Veranstaltung
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Veranstaltung
5.04.511 Physik lernen und lehren II -
Veranstaltungstermin | Raum
- Dienstag, 11.4.2023 12:15 - 13:45 | W16A 004
- Dienstag, 18.4.2023 12:15 - 13:45 | W16A 004
- Dienstag, 25.4.2023 12:15 - 13:45 | W16A 004
- Dienstag, 2.5.2023 12:15 - 13:45 | W16A 004
- Dienstag, 9.5.2023 12:15 - 13:45 | W16A 004
- Dienstag, 16.5.2023 12:15 - 13:45 | W16A 004
- Dienstag, 23.5.2023 12:15 - 13:45 | W16A 004
- Dienstag, 30.5.2023 12:15 - 13:45 | W16A 004
- Dienstag, 6.6.2023 12:15 - 13:45 | W16A 004
- Dienstag, 13.6.2023 12:15 - 13:45 | W16A 004
- Dienstag, 20.6.2023 12:15 - 13:45 | W16A 004
- Dienstag, 27.6.2023 12:15 - 13:45 | W16A 004
- Dienstag, 4.7.2023 12:15 - 13:45 | W16A 004
- Dienstag, 11.7.2023 12:15 - 13:45 | W16A 004
- Mittwoch, 18.10.2023 16:00 - 18:00 | W02 1-122
Beschreibung
Es werden berufsbezogene Kompetenzen zukünftiger Physikleh-rerinnen und -lehrer vermittelt: Rezeption, Reflexion und Anwendung physikdidaktischer Forschungsergebnisse mit Bezug zur Planung von Physikunterricht und zum Handeln als Physiklehrerin und -lehrer; grundlegende physikdidaktische Ausbildung im Studiengang.
Inhalte:
Physikspezifische Unterrichtsmethoden: u.a. entdeckender, forschender, kontextorientierter Physikunterricht, Experimente und Medien im Physikunterricht, Didaktische Rekonstruktion und Unterrichtsplanung, Methoden, um Bildung für nachhaltige Entwicklung durch Physikunterricht zu realisieren, Energiebildung, Anwendung empirischer Ergebnisse der Physikdidaktik
lecturer
Studienmodule
- phy260 Physik lernen und lehren
Studienbereiche
- Physik
- Studium generale / Gasthörstudium
SWS
4
Für Gasthörende / Studium generale geöffnet:
Ja
Hinweise zum Inhalt der Veranstaltung für Gasthörende
Physikspezifische Unterrichtsmethoden: u.a. entdeckender, forschender, kontextorientierter Physikunterricht, Experimente und Medien im Physikunterricht, Didaktische Rekonstruktion und Unterrichtsplanung, Methoden, um Bildung für nachhaltige Entwicklung durch Physikunterricht zu realisieren, Energiebildung, Anwendung empirischer Ergebnisse der Physikdidaktik