Felicitas Macgilchrist ist Professorin für Digitale Bildung in der Schule. Sie forscht und lehrt an der Schnittstelle von digitaler Kultur und Schule. Dabei interessiert sie sich besonders dafür, welche Konsquenzen bildungstechnologische Designs auf die Gesellschaft haben.

Aktuelle Forschungsprojekte greifen kritische, ethnographische und spekulative Ansätze auf, z.B. in der ethnographischen Untersuchung digitaler Praktiken in Schulen, designbasierter Forschung in FabLabs und Makerspaces, diskursanalytischer Forschung zum Wandel in der EdTech-Industrie, und mit einem kritisch-utopischen Ansatz zu Alltagsutopien in der Schule. Sie ist Sprecherin des internationalen Verbundprojekts Reconfigurations of Educational In/Equalities in a Digital World (RED), Mitherausgeberin von Learning, Media and Technology und der Palgrave Studies on Educational Media. Sie berät gelegentlich die Politik auf lokaler, regionaler und nationaler Ebene sowie die EU und die UNESCO in Fragen zu digitaler Bildung und Bildungstechnologien (EdTech).