Dr. Alissa Schüürmann

Forschungsschwerpunkte:

  • Alltagsintegrierte Förderung im Vorschulalter
  • (Frühe) Entwicklung und Förderung mathematischer (Vorläufer-)Kompetenzen
  • Entwicklung und Förderung emotional-sozialer Kompetenzen 


Dissertationssthema:

Alltagsnahe Förderung mathematischer Vorläuferkompetenzen bei vorliegenden Entwicklungsrisiken - Evaluation einer Fördermaßnahme in der Transition Kindergarten-Schule

Department of Special Needs Education and Rehabilitation  (» Postal address)

A01 1-101a (» Adress and map)

Mittwoch 11-12 Uhr (zweiwöchentlich)

+49 441 798-2306  (F&P) 

Lectures

Summer term 2025

1.02.300 Didaktik und professionelles Handeln I. Schwerpunkt: LE - unter besonderer Berücksichtigung des Erwebs mathematischer Kompetenzen und naturwissenschaftlicher Lernbereiche
1.02.404 Vertiefende Auseinandersetzung mit ausgewählten Fragen und Problemen im Förderschwerpunkt Lernen Teil 2. Schwerpunkt Lerntherapie
1.02.531 Einführung in ausgewählte rehabilitationspädagogische und therapeutische Verfahren Teil 1. Schwerpunkt: Lerntherapie

Winter term 2024 / 2025

1.02.252 Vertiefung in die Diagnostik im Förderschwerpunkt Lernen
1.02.253 Vertiefung in die Diagnostik im Förderschwerpunkt Lernen
1.02.402 Vertiefende Auseinandersetzung mit ausgewählten Fragen und Problemen im Förderschwerpunkt Lernen Teil 1. Schwerpunkt: Lerntherapie
1.02.533 Einführung in ausgewählte rehabilitationspädagogische und therapeutische Förderansätze: Praktische und fallorientierte Übungen mit Förder- und Therapiematerialien (Lerntherapie) 2. Teil
Internetkoordinator (Changed: 06 Feb 2025)  |  Kurz-URL:Shortlink: https://uol.de/en/person/HWilkes
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