Inclusive school
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Mon–Fri: 10.00 am to 12.00 pm
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University of Oldenburg
OFZ – Teacher Training at the Oldenburg Centre of Excellence
Ammerländer Heerstr. 114–118
26129 Oldenburg
Street address
Uhlhornsweg 84
26129 Oldenburg
Building A 4, 1st floor, red section
Rooms: A4 1–107 and A4 1–125
Inclusive school
| Termin | Titel | Kursnummer |
| Di., 10.11.2026 | Professionelle Lerngemeinschaft (PLG) - Differenzierung im Deutschunterricht | KOL.2610.12N |
| Di., 10.11.2026 | Sensibilisierung für die Situation schüchterner (sozial ängstlicher) Kinder und Jugendlicher im schulischen Kontext | KOL.2646.01N |
| Sa., 21.11.2026 | Eignungstest für die Schulhundeausbildung 2027 | KOL.2647.05 |
| Mo., 07.12.2026 | Churermodell – ein Raum zum Lernen und Leben | KOL.2650.01N |
| Do., 28.01.2027 | Umgang mit traumatisierten Schüler*innen – Wie ich als Lehrkraft selbstsicher agieren kann und dabei gesund bleibe - 5 Module | KOL.2704.01N |
| Fr., 05.02.2027 | Präventive Unterrichtsgestaltung – lernförderliche Unterrichtssituationen herstellen - Modul 3 | KOL.2706.02 |
| Fr., 05.02.2027 | SCP - Beratungskompetenz ausbauen - Methodenworkshop für Förderschullehrkräfte | KOL.2707.05N |
| Mo., 08.02.2027 | Was tun, wenn’s brennt? - Unterrichtsstörungen und herausforderndes Verhalten von Schüler*innen - 2 Module | KOL.2706.05 |
| Fr., 19.02.2027 | SCP - Psychische Erkrankungen im Kindes- und Jugendalter | KOL.2707.08N |
| Mo., 22.02.2027 | SCP - Konfliktmanagement im Kontext Schule | KOL.2708.02N |
| Di., 23.02.2027 | Sichere Basis: Lese- und Rechtschreibförderung mit Spiel, Spaß und Bewegung im Primarbereich | KOL.2708.03N |
| Mi., 24.02.2027 | Sichere Basis: Lese- und Rechtschreibförderung mit Spiel und Spaß in der Sekundarstufe I | KOL.2708.04N |
| Di., 02.03.2027 | Grundlagen einer inklusiven Beschulung von Kindern und Jugendlichen mit einer Hörschädigung | KOL.2709.02N |
| Do., 04.03.2027 | SCP - «F... dich, Herr Mohrmann!» - Herausforderndem Verhalten konstruktiv begegnen - gelassen, kooperativ, fördernd | KOL.2707.06N |
| Mi., 10.03.2027 | Kreative Sprachvermittlung mit Musik: ein inklusiver Sprachförderansatz für DaZ, Musik und Deutsch | KOL.2710.01 |
| Do., 11.03.2027 | Berufliche Orientierung: Übergang Schule - Beruf für Schüler*innen mit Behinderungen oder sonstigen Einschränkungen: Chancen der beruflichen Rehabilitation - Orientierungswissen kompakt | KOL.2710.04N |
| Do., 18.03.2027 | Schüler*innen im Autismus-Spektrum - Annäherung an das Verstehen und Wege der Unterstützung im Schulalltag | KOL.2711.06N |
| Mo., 19.04.2027 | Mathematik im Förderschwerpunkt Geistige Entwicklung – Grundlagen der Unterrichtsplanung mit Fokus auf «Zahlen & Operationen» und «Raum & Form» | KOL.2716.01N |
| Do., 29.04.2027 | Umgang mit ADHS in Schule (und Betrieb) nach dem ACTIVE Konzept | KOL.2717.04 |
| Do., 20.05.2027 | ADHS im Schulalltag – Verstehen, Erkennen, Handeln (Klasse 1-6) | KOL.2720.01 |
| Mo., 01.11.2027 | Das Unterrichtsfach Deutsch im Förderschwerpunkt geistige Entwicklung – Schriftspracherwerb entlang eines erweiterten Lese- und Schreibbegriffs und (Early) Literacy | KOL.2744.01N |