Akademische Ausbildung

seit 09.2023 Promotion Niederländische Sprachwissenschaft,
Carl von Ossietzky Universität Oldenburg

09.2022 - 07.2023 MA Meertaligheid en taalverwerving, Universiteit Utrecht,
Schwerpunkt: Deutsch

09.2019 - 08.2022 BA Duitse taal en cultuur, Universiteit Utrecht
Schwerpunkt: Sprachwissenschaft
- Auslandssemester an der Freien Universität Berlin SoSe22

Beruflicher Werdegang

seit 09.2023 Wissenschaftliche Mitarbeiterin Niederländische Sprachwissenschaft, 
Carl von Ossietzky Universität Oldenburg

Forschungsschwerpunkte

• Spracherwerb
• Sprachverarbeitung
• Morphosyntax
• Kontrastive Linguistik (Niederländisch-Deutsch)

Promotion 

Arbeitstitel: The interpretation and processing of wh-questions by German and Dutch children: a crosslinguistic study

Betreuerin: Prof. Dr. Esther Ruigendijk

Fortgeschrittener Spracherwerb

Fortgeschrittener Spracherwerb

Weijers, R. & Sudhoff, S. 2025. Deutsche und niederländische -fähig-Bildungen. Ein Vergleich hinsichtlich ihrer morphologischen Struktur und Semantik. Germanistische Mitteilungen 51. 99-136.

Weijers, R. -fähig in German and in Dutch. A comparison of the formations with respect to their morphological structure and their meaning. 1. Dezember 2023. Carl von Ossietzky Universität Oldenburg. NWLK 2023.

Weijers, R. & Ruigendijk, E. The contribution of case marking to the interpretation and processing of wh-questions with structurally similar and structurally dissimilar DP’s. Idea on PhD-project. 13. Dezember 2023. Carl von Ossietzky Universität Oldenburg. Oldenburg-Groningen-Workshop.

Weijers, R. Masterarbeit und Exposé Dissertationsprojekt. 15. März 2024. Universiteit Utrecht. Im Kurs "Deutsch kontrastiv".

Weijers, R. & Ruigendijk, E. De interpretatie en verwerking van wh-vragen bij Duitse en Nederlandse kinderen. Een crosslinguïstische studie. 23. März 2024. Berlin und Leipzig. Docentenbijeenkomst (des Niederlandistenverbands).

Weijers, R. -fähig im Deutschen und im Niederländischen. Ein Vergleich der Bildungen hinsichtlich ihrer morphologischen Struktur und ihrer Bedeutung. 11. April 2024. Lancaster University. Germanic Sandwich 9.

Weijers, R. & Ruigendijk, E. The interpretation and processing of wh-questions by German and Dutch children: Exposé on a crosslinguistic study. 14. Juni 2024. Rijksuniversiteit Groningen. TABU Dag 2024.

Weijers, R. & Ruigendijk, E. The role of case marking in the interpretation and processing
of wh-questions in German speaking children. 27. Februar 2025. Technische Universität Dortmund. 2. Workshop Fortgeschrittener Spracherwerb.

Weijers, R. & Ruigendijk, E. De invloed van casusmarkering op de verwerking en interpretatie van wh-vragen in het Duits en Nederlands. 26. August 2025. Vrije Universiteit Brussel. 22ste IVN Colloquium Neerlandicum. Wereldcongres van de Neerlandistiek.

Weijers, R. Spracherwerbsforschung anhand von sprachvergleichenden Studien. 2. Dezember 2025. Universität Münster. In der "Ringvorlesung Psycholinguistik".