Veranstaltung
Die hier angezeigten Termine und Veranstaltungen werden dynamisch aus Stud.IP heraus angezeigt.
Daher kontaktieren Sie bei Fragen bitte direkt die Person, die unter dem Punkt Lehrende/Dozierende steht.
Veranstaltung
Semester:
Sommersemester
2021
3.01.214 Mehrsprachigkeit und sprachliche Heterogenität in der Schule; abwechselnd synchron und asynchron -
Veranstaltungstermin | Raum
- Donnerstag, 15.4.2021 8:00 - 10:00
- Donnerstag, 22.4.2021 8:00 - 10:00
- Donnerstag, 29.4.2021 8:00 - 10:00
- Donnerstag, 6.5.2021 8:00 - 10:00
- Donnerstag, 20.5.2021 8:00 - 10:00
- Donnerstag, 27.5.2021 8:00 - 10:00
- Donnerstag, 3.6.2021 8:00 - 10:00
- Donnerstag, 10.6.2021 8:00 - 10:00
- Donnerstag, 17.6.2021 8:00 - 10:00
- Donnerstag, 24.6.2021 8:00 - 10:00
- Donnerstag, 1.7.2021 8:00 - 10:00
- Donnerstag, 8.7.2021 8:00 - 10:00
- Donnerstag, 15.7.2021 8:00 - 10:00
Beschreibung
Anmeldung über Stud.IP ab 06.03.2021, 8 Uhr bis 30.04.2021,, 23:59 Uhr.
Spätestens nach Anmeldeschluss werden die Teilnehmer*innen dieser Veranstaltung in die zweite Veranstaltung des Moduls ger760, 3.01.215, importiert. (Im ger760 sind zu belegen: 3.01.213 oder 214 und in jedem Fall dazu die Pflichtveranstaltung 3.01.215).
(Einzelheiten zum Anmeldeverfahren unter
a) http://www.uni-oldenburg.de/germanistik/lehrveranstaltungen-germanistik-anmeldeverfahren/
b) http://www.uni-oldenburg.de/germanistik/lehrveranstaltungen-germanistik-anmeldeverfahren/das-anmeldeverfahren-was-muss-ich-wann-wie-tun/)
Ziel der Lehrveranstaltung ist, mit den Mitteln und Möglichkeiten der durchgängigen Sprachbildung im Kontext der Schule vertraut zu machen. Im Vordergrund steht die Frage, mit welchen Methoden sich Sprachhandlungsfähigkeit von Schülerinnen und Schülern mit Deutsch als Zweitsprache im schulischen Fachunterricht fördern lässt. Dabei stellen die zunehmende Schriftlichkeit sowie die bildungs- und fachsprachlichen Register im Fach für alle Schülerinnen und Schüler eine Herausforderung dar. Solche sprachlichen Fähigkeiten müssen gezielt in einem sprachsensiblen Fachunterricht angebahnt und vertieft werden. Dazu ist eine Analyse der sprachlichen Anforderungen des jeweiligen Faches erforderlich.
Fokussierend auf die didaktischen Arrangements Scaffolding und sprachsensibler Fachunterricht wird auf die Frage eingegangen, wie die Förderung heterogener Sprachkompetenzen im Fach beim Einsatz unterschiedlicher (digitaler) Medien in Präsenz oder auf Distanz gelingen kann.
Bitte beachten Sie, dass die methodischen Verfahren zum Auf- und Ausbau der sprachlichen Kenntnisse und Kompetenzen im Alltagsdeutsch (DaF-/DaZ-Didaktik) nicht zu dem Ziel und Inhalt dieser Lehrveranstaltung gehören.
Bitte beachten Sie, dass der erfolgreiche Abschluss der Lehrveranstaltung zusätzlich zur festgelegten Prüfungsleistung auch aktive Teilnahme während der Lehrveranstaltung voraussetzt, die in Form von Gruppenarbeit und der Erarbeitung von Lehr-/Lernmaterialien erfolgt.
Prüfungsleistung: Portfolio
Spätestens nach Anmeldeschluss werden die Teilnehmer*innen dieser Veranstaltung in die zweite Veranstaltung des Moduls ger760, 3.01.215, importiert. (Im ger760 sind zu belegen: 3.01.213 oder 214 und in jedem Fall dazu die Pflichtveranstaltung 3.01.215).
(Einzelheiten zum Anmeldeverfahren unter
a) http://www.uni-oldenburg.de/germanistik/lehrveranstaltungen-germanistik-anmeldeverfahren/
b) http://www.uni-oldenburg.de/germanistik/lehrveranstaltungen-germanistik-anmeldeverfahren/das-anmeldeverfahren-was-muss-ich-wann-wie-tun/)
Fokussierend auf die didaktischen Arrangements Scaffolding und sprachsensibler Fachunterricht wird auf die Frage eingegangen, wie die Förderung heterogener Sprachkompetenzen im Fach beim Einsatz unterschiedlicher (digitaler) Medien in Präsenz oder auf Distanz gelingen kann.
Bitte beachten Sie, dass die methodischen Verfahren zum Auf- und Ausbau der sprachlichen Kenntnisse und Kompetenzen im Alltagsdeutsch (DaF-/DaZ-Didaktik) nicht zu dem Ziel und Inhalt dieser Lehrveranstaltung gehören.
Bitte beachten Sie, dass der erfolgreiche Abschluss der Lehrveranstaltung zusätzlich zur festgelegten Prüfungsleistung auch aktive Teilnahme während der Lehrveranstaltung voraussetzt, die in Form von Gruppenarbeit und der Erarbeitung von Lehr-/Lernmaterialien erfolgt.
Prüfungsleistung: Portfolio
lecturer
SWS
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Lehrsprache
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