshop III die Themen 5 'Ergebnisse' und 6 'Diskussion' bearbeitet.Die Workshops können unabhängig voneinander besucht werden. Für einen erfo lgreichen Workshop-Besuch muss an mindestens zwei der sechs Themen teilgen ommen werden.Darüber hinaus ist die Teilnahme an dem Auftakttermin verpfl ichtend.\nDozentin:\nProf. Dr. Antje Timmer \nAnmeldung \nDiese Veransta ltung wird im Rahmen der Professionalisierungssäule „Forschung und Wiss enschaft“ des Humanmedizinstudiums angeboten und ist daher ausschließli ch Promovierenden vorbehalten\, die immatrikuliert und/oder OLTECH-Mitglie d sind.\nDie Anmeldung können Sie selbständig über Stud.IP vornehmen.\n Folgende Regeln gelten für die Anmeldung:\nEs wird eine festgelegte Anzah l von Plätzen in den Veranstaltungen verteilt.Die Plätze werden in der R eihenfolge der Anmeldung vergeben.\nStudIP X-ALT-DESC;FMTTYPE=text/html:Beispiele studentischer Arbeiten werden im
gemeinsamen Gespräch auf Stärken und Schwächen überprüft und hinsich
tlich möglicher Verbesserungen diskutiert. Als Grundlage dienen anonymisi
erte Auszüge aus den Datenanalyseprojekten in Jahr 2\, wahlweise eigene B
eispiele der Teilnehmer. Der Kurs schafft somit eine direkte Verbindung zw
ischen Kenntnissen aus dem DAP und ihrer Anwendung in der Niederschrift de
r eigenen Forschungsprojekte. \;
Es werden im Workshop I di
e Themen 1 'Abstract' und 2 'Einleitung und Referenzen'\, im Workshop II d
ie Themen 3 'Methoden - Setting und Erhebung' und 4 'Methoden - Statistisc
he Analyse und Datenmanagement' und im Workshop III die Themen 5 'Ergebnis
se' und 6 'Diskussion' bearbeitet.
Die Workshops können unabhä
ngig voneinander besucht werden. Für einen erfolgreichen Workshop-Besuch
muss an mindestens zwei der sechs Themen teilgenommen werden.
Darübe
r hinaus ist die Teilnahme an dem Auftakttermin verpflichtend.
Doz entin:
\n\nAnmeldung \;
\nDiese Veranstaltung wird i m Rahmen der Professionalisierungssäule „Forschung und Wissenschaft“ des Humanmedizinstudiums angeboten und ist daher ausschließlich Promovier enden vorbehalten\, die immatrikuliert und/oder OLTECH-Mitglied sind.
\ nDie Anmeldung können Sie selbständig über Stud.IP vornehmen.
\n< p>Folgende Regeln gelten für die Anmeldung:\nIn diesem kompakten Workshop lernen Lehren de\, wie generative KI als praxisnahe Assistenz für die Lehrplanung\, Mat erialerstellung und didaktische Gestaltung genutzt werden kann — und zwa r so\, dass die Ergebnisse überprüfbar und verantwortungsvoll einsetzbar sind. Kurze Inputs wechseln sich mit praktischen Übungen und Peer-Feedba ck ab\, sodass Sie unmittelbar an eigenen Beispielen arbeiten und konkrete Vorlagen erstellen. Ein Schwerpunkt liegt darauf\, Risiken wie Halluzinat ionen\, Datenschutzfragen und Bias zu erkennen und entsprechende Prüf- un d Kontrollverfahren zu etablieren. Am Ende nehmen Sie ein erprobtes Konzep t mit\, das Sie direkt in Ihrer Lehre anwenden können.
\nLernziele:
\nOptimierter Prompt für einen eigenen konkreten Anwend ungsfall
Dozent*innen: Dr. Susanne Quintes\, Thomas Schmidt
Unterrichtseinheiten: 8 UE
Anmeldung: \;Die Anmeldung können Sie mithilfe des&nbs
p\;Anmeldungeformulars der Medizindidaktik \;vornehmen. \;
Beispiele studentischer Arbeiten werden im
gemeinsamen Gespräch auf Stärken und Schwächen überprüft und hinsich
tlich möglicher Verbesserungen diskutiert. Als Grundlage dienen anonymisi
erte Auszüge aus den Datenanalyseprojekten in Jahr 2\, wahlweise eigene B
eispiele der Teilnehmer. Der Kurs schafft somit eine direkte Verbindung zw
ischen Kenntnissen aus dem DAP und ihrer Anwendung in der Niederschrift de
r eigenen Forschungsprojekte. \;
Es werden im Workshop I di
e Themen 1 'Abstract' und 2 'Einleitung und Referenzen'\, im Workshop II d
ie Themen 3 'Methoden - Setting und Erhebung' und 4 'Methoden - Statistisc
he Analyse und Datenmanagement' und im Workshop III die Themen 5 'Ergebnis
se' und 6 'Diskussion' bearbeitet.
Die Workshops können unabhä
ngig voneinander besucht werden. Für einen erfolgreichen Workshop-Besuch
muss an mindestens zwei der sechs Themen teilgenommen werden.
Darübe
r hinaus ist die Teilnahme an dem Auftakttermin verpflichtend.
Doz entin:
\n\nAnmeldung \;
\nDiese Veranstaltung wird i m Rahmen der Professionalisierungssäule „Forschung und Wissenschaft“ des Humanmedizinstudiums angeboten und ist daher ausschließlich Promovier enden vorbehalten\, die immatrikuliert und/oder OLTECH-Mitglied sind.
\ nDie Anmeldung können Sie selbständig über Stud.IP vornehmen.
\n< p>Folgende Regeln gelten für die Anmeldung:\nOb im Seminar\, bei der Abschlussarbeit\, im Mentoring oder am Krankenbett – Feedback ist ein unverzichtbares Inst rument zur Förderung von Lern- und Entwicklungsprozessen. In diesem Kurs werden Sie Hintergrundwissen und Methoden der konstruktiven Feedbacküberm ittlung erlernen und diese Anhand von Anwendungsbeispielen einüben.
\nLernziele:
\nDozent: \; Thomas Schmidt
\nUmfang: 8 UE
\nBeispiele studentischer Arbeiten werden im
gemeinsamen Gespräch auf Stärken und Schwächen überprüft und hinsich
tlich möglicher Verbesserungen diskutiert. Als Grundlage dienen anonymisi
erte Auszüge aus den Datenanalyseprojekten in Jahr 2\, wahlweise eigene B
eispiele der Teilnehmer. Der Kurs schafft somit eine direkte Verbindung zw
ischen Kenntnissen aus dem DAP und ihrer Anwendung in der Niederschrift de
r eigenen Forschungsprojekte. \;
Es werden im Workshop I di
e Themen 1 'Abstract' und 2 'Einleitung und Referenzen'\, im Workshop II d
ie Themen 3 'Methoden - Setting und Erhebung' und 4 'Methoden - Statistisc
he Analyse und Datenmanagement' und im Workshop III die Themen 5 'Ergebnis
se' und 6 'Diskussion' bearbeitet. \;
Die Workshops können
unabhängig voneinander besucht werden. Für einen erfolgreichen Workshop
Besuch muss an mindestens zwei der sechs Themen teilgenommen werden.
Darüber hinaus ist die Teilnahme an dem Auftakttermin verpflichtend.
Dozentin:
\n\nAnmeldung \;
\nDiese Veranstaltun g wird im Rahmen der Professionalisierungssäule „Forschung und Wissensc haft“ des Humanmedizinstudiums angeboten und ist daher ausschließlich P romovierenden vorbehalten\, die immatrikuliert und/oder OLTECH-Mitglied si nd.
\nDie Anmeldung können Sie selbständig über Stud.IP vornehmen .
\nFolgende Regeln gelten für die Anmeldung:
\nBeispiele studentischer Arbeiten werden im
gemeinsamen Gespräch auf Stärken und Schwächen überprüft und hinsich
tlich möglicher Verbesserungen diskutiert. Als Grundlage dienen anonymisi
erte Auszüge aus den Datenanalyseprojekten in Jahr 2\, wahlweise eigene B
eispiele der Teilnehmer. Der Kurs schafft somit eine direkte Verbindung zw
ischen Kenntnissen aus dem DAP und ihrer Anwendung in der Niederschrift de
r eigenen Forschungsprojekte. \;
Es werden im Workshop I di
e Themen 1 'Abstract' und 2 'Einleitung und Referenzen'\, im Workshop II d
ie Themen 3 'Methoden - Setting und Erhebung' und 4 'Methoden - Statistisc
he Analyse und Datenmanagement' und im Workshop III die Themen 5 'Ergebnis
se' und 6 'Diskussion' bearbeitet. \;
Die Workshops können
unabhängig voneinander besucht werden. Für einen erfolgreichen Workshop
Besuch muss an mindestens zwei der sechs Themen teilgenommen werden.
Darüber hinaus ist die Teilnahme an dem Auftakttermin verpflichtend.
Dozentin:
\n\nAnmeldung \;
\nDiese Veranstaltun g wird im Rahmen der Professionalisierungssäule „Forschung und Wissensc haft“ des Humanmedizinstudiums angeboten und ist daher ausschließlich P romovierenden vorbehalten\, die immatrikuliert und/oder OLTECH-Mitglied si nd.
\nDie Anmeldung können Sie selbständig über Stud.IP vornehmen .
\nFolgende Regeln gelten für die Anmeldung:
\nBeispiele studentischer Arbeiten werden im
gemeinsamen Gespräch auf Stärken und Schwächen überprüft und hinsich
tlich möglicher Verbesserungen diskutiert. Als Grundlage dienen anonymisi
erte Auszüge aus den Datenanalyseprojekten in Jahr 2\, wahlweise eigene B
eispiele der Teilnehmer. Der Kurs schafft somit eine direkte Verbindung zw
ischen Kenntnissen aus dem DAP und ihrer Anwendung in der Niederschrift de
r eigenen Forschungsprojekte. \;
Es werden im Workshop I di
e Themen 1 'Abstract' und 2 'Einleitung und Referenzen'\, im Workshop II d
ie Themen 3 'Methoden - Setting und Erhebung' und 4 'Methoden - Statistisc
he Analyse und Datenmanagement' und im Workshop III die Themen 5 'Ergebnis
se' und 6 'Diskussion' bearbeitet. \;
Die Workshops können
unabhängig voneinander besucht werden. Für einen erfolgreichen Workshop
Besuch muss an mindestens zwei der sechs Themen teilgenommen werden.
Darüber hinaus ist die Teilnahme an dem Auftakttermin verpflichtend.
Dozentin:
\n\nAnmeldung \;
\nDiese Veranstaltun g wird im Rahmen der Professionalisierungssäule „Forschung und Wissensc haft“ des Humanmedizinstudiums angeboten und ist daher ausschließlich P romovierenden vorbehalten\, die immatrikuliert und/oder OLTECH-Mitglied si nd.
\nDie Anmeldung können Sie selbständig über Stud.IP vornehmen .
\nFolgende Regeln gelten für die Anmeldung:
\nIn fast allen Bereichen der Mediz
in spielt die allseits unbeliebte Statistik eine Rolle. Erschreckende Stud
ien zeigen\, dass viele Wissenschaftler:innen nach mehreren Jahren selbst
ihre eignen statistischen Ergebnisse nicht mehr rekonstruieren können und
zu abweichenden Ergebnissen kommen. Dieses Phänomen ist der Kern der sog
enannten "Reproduktionskrise". Neben grenzenloser Freiheit in statistische
n Analysen und Visualisierungen\, bietet das frei verfügbare Statistiktoo
l R die Möglichkeit jeden Analyseschritt nachzuvollziehen und auch nach J
ahren per Knopfdruck wiederherzustellen. \;
Sie erhalten ei
ne erste Einführung\, wie sie Analysen sowie ästhetische Grafiken mit R
erstellen und wie sich R von den typischen Statistikprogrammen unterscheid
et. Bringen Sie gerne Ihren Laptop mit. Sie werden sehen\, R ist nicht nur
was für Nerds!
Anrechenbar im Rahmen des Dr. med.-Begleitcurr
iculums in Themenfeld 1 oder 3.
Anmeldung \;< /p>\n
Diese Veranstaltung wird im Rahmen der Professionalisierungssäule „Forschung und Wissenschaft“ des Humanmedizinstudiums angeboten und i st daher ausschließlich Promovierenden vorbehalten\, die immatrikuliert u nd/oder OLTECH-Mitglied sind.
\nDie Anmeldung können Sie selbständ ig über Stud.IP vornehmen.
\nFolgende Regeln gelten für di e Anmeldung:
\nBeispiele studentischer Arbeiten werden im
gemeinsamen Gespräch auf Stärken und Schwächen überprüft und hinsich
tlich möglicher Verbesserungen diskutiert. Als Grundlage dienen anonymisi
erte Auszüge aus den Datenanalyseprojekten in Jahr 2\, wahlweise eigene B
eispiele der Teilnehmer. Der Kurs schafft somit eine direkte Verbindung zw
ischen Kenntnissen aus dem DAP und ihrer Anwendung in der Niederschrift de
r eigenen Forschungsprojekte. \;
Es werden im Workshop I di
e Themen 1 'Abstract' und 2 'Einleitung und Referenzen'\, im Workshop II d
ie Themen 3 'Methoden - Setting und Erhebung' und 4 'Methoden - Statistisc
he Analyse und Datenmanagement' und im Workshop III die Themen 5 'Ergebnis
se' und 6 'Diskussion' bearbeitet. \;
Die Workshops können
unabhängig voneinander besucht werden. Für einen erfolgreichen Workshop
Besuch muss an mindestens zwei der sechs Themen teilgenommen werden.
Darüber hinaus ist die Teilnahme an dem Auftakttermin verpflichtend.
Dozentin:
\n\nAnmeldung \;
\nDiese Veranstaltun g wird im Rahmen der Professionalisierungssäule „Forschung und Wissensc haft“ des Humanmedizinstudiums angeboten und ist daher ausschließlich P romovierenden vorbehalten\, die immatrikuliert und/oder OLTECH-Mitglied si nd.
\nDie Anmeldung können Sie selbständig über Stud.IP vornehmen .
\nFolgende Regeln gelten für die Anmeldung:
\nWissenschaftliche Kompetenzen spielen für die Absolventen nicht nur bei einer späteren Tätigkeit in der Grundlage nforschung eine Rolle. Vielmehr sind Fähigkeiten wie Literaturrecherche\, Hypothesengenerierung und die kritische Reflexion der Ergebnisse anderer Wissenschaftler auch elementare Grundlage einer jeden evidenzbasierten Pat ientenversorgung. Wichtig ist hierbei insbesondere das Interesse der Studi erenden für diesen Teil des Studiums zu wecken und die Relevanz im Unterr icht zu verdeutlichen. Im Workshop reflektieren Sie\, welche wissenschaftl ichen Kompetenzen für Ihre Zielgruppe wesentlich sind\, und wie Sie diese strukturiert lehren und prüfen können.
\nAchtung: Zu dies em Kurs gehören eine Vor-und Nachbereitung. ca 4 Std. insgesamt< /p>\n
Lernziele:
\nDie Teilnehmer sind nach aktiv er Mitarbeit imWorkshops in der Lage:
\n1. Einen Forschungsprozess z u skizzieren und Gemeinsamkeiten in klinischer und Grundlagenforschung zu identifizieren und zu definieren
\n2. Übergeordnete Kompetenzen fü r die Durchführung dieser Forschungsprozesse von der Idee bis zur Präsen tation der Ergebnisse zu formulieren und davon operationalisierte Lernziel e für den Studiengang Humanmedizin abzuleiten
\n3. Exemplarische Le hrveranstaltungen zum Erreichen der Lernziele in der interdisziplinären G ruppe zu entwickeln und konkret zu strukturieren
\n4. Prüfungsforma te zum Messen der Wissenschaftlichen Kompetenzen zu entwerfen und im Curri culum des Studiums Humanmedizin zu platzieren.
\nTermine: Mi ttwoch 28.01.2026 und \;Donnerstag 29.01.2026 von \;9:00-17:00 U hr
\nDozentin: Melanie Simon\, RWth Aachen
\nUnterrichtseinheiten: 24UE
\nAnmel dung: \;Die Anmeldung können Sie mithilfe des \;Anmeldungeformulars der Medizindida ktik \;vornehmen. \;
LOCATION:online END:VEVENT BEGIN:VEVENT UID:calendarize-grenzenlose-freiheit-statistische-datenanalyse-und-visuali sierung-mit-r-ii-aufbereitung-und-analyse-echter-daten-1 DTSTAMP:20260813T083900Z DTSTART:20270128T160000Z DTEND:20270128T190000Z SUMMARY: Grenzenlose Freiheit - Statistische Datenanalyse- und visualisier ung mit R II - Aufbereitung und Analyse echter Daten DESCRIPTION:Wenn Ihnen eine erste Einführung in die Datenanalyse und -vis ualisierung mit R nicht ausreicht\, Sie kein Hobbies haben oder einfach nu r Daten für eine Abschlussarbeit analysieren möchten\, sind Sie hier ric htig. Wir arbeiten uns gemeinsam durch die typischen Schritte einer statis tischen Analyse und erstellen beeindruckende Grafiken\, die wirklich über zeugen. Allerdings nicht mit einem Lehrbuchdatensatz\, in dem die Welt noc h in Ordnung ist\, sondern mit einem echten klinischen Datensatz\, in dem das blanke Chaos herrscht. Daten fehlen\, Variablen sind falsch benannt\, Dateneinträge sind falsch geschrieben oder einfach unsinnig. Da solche Pr obleme oft die größte Hürde für jede Abschlussarbeit darstellen\, woll en wir gemeinsam Lösungen erarbeiten und anschließend das im ersten Teil erworbene Wissen anwenden.\nDozent:\nMaximilian Kiebs \nAnmeldung \nDie se Veranstaltung wird im Rahmen der Professionalisierungssäule „Forschu ng und Wissenschaft“ des Humanmedizinstudiums angeboten und ist daher au sschließlich Promovierenden vorbehalten\, die immatrikuliert und/oder OLT ECH-Mitglied sind.\nDie Anmeldung können Sie selbständig über Stud.IP v ornehmen.\nFolgende Regeln gelten für die Anmeldung:\nEs wird eine festge legte Anzahl von Plätzen in den Veranstaltungen verteilt.Die Plätze werd en in der Reihenfolge der Anmeldung vergeben.\nStudIP X-ALT-DESC;FMTTYPE=text/html:Wenn Ihnen eine erste Einführung in die D atenanalyse und -visualisierung mit R nicht ausreicht\, Sie kein Hobbies h aben oder einfach nur Daten für eine Abschlussarbeit analysieren möchten \, sind Sie hier richtig. Wir arbeiten uns gemeinsam durch die typischen S chritte einer statistischen Analyse und erstellen beeindruckende Grafiken\ , die wirklich überzeugen. Allerdings nicht mit einem Lehrbuchdatensatz\, in dem die Welt noch in Ordnung ist\, sondern mit einem echten klinischen Datensatz\, in dem das blanke Chaos herrscht. Daten fehlen\, Variablen si nd falsch benannt\, Dateneinträge sind falsch geschrieben oder einfach un sinnig. Da solche Probleme oft die größte Hürde für jede Abschlussarbe it darstellen\, wollen wir gemeinsam Lösungen erarbeiten und anschließen d das im ersten Teil erworbene Wissen anwenden.
\nDozent:
\n\nAnmeldung& nbsp\;
\nDiese Veranstaltung wird im Rahmen der Professiona lisierungssäule „Forschung und Wissenschaft“ des Humanmedizinstudiums angeboten und ist daher ausschließlich Promovierenden vorbehalten\, die immatrikuliert und/oder OLTECH-Mitglied sind.
\nDie Anmeldung könne n Sie selbständig über Stud.IP vornehmen.
\nFolgende Regeln gel ten für die Anmeldung:
\nUnter der Leitung der Sprechwissenschaftle rin Tomma Hangen werden Sie verschiedene Aspekte der Kommunikation in der Lehre trainieren. Inhalte sind u.a. Gespräche mit Studierenden\, Storytel ling\, Vortragsrhetorik und Gesprächstechniken in schwierigen Sit uationen wie beispielsweise Prüfungen.
\nLernziele :
\nT ermine: Montag \;09.02.2026 9:00-17:00 Uhr\, Dienstag 10.02.2026 9:00 -17:00 Uhr
\nDozentin: Tomma Hangen (Di plom Sprechwissenschaftlerin\, Coach (dvct))
\nUmfang: < /strong>16 UE
\nAnmeldung: \;Die Anmeldung kön nen Sie mithilfe des \; Anmeldungeformulars der Medizindidaktik \;vornehmen. \;
LOCATION:Ammerländer Heerstraße 136-140\, Raum V02-2-215 END:VEVENT BEGIN:VEVENT UID:calendarize-kommunikationstraining DTSTAMP:20260625T103622Z DTSTART:20270302T090000Z DTEND:20270302T170000Z SUMMARY:Lehren mit Präsenz: Kommunikation und Körpersprache in der Lehr e DESCRIPTION:Der Kurs vermittelt nützliche Tipps und Anregungen für eine effektive und sensible Kommunikation in der Lehre und im Alltag. Die Vermi ttlung erfolgt anhand von praktischen Beispielen und Übungen\, wobei ein besonderes Augenmerk auf die Körpersprache gelegt wird.\nLernziele:\nBewu sste Nutzung der Körpersprache in verschieden Situationen.Anwendung der K riterien von gutem Erklären.Erteilen konstruktiver Kritik.Vermeidung von Kommuniktionsstörungen.Beurteilung von Statusverhalten bei sich und ander en.\nDozierende: Dr.Janina Leyk\, Ulf Goerges (Leiter. des Simulationspers onenprogramm\, Oldenburg)\, Thomas Schmidt\nUnterrichtseinheiten: 8 UE\nAn meldung: Die Anmeldung können Sie mithilfe des Anmeldungeformulars der Me dizindidaktik vornehmen. X-ALT-DESC;FMTTYPE=text/html:Der Kurs vermittelt nützliche Tipps und A nregungen für eine effektive und sensible Kommunikation in der Lehre und im Alltag. Die Vermittlung erfolgt anhand von praktischen Beispielen und Ü bungen\, wobei ein besonderes Augenmerk auf die Körpersprache gelegt wird .
\nLernziele:
\nDozierende: Dr.Janina Leyk\, Ulf Goerges (Leiter . des Simulationspersonenprogramm\, Oldenburg)\, Thomas Schmidt
\nUnterrichtseinheiten: 8 UE
Anmeldung: Die Anmeldung können Sie mithilfe des Anmeldungeformulars der Medizindidaktik vornehmen.&nbs p\;
LOCATION:Ammerländer Heerstraße 136-140\, Raum wird noch bekannt gegeben END:VEVENT BEGIN:VEVENT UID:calendarize-lehre-im-klinischen-alltag-unterricht-am-krankenbett-basis kurs DTSTAMP:20260527T105154Z DTSTART:20270317T090000Z DTEND:20270318T133000Z SUMMARY:Lehre im klinischen Alltag (Unterricht am Krankenbett)\, Basiskurs DESCRIPTION:Lehre im klinischen Alltag\, Basiskurs\nWas lernen Sie?\nIm Ba siskurs lernen Sie\, wie Sie eine qualitativ hochwertige Ausbildung und Le hre nahtlos in den Arbeitsalltag einbinden können. Sie erfahren\, wie dur ch gezieltes (De-)Briefing und konstruktives Feedback ein ideales Lehr- un d Lernumfeld gestaltet wird. Zudem werden Ihnen effektive Lehrmethoden\, d idaktische Strategien für den Unterricht am Krankenbett sowie Techniken z um Üben praktischer Fertigkeiten vorgestellt. Weiterhin erlangen Sie Kenn tnisse über verschiedene Evaluationsmethoden im Kontext der arbeitsplatzb asierten Ausbildung.\n\nInhalte:/Lernziele:\nDefinition typischer Lehr-Ler nsituationen im klinisch-praktischen UnterrichtInstruktion von Studierende n ((De-)Briefing)Geben und Nehmen von FeedbackVermitteln praktischer Ferti gkeitenformatives Prüfen mittels ChecklistenVermeidung von Diskriminierun g sowie evtl. Handlungsoptionen \n\nTermine: Mittwoch 17.03.2027 9:00- 17:00 Uhr\, Donnerstag 18.03.2027\, 8:00 -13:30 Uhr\nDozent*innen: Prof. D r. med. Jasmina Sterz\, Thomas Schmidt\nUnterrichtseinheiten: 12 UE\nAnmel dung: Die Anmeldung können Sie mithilfe des Anmeldungeformulars der Med izindidaktik vornehmen. X-ALT-DESC;FMTTYPE=text/html:Lehre im klinischen Alltag\, Basis kurs
\nWas lernen Sie?
\nIm Basiskur s lernen Sie\, wie Sie eine qualitativ hochwertige Ausbildung und Lehre na htlos in den Arbeitsalltag einbinden können. Sie erfahren\, wie durch gez ieltes (De-)Briefing und konstruktives Feedback ein ideales Lehr- und Lern umfeld gestaltet wird. Zudem werden Ihnen effektive Lehrmethoden\, didakti sche Strategien für den Unterricht am Krankenbett sowie Techniken zum Üb en praktischer Fertigkeiten vorgestellt. Weiterhin erlangen Sie Kenntnisse über verschiedene Evaluationsmethoden im Kontext der arbeitsplatzbasiert en Ausbildung.
\n\nInhalte:/Lernziele:
\nTermine: Mittwoch 17.03.2027 9:00- 17:00 Uhr\, Do nnerstag 18.03.2027\, 8:00 -13:30 Uhr
\nDozent*innen: Prof. Dr. med. Jasmina Sterz\, Thomas Schmidt
\nUnterrich tseinheiten: 12 UE
\nAnmeldung: \;Die Anmeldung können Sie mithilfe des \;Anmeldungeformulars der Medizindidaktik \;vornehmen. \;
LOCATION:Ammerländer Heerstraße 136-140 END:VEVENT BEGIN:VEVENT UID:calendarize-motivierende-vorlesungen-gestalten-plenardidaktik-1 DTSTAMP:20260616T105845Z DTSTART:20270414T090000Z DTEND:20270415T170000Z SUMMARY:Motivierende Vorlesungen gestalten (Plenardidaktik) DESCRIPTION:Der Kurs soll Sie in Lage versetzen\, Vorlesungen inhaltlich u nd methodisch sinnvoll aufzubauen und Studierende aktiv mit einzubeziehen. Es wird Ihnen die Gelegenheit gegeben\, aktiv an Ihrer eigenen Präsentat ion und ihren Präsentationsfähigkeiten zu arbeiten und erhalten hierzu F eedback. Ihnen werden Methoden und Tools vorgestellt\, mit denen Sie die M otivation und den Lernerfolg der Studierenden erhöhen können.\nDieser Ku rs gilt erst als absolviert wenn die Nachbereitungsaufgabe bearbeitet wurd e!\nVorbereitung:\n5 minutiger Vortrag\nNachbereitung:\nKollegiale Hospita tion mit FeedbackSchreiben einer 2-seitigen ReflexionEinreichen eines Lehr verlaufsplans und des Feedbackbogens\nLernziele: \nBenennen der Grundlage n des Lernens und Behaltens.Formulieren von Lernzielen für Ihre Veranstal tung.Durchführung Ihrer Vorlesung unter Berücksichtigung didaktischer Ge sichtspunkte.Auswahl geeigneter\, aktivierender Methoden für Ihre Vorlesu ng.Wirkungsvoller Einsatz von PP-Präsentationen.Benennen von aufmerksamke itsfördernden Möglichkeiten bei Studierenden.Bewertung eigener und fremd er Vorträge.Wirkungsvoller Einsatz der Körpersprache.\nDozent*innen: Dr. Kirsten Gehlhar\, Ulf Goerges\, Thomas Schmidt\nUnterrichtseinheiten: 24 UE\nAnmeldung: Die Anmeldung können Sie mithilfe des Anmeldungeformular s der Medizindidaktik vornehmen. X-ALT-DESC;FMTTYPE=text/html:Der Kurs soll Sie in Lage versetzen\, Vorl esungen inhaltlich und methodisch sinnvoll aufzubauen und Studierende akti v mit einzubeziehen. Es wird Ihnen die Gelegenheit gegeben\, aktiv an Ihre r eigenen Präsentation und ihren Präsentationsfähigkeiten zu arbeiten u nd erhalten hierzu Feedback. Ihnen werden Methoden und Tools vorgestellt\, mit denen Sie die Motivation und den Lernerfolg der Studierenden erhöhen können.
\nDieser Kurs gilt erst als absolviert wenn die Na chbereitungsaufgabe bearbeitet wurde!
\nVorbereitun g:
\nNachbereitung:
\nLernziele: \;
\nDozent*innen: Dr. Kirsten Gehlhar\, Ulf Goerges\, T homas Schmidt
\nUnterrichtseinheiten: 24 UE
\nAnmeldung: \;Die Anmeldung können Sie mithilfe des& nbsp\;Anmeldungeformulars d er Medizindidaktik \;vornehmen. \;
LOCATION:Ammerländer Heerstraße 136-140\, Raum wird noch bekannt gegeben END:VEVENT END:VCALENDAR