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3.01.031 Erwerb und Vermittlung: Sprache, Literatur, Medien und Mehrsprachigkeit unter Einschluss des Niederdeutschen -  


Event date(s) | room

Description

Ziel des Moduls ist es, grundlegende fachwissenschaftliche und fachdidaktische Kenntnisse auf dem Gebiet sprachlicher und literarischer Erwerbs- und Vermittlungsprozesse aufzubauen und erste Analyse- sowie Entscheidungskompetenzen fachdidaktischen Handelns anzubahnen. Die Studierenden lernen in diesem Zusammenhang auch die besonderen soziolinguistischen Voraussetzungen einer mehrsprachigen Gesellschaft unter Einschluss der Regionalsprache Niederdeutsch kennen.

In der Vorlesung „Erwerb und Vermittlung: Sprache, Literatur, Medien und Mehrsprachigkeit unter Einschluss des Niederdeutschen" erwerben die Studierenden Grundlagenkenntnisse zu je drei gleichen Teilen in den Gebieten
1.) sprachliche Kompetenzen,
2.) literarische und mediale Kompetenzen sowie
3.) Mehrsprachigkeit unter Einschluss des Niederdeutschen
und zwar jeweils in den Dimensionen:
a) Zielkompetenzen/Standards,
b) Diagnostik/Lernstandsbestimmung,
c) Entwicklungsphänomene/-prozesse und
d) Vermittlungs-/Förderungsaspekte.
Die Studierenden erwerben Einsichten in die Gebiete des Erst- und Schriftspracherwerbs, der Schreibentwicklung, der sekundären Literalisierung, der literarischen Sozialisation, der Lese- und Medienkompetenzentwicklung sowie der Sprachsensibilität in einer mehrsprachigen Gesellschaft, der Förderung von Mehrsprachigkeit unter Berücksichtigung des Niederdeutschen sowie der Vermittlung des Deutschen/Niederdeutschen in einer solchen von Mehrsprachigkeit geprägten Gesellschaft.
Sie können eigenständige Konzeptualisierungen des Lern- resp. Kompetenzgegenstandes vornehmen, eigenständige Analysen des Lern- und Entwicklungsstands durchführen sowie Vermittlungsmethoden anwenden und didaktisch angemessene Fördermaßnahmen entwickeln.


Die hauptamtlich Lehrenden der Hochschullehrergruppe stellen bei Stud.IP grundlegende Basistexte zur Vorlesung zusammen, deren Lektüre nicht nur die Vorlesung und Seminare begleiten, sondern für das gesamte fachdidaktische Studium (auch noch in der Masterphase) als gemeinsame Wissensbasis relevant ist.


Die Prüfungsart ist eine (e-)Klausur, bestehend aus drei Teilklausuren (90 min, benotet) zu jeden Vorlesungsteil (DaF/Daz/Mehrsprachigkeit; Sprachdidaktik; Literatur- und Mediendidaktik). Die Termine werden zu Beginn der Veranstaltung bekannt gegeben.


In dieser Vorlesung besteht die aktive Teilnahme

  • in der vorbereitenden Lektüre der Basistexte,
  • in der Teilnahme an der Vorlesung und den Vorlesungsdiskussionen und
  • in der Nachbereitung der Vorlesungen (Welche Fragen habe ich noch? Wo sehe ich noch Diskussionsbedarf?).
Diese Fragen bzw. Diskussionsanregungen können Sie in die jeweiligen Vorlesungssitzungen einbringen.


Die Vorlesung umfasst 2 Sitzungen pro Woche (4 LVS).
Sie ist nicht teilnehmerbeschränkt.

Lecturers

Tutors

Study fields

  • Niederdeutsch
  • Studium generale / Gasthörstudium

SWS
--

Für Gasthörende / Studium generale geöffnet:
Ja

Hinweise zum Inhalt der Veranstaltung für Gasthörende
In der Vorlesung erwerben Sie Grundlagenkenntnisse zu je drei gleichen Teilen in den Gebieten 1.) sprachliche Kompetenzen, 2.) literarische und mediale Kompetenzen sowie 3.) Mehrsprachigkeit unter Einschluss des Niederdeutschen und zwar jeweils in den Dimensionen: a) Zielkompetenzen/Standards, b) Diagnostik/Lernstandsbestimmung, c) Entwicklungsphänomene/-prozesse und d) Vermittlungs-/Förderungsaspekte. Die Studierenden erwerben Einsichten in die Gebiete des Erst- und Schriftspracherwerbs, der Schreibentwicklung, der sekundären Literalisierung, der literarischen Sozialisation, der Lese- und Medienkompetenzentwicklung sowie der Sprachsensibilität in einer mehrsprachigen Gesellschaft, der Förderung von Mehrsprachigkeit unter Berücksichtigung des Niederdeutschen sowie der Vermittlung des Deutschen/Niederdeutschen in einer solchen von Mehrsprachigkeit geprägten Gesellschaft.

(Changed: 11 Feb 2026)  |  Kurz-URL:Shortlink: https://uol.de/p28463en
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