Zielgruppe: Lehrende der Universität Oldenburg. Eine Veranstaltung im Rahmen des Zertifikatsprogramms "Hochschuldidaktische Qualifizierung". Eine Teilnahme ist auch unabhängig vom Zertifikatsprogramm möglich. Weitere Online-Präsenztermine: 22., 28. und 29. September 2021, jeweils von 9.00 bis 12.30 Uhr.

Im Workshop werden Regelungsaspekte von Dienst- und Betriebsvereinbarungen in den Blick genommen.Hierzu gehören Entscheidungsprozesse über das Arbeiten im Homeoffice,Fragen der (gesundheitsverträglichen) Ausgestaltung der Arbeitsplätze zu Hause und der aufzubringenden Kosten sowie Aspekte des Daten- und Versicherungsschutzes und Arbeitszeitregelungen.Es werden Regelungsoptionen vorgestellt und diskutiert.Die Veranstaltung richtet sich an Unternehmens- und Institutionsleitungen sowie an Betriebs- und Personalräte und sonstige interessierte Vertreter*innen von Betrieben und Institutionen.

Zielgruppe: Lehrende der Universität Oldenburg. Eine Veranstaltung im Rahmen des Zertifikatsprogramms "Hochschuldidaktische Qualifizierung". Eine Teilnahme ist auch unabhängig vom Zertifikatsprogramm möglich. Weiterer Online-Präsenztermin: 17. Dezember 2021, 10.15 bis 11.45 Uhr (Abschluss).

Die Ausstellung gibt Kindern, Jugendlichen und Erwachsenen mit Sprach-, Sprech-, Stimm- und Schluckstörungen eine Stimme und zeigt, was Sprachtherapie bewirken kann - auch langfristig. Erfahren Sie in der Fotoausstellung 'Was Sprachtherapie kann' vom Therapieweg von Betroffenen. Kinder aus dem AWO Sprachheilkindergarten Oldenburg und dem AWO Sprachheilzentrum Wilhelmshaven präsentieren ihre Werke zum Thema. Begleitet wird die Fotoausstellung mit Vorträgen zum Thema Sprachtherapie mit Wissenschaftler:innen der Jade Hochschule Oldenburg und der Universität Oldenburg.

Eine Kurzveranstaltung aus der Reihe "Hochschuldidaktik kompakt - Impulse für die Hochschullehre an der Universität Oldenburg". Zielgruppe: Lehrende der Universität Oldenburg. Die Plätze sind begrenzt, eine Anmeldung ist erforderlich.

Frühe Erzähl- und Lesekompetenzen hängen mit dem Spracherwerb zusammen. Sie sind ein guter Prädiktor des schulischen Lernerfolgs und der sozialen Teilhabe. Die frühen literalen Lernausgangslagen der Kinder sollten früh erfasst und gefördert werden. In diesem Vortrag werden das diagnostische Verfahren EuLe 4-5 sowie vier Konzeptbausteine zur Förderung und Therapie der frühen Erzähl- und Lesekompetenzen im Vor- und Grundschulalter vorgestellt.

Zielgruppe: Lehrende der Universität Oldenburg

Sie planen ein Praktikum an einer Schule im Ausland zu machen? Sie haben aber noch keine Idee, wie Sie das anpacken sollen und was für Möglichkeiten Sie haben? Dann kommen Sie zur Online-Veranstaltung ?Teaching abroad ? Schulpraktikum im Ausland!?. Die Veranstaltung wird von der Zentralen Studien- und Karriereberatung (ZSKB) in Kooperation mit dem International Office (IO) und dem Didaktischen Zentrum (DiZ) angeboten.

John von Düffel hat vor dem Hintergrund der Corona-Pandemie einen vielschichtigen Familien- und Gesellschaftsroman geschrieben. Er liest aus dem Buch und spricht mit René Hurlemann, dem Direktor der Universitätsklinik für Psychiatrie und Psychotherapie, zu deren Schwerunkten die Bewältigung akuter Lebenskrisen gehört. Moderation: Michael Sommer

Opern und Theater im Livestream, Lesungen per Videokonferenz und digitale Ausstellungen: In der Pandemie wurden durch solche Alternativen neue Räume und Möglichkeiten für das Kulturleben erschlossen. Wie verändert sich das künstlerische Schaffen, wenn Kreative davon ausgehen müssen, dass ihre Angebote vor allem digital wahrgenommen werden können?