Kennen Sie das Gefühl beim Schreiben Ihrer Dissertation nur mühsam und schleppend voranzukommen, keinen richtigen Anfang oder keinen Schlusspunkt zu finden? Kostet Sie das wissenschaftliche Schreiben viel Energie, Zeit und Freude? Schreibfrust und Schreibblockaden können sich auf ganz unterschiedliche Weise zeigen, haben aber oft eines gemeinsam: Sie entstehen durch eine für die aktuelle Schreibsituation ineffiziente oder ungeeignete Schreibstrategie. Und eine Promotion erfordert meist nochmal andere und vielfältigere Schreibstrategien als akademische Arbeiten im Studium.

In diesem Workshop lernen Sie daher eine Vielfalt an Schreibstrategien kennen, die gezielt zum wissenschaftlichen Schreiben eingesetzt werden können. Diese können sie spielerisch im Rahmen eines „Stationen Schreibens“ ausprobieren und reflektieren.
Da jede:r beim Schreiben anders vorgeht, lernen Sie zudem Ihren individuellen Schreibtyp als Wissenschaftler:in kennen. Eine Präsentation von Stärken, Schwächen und geeigneten Empfehlungen für die verschiedenen Schreibtypen regt dazu an, die eigenen Schreibstrategien im Rahmen der Dissertation zu reflektieren und weiterzuentwickeln.

Inhalte
• Ausprobieren verschiedener Schreibstrategien
• Ermittlung des eigenen Schreibtyps
• Stärken-Schwächen-Analyse und Empfehlungen für die verschiedenen Schreibtypen
• Reflexion der eigenen Schreibstrategien
• Ansatzpunkte zur Erweiterung und Optimierung der eigenen Schreibstrategien beim Verfassen der Dissertation

Dr. Stefanie Sievers-Glotzbach ist promovierte Nachhaltigkeitsökonomin und arbeitet freiberuflich als Schreibberaterin, Wissenschaftslektorin und Dozentin.
Kontakt und Information: https://stefaniesievers.de/ (in Kürze) und https://uol.de/stefanie-sievers; Mail: