PULSE ist eine wissensbasierte Design- und Problemlöseumgebung, die die Konstruktion pneumatischer Schaltungen unterstützt. PULSE wurde in Zusammenarbeit mit dem DIHT (Deutscher Industrie- und Handelstag) sowie den regionalen Industrie- und Handelskammern entwickelt. Aufgaben werden in PULSE textuell sowie als Funktionsdiagramm vorgegeben. Der Anwender konstruiert für die Aufgaben interaktiv pneumatische Schaltungen, z.B. die Schaltung einer Hebebühne. Während des Entwurfs kann der Anwender überprüfen lassen, ob der aktuelle Stand seiner Schaltung einen von dem Anwender selbst auszuwählenden Teil der Aufgabenstellung, d.h. des Funktionsdiagramms, erfüllt. Der Anwender formuliert dabei eine Prüfhypothese. Das System untersucht diese Hypothese und gibt dem Anwender Fehlerrückmeldungen. Der Anwender kann seine Schaltung entsprechend korrigieren und weiterentwickeln. PULSE wurde um folgende Punkte erweitert: Präsentation von Ergänzungs- und Korrekturvorschlägen, Erklärungen der Fehlerrückmeldungen, eine Simulationskomponente sowie eine Komponente zur Dozentenunterstützung, die die Spezifikation weiterer Aufgaben ermöglicht.

PULSE wurde gefördert von der Stiftung Volkswagenwerk im Rahmen der Arbeitsgruppe "Informatiksysteme",der DIHT-Gesellschaft für Berufliche Bildung, Organisation zur Förderung der IHK-Weiterbildung MBH,sowie dem Oldenburger Forschungs- und Entwicklungsinstitut für Informatik-Werkzeuge und -Systeme (OFFIS).

WILLMS, J., MÖBUS, C., Die Extraktion von Restriktionen aus Aufgabenbeschreibungen für die statische, konzeptbasierte Diagnose von Lösungs- bzw. Schaltungsentwürfen (aus der Pneumatik), V. Claus (Hg.): Informatik und Ausbildung: GI-Fachtagung 98 Informatik und Ausbildung, Stuttgart, 30.03.- 01.04.98, Berlin: Springer 1998, S. 241-250, ISBN 3-540-64178-5, PDF

WILLMS, J., GÖHLER, H., MÖBUS, C. Testing Hypothesis in an Engineering Domain: Combining Static and Dynamic Analysis of Pneumatic Circuits, DOI: 10.13140/2.1.2287.3924, in: B. Boulay, R. Mizoguchi (eds.): Artificial Intelligence in Education: Knowledge and Media in Learning Systems, Amsterdam: IOS Press, 1997, p. 680-682, ISBN 90-5199-353-6, PDF1, PDF2

WILLMS, J., GÖHLER, H. & MÖBUS, C., Die Integration von dynamischen und statischen Analysemethoden in einer intelligenten Lern- und Problemlöseumgebung, S.122 - 132, DOI: 10.13140/RG.2.1.3052.9684, 8. Arbeitstreffen der GI-Fachgruppe 1.1.5/7.0.1 "Intelligente Lehr-/Lernsysteme", 18.-19.09.1997, Uni Duisburg, TU München; TUM-I9736, 1997, PDF1, PDF2

MÖBUS, C., PULSE - Intelligente Problemlöseumgebung zur Erstellung pneumatischer Schaltungen, OFFIS-Projektflyer, 1996, PDF

MÖBUS, C., Towards an Epistemology on Intelligent Design and Modelling Environments: The Hypothesis Testing Approach, in P. BRNA, A. PAIVA, J. SELF (eds), Proceedings of the European Conference on Artificial Intelligence in Education (EuroAI-ED ´96), p.52-58, DOI: 10.13140/2.1.4302.8802, Lisbon, Portugal: Edicoes Colibri, 1996, ISBN 972-8288-37-9, PDF1, PDF2, PDF3

GÖHLER, H., MÖBUS, C. & WILLMS, J., PULSE - Eine Intelligente Problemlöseumgebung im Bereich der Pneumatik,  FB Informatik, Uni Oldenburg,, Arbeitsgruppe Informatik-Systeme, Bericht Nr. AIS-24, 1995, S.37 - 42, PDF