• Förderung der sozial-emotionalen Kompetenzen von Kindern vom Kindergarten- bis zum Jugendalter
• Prävention von Verhaltensproblemen (http:://www.praeventions-forum.de)
• Entwicklung emotionaler Kompetenzen (z.B. Emotionsregulation)
• Callous-unemotional Traits im Kindesalter im Zusammenhang mit der sozial-emotionalen Entwicklung und aggressivem Verhalten
• Entwicklungsbeobachtung und -dokumentation in Kindertageseinrichtungen (http://www.praeventions-forum.de/beobachtung-diagnostik/entwicklungsbeobachtung-und-dokumentation-ebd/)

Schwerpunkte in der Lehre

• Entwicklungstheorien/Entwickungspsychologie (BA)
• Einführung in Grundlagen der sonderpädagogischen Diagnostik (BA)
• Einführung in die Forschungsmethoden (BA)