(Einzelheiten zum Anmeldeverfahren unter
a) http://www.uni-oldenburg.de/germanistik/lehrveranstaltungen-germanistik-anmeldeverfahren/
b) http://www.uni-oldenburg.de/germanistik/lehrveranstaltungen-germanistik-anmeldeverfahren/das-anmeldeverfahren-was-muss-ich-wann-wie-tun)
Spätestens seit Tomer Gardis Auftritt beim Bachmannpreis ist offensichtlich, was sich schon mit den Kanak-Sprak-Arbeiten Zaimoğlus andeutete – nämlich das die Abweichung vom Deutschen als Literatursprache eingefordert und genutzt wird. Als Abweichung von der Normsprache stellt das Broken German ein Mehr an Sprache dar, etwas, das über die Normsprache und ihre Lexeme, Bedeutungen und Konstruktionen hinausgeht.
Wir wollen uns dem Phänomen des Broken Germans nähern, indem wir zum einen Werke diskutieren, deren Sprache sich erheblich von der Normsprache unterscheidet und deren Figuren mit der Verwendung dieser Sprache auf ein sprachliches Migrieren hinweisen. Inwiefern entspricht dieses Sprechen migrantischen Sprachentwicklung, ist es Ausdruck von sprachsoziologischen Veränderungen in der postmigrantischen Gesellschaft oder eine bewusst eingesetzte Kunstsprache? Der Fokus soll dabei weniger auf der (vermeintlichen) Familiensprache der Autor*innen als auf der Sprache im Text und seiner Figuren liegen. Ferner sollen paratextuelle Begleitungen hinzugezogen werden, welche eine diskursive Auseinandersetzung mit dem Broken German als Literatursprache erkennen lassen.
Prüfungsleistung Hausarbeit