Im Sommer 2022 wurde in Zusammenarbeit mit der Internen Evaluation eine Lehrendenbefragung durchgeführt, um Unterstützungsangebote für digitale bzw. digital unterstützte Lehre und digitale Begleitangebote für Studienanfänger entwickeln zu können. Die Befragung sollte außerdem dazu dienen, Anregungen für die Einrichtung eines Teaching Labs zusammenzutragen, das die Produktion digitaler Lehr-/Lerninhalte gestattet und Lehrenden wie auch Studierenden die Möglichkeit gibt, digitale Lehr-/Lernszenarien auszutesten und innovative Konzepte zu erarbeiten. Die Ergebnisse zeigten, dass ein Interesse insbesondere an digitalen Selbsttests zur Lernkontrolle sowie an Vorkursen zu Studienbeginn besteht.