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1.01.073 Pädagogisches Handeln im Falle von Kindeswohlgefährdung -
Event date(s) | room
- Montag, 13.4.2026 18:00 - 20:00 | A04 4-419
- Montag, 20.4.2026 18:00 - 20:00 | A04 4-419
- Montag, 27.4.2026 18:00 - 20:00 | A04 4-419
- Montag, 4.5.2026 18:00 - 20:00 | A04 4-419
- Montag, 11.5.2026 18:00 - 20:00 | A04 4-419
- Montag, 18.5.2026 18:00 - 20:00 | A04 4-419
- Montag, 1.6.2026 18:00 - 20:00 | A04 4-419
- Montag, 8.6.2026 18:00 - 20:00 | A04 4-419
- Montag, 15.6.2026 18:00 - 20:00 | A04 4-419
- Montag, 22.6.2026 18:00 - 20:00 | A04 4-419
- Montag, 29.6.2026 18:00 - 20:00 | A04 4-419
- Montag, 6.7.2026 18:00 - 20:00 | A04 4-419
Description
In diesem Seminar werden zentrale Handlungsebenen des Kinderschutzes behandelt, die in der gemeinsamen Verantwortung von Familie, Kinder- und Jugendhilfe sowie weiteren beteiligten Institutionen liegen. Ziel ist es, den Studierenden ein fundiertes Verständnis für die rechtlichen, fachlichen und professionellen Grundlagen des Kinderschutzes zu vermitteln. Dazu gehören insbesondere die rechtlichen Rahmenbedingungen, das Konzept des Kindeswohls, verschiedene Formen der Kindeswohlgefährdung sowie die Bedürfnisse, Rechte und Schutzansprüche von Kindern und Jugendlichen.
Ein besonderer Schwerpunkt liegt auf sozialpädagogischen Maßnahmen und Interventionen im Kinderschutz sowie auf der personellen Ebene professionellen Handelns. Dabei wird die Rolle pädagogischer Fachkräfte reflektiert, insbesondere im Spannungsfeld von Hilfe, Kontrolle, Kooperation und Verantwortung. Ergänzend werden aktuelle Herausforderungen des Kinderschutzes aufgegriffen, darunter digitale Gefährdungslagen wie Cybergewalt, sexualisierte Gewalt im Netz, Grooming oder die Rolle sozialer Medien.
Die Veranstaltung wird durch Gastvorträge (in Planung) aus der Praxis ergänzt, die Einblicke in konkrete Arbeitsfelder und institutionelle Perspektiven des Kinderschutzes geben. Die Studierenden sind aktiv in die Gestaltung des Seminars eingebunden und leisten im Rahmen der Prüfungsleistung einen eigenen Beitrag.
lecturer
SWS
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