PP "studium fundamentale" (18 KP)

• pb001 - Natur, Technik und Gesellschaft (6 KP)
• pb002 - Ästhetische Bildung (6 KP)
• pb003 - Hermeneutik und Handlungsoientierung (6 KP)

Vorstellung, Diskussion und Vergleich grundlegender Konzepte der Ästhetik, Kulturphilosophie, philosophischer Hermeneutik, Sozialphilosophie, Handlungstheorie, Wissenschaftstheorie, Wissenschaftsgeschichte und Technikphilosophie in historischer und systematischer Perspektive. Einführung in das wissenschaftliche Arbeiten und fächerübergreifendes Denken. Unterscheidung von deskriptiven, präskriptiven und normativen Fragestellungen. Reflexion des Spannungsverhältnisses von Naturwissenschaft und Bildung.

Ansprechpartner: Prof. Dr. Johann Kreuzer

PP "Philosophie und Gesellschaft" (18 KP)

• pb080 - Philosophie und Gesellschaft A (12 KP)
• pb081 - Philosophie und Gesellschaft B (6 KP)

Gesellschaft als Gegenstand der Philosophie; Philosophie als produktiver und auch destruktiver Impuls für die Gesellschaft; Positionen der Rechts-, Staats- und Sozialphilosophie von der Antike bis zur Gegenwart; Einbeziehung von interdisziplinären Themen der Rechtswissenschaft und -geschichte, der Politischen Theorie, der Theoretischen Soziologie und der Friedensethik.

Ansprechpartner: PD Dr. Ingo Elbe

PP "Erkennen, Wissen, Begründen" (12 KP / 18 KP)

• pb010 - Argumentation (6 KP)
• pb022 - Erkenntnis- und Wissenschaftstheorie (6 KP)
• pb036 - Logik (6 KP)

Natur, Quellen und Umfang der Erkenntnis; Wissenschafts- und Alltagswissen; Theorie und Experiment; Rechtfertigung, Bestätigung, Beweis; Grundbegriffe der Logik; Argumentationsformen; Junktoren- und Quantorenlogik; formale Mehoden in der Philosophie und den Einzelwissenschaften.

Ansprechpartner: Prof. Dr. Mark Siebel

PP „Transkulturelle religiöse Studien” (12 KP / 18 KP)

Zum Beginn des Wintersemesters 2020/21 ist das neue Professionalisierungsprogramm „Transkulturelle interreligiöse Studien“ angelaufen (Umfang: 12 oder 18 KP), das Bachelorstudierenden aller Fachrichtungen offen steht.
Das neue Programm widmet sich dezidiert transkulturellen und interreligiösen Kompetenzen, die in allen gesellschaftlichen Bereichen an Relevanz gewinnen. Insbesondere Lehrkräfte stehen vor der doppelten Herausforderung, selbst sensibel und differenziert in kulturell und religiös heterogenen Lerngruppen zu agieren und zugleich zu transkulturellem und interreligiösem Lernen anzuleiten.
Die 2018 formierte interdisziplinäre Arbeitsgruppe „Transkulturelle interreligiöse Studien“ aus den Instituten für Ev. Theologie und Religionspädagogik, Geschichte und Philosophie der Fak. IV (Prof. Dr. Andrea Strübind, Prof. Dr. Almut Höfert, Dr. Sarah Neumann, Dr. Carina Branković, Prof. Dr. Dr. Joachim Willems und PD Dr. Tilman Hannemann) hat sich zum Ziel gesetzt, auf diesen aktuellen gesellschaftlichen Bedarf zu reagieren und ein Studienangebot für Studierende aller Fachrichtungen zu entwickeln, das die Absolvent*innen befähigt, als Mittler*innen zwischen religiösen und kulturellen Traditionen zu agieren. Das neue Professionalisierungsprogramm knüpft an die seit nunmehr 25 Jahren an unserer Uni bestehenden Jüdischen Studien an, die durch dieses Angebot erweitert und konzeptionell neu aufgestellt werden.
Das neue Programm vermittelt zum einen Grundkenntnisse der jüdischen, christlichen und/oder islamischen Religion und Kultur bzw. der Interreligiösen Bildung und ermöglicht Schwerpunktbildungen in den Bereichen „Jüdische Studien“, „Islamische Studien“, „Christliche Studien“ und „Interreligiöse Bildung“. Diese Grundkenntnisse werden zum anderen eng verknüpft mit dem religions-, geschichts- und kulturwissenschaftlich fundierten Studium der Verflechtungen von jüdischen, christlichen und muslimischen Lebensformen und Theologien.
Am 19.10.2020 wurde der „Grundstein“ des neuen Programms mit dem interdisziplinären Seminar „Transkulturelle interreligiöse Studien: Perspektiven und Ansätze“ (Lehrende: Andrea Strübind, Almut Höfert, Carina Branković, Joachim Willems, Tilman Hannemann, Kim Strübind) in der Lehre gelegt. Das in Hybridform angelegte Pflichtseminar wurde sehr gut von Studierenden unterschiedlichster Fachrichtungen aufgenommen, so dass sich in der Kombination der Interdisziplinarität der Arbeitsgruppe ein spannendes Seminar zu transkulturellen interreligiösen Themen, Perspektiven und Ansätzen abzeichnet.

Ein optional im Masterstudium weiterzuführendes Zertifikationsprogramm „Transkulturelle interreligiöse Studien“ befindet sich zur Zeit in Planung.

Website: uol.de/tis
Hier finden Sie den Flyer.

Kontakt: Dr. Carina Branković (carina.brankovic@uol.de)