3.06.301 Soziale Ungerechtigkeiten in Kunst und visueller Kultur: Schwerpunkt Klasse/n (1) -  

Event date(s) | room

• Mittwoch, 14.10.2026 16:00 - 18:00 | A08 0-001 (Seminarraum)
• Mittwoch, 21.10.2026 16:00 - 18:00 | A08 0-001 (Seminarraum)
• Mittwoch, 28.10.2026 16:00 - 18:00 | A08 0-001 (Seminarraum)
• Mittwoch, 4.11.2026 16:00 - 18:00 | A08 0-001 (Seminarraum)
• Mittwoch, 11.11.2026 16:00 - 18:00 | A08 0-001 (Seminarraum)
• Mittwoch, 18.11.2026 16:00 - 18:00 | A08 0-001 (Seminarraum)
• Mittwoch, 25.11.2026 16:00 - 18:00 | A08 0-001 (Seminarraum)
• Mittwoch, 2.12.2026 16:00 - 18:00 | A08 0-001 (Seminarraum)
• Mittwoch, 9.12.2026 16:00 - 18:00 | A08 0-001 (Seminarraum)
• Mittwoch, 16.12.2026 16:00 - 18:00 | A08 0-001 (Seminarraum)
• Mittwoch, 6.1.2027 16:00 - 18:00 | A08 0-001 (Seminarraum)
• Mittwoch, 13.1.2027 16:00 - 18:00 | A08 0-001 (Seminarraum)
• Mittwoch, 20.1.2027 16:00 - 18:00 | A08 0-001 (Seminarraum)
• Mittwoch, 27.1.2027 16:00 - 18:00 | A08 0-001 (Seminarraum)

Description

Klassenfragen sind weithin präsent und zugleich unsichtbar (gemacht worden) – im Leben wie auch in Kunst und Kultur. Als Krisenanzeiger von Ungerechtigkeitsverhältnissen fungiert das Thema soziale Klasse/n oft als Teil von Konflikten, Spaltungen und Dynamiken im Kontext von Bildung, Wohnen, Mobilität, Ökonomie, Migration, Klimagerechtigkeit, Digitalisierung u.a.m. Klassendifferenzen, klassistisches Verhalten und klassenbedingte Gewalt sind dabei gesellschaftlich äußerst wirkmächtig. In diese Prozesse sind Kunst und visuelle Kultur historisch und gegenwärtig massiv verstrickt: durch Bilder, Comics, Filme, Installationen, Social Media usw. ebenso wie durch die Wissenschaften selbst. Darüber hinaus sind Klassenfragen per se intersektional aufzufassen, da diese aufs engste mit Fragen von Geschlecht/ern, race, Befähigung, Religion, Territorium, Alter etc. verknüpft sind. Im Seminar wollen wir uns vor allem mit folgenden Fragen beschäftigen: Wie wurde die Kategorie Klasse aus dem Wissenschafts- und Alltagsdiskurs verdrängt? Welche Klassennarrative und -ästhetiken sind in Kunst und visueller Kultur zu beobachten? Welche Formen nehmen künstlerische Praktiken an und geben diese Auskunft darüber, wie und warum sie entstanden sind? Inwiefern wird das Gemacht-Werden von Klassenverhältnissen und das Geworden-Sein von Klassenregimen thematisiert? Welche Rollen spielen dabei Repräsentationen, Imaginationen und Affekte? Wie wird im Einzelnen mit der Verflechtung von Diskriminierungsachsen wie Rassismus, Sexismus, Queer-, Trans*_Inter_Non-binär-Feindlichkeit umgegangen? Die Analyse von künstlerischen Positionen und die gemeinsame Lektüre insbesondere theoriegeleiteter Texte stehen im Zentrum des Seminars. Für die erfolgreiche Teilnahme müssen beide Seminare (d.h. Paul Teil 1 und Nastold Teil 2, beide mittwochs 16-18 bzw. 18-20 Uhr) und eine thematisch einschlägige Tagung am Oldenburger Institut (14.-16. Januar 2027) besucht werden.

lecturer

• Prof. Dr. Barbara Paul

SWS
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Lehrsprache
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