• fächerübergreifend sind (Querschnittsthemen wie BNE, Digitalisierung, Inklusion, Sprachsensibilität)
• die verschiedenen Phasen der Lehrkräftebildung betreffen (Transfer und Austausch zwischen den Phasen)
• mehrere der drei Handlungsbereiche (Studium & Lehre, Forschung, Berufsfeld Schule) der Oldenburger Lehrkräftebildung abbilden (Transfer und Austausch zwischen den Handlungsfeldern)
• der Kommunikation von Inhalten aus der Oldenburger Lehrkräftebildung in die Öffentlichkeit (Wissenschaftskommunikation) dienen

Diese Webseite befindet sich im Aufbau!