Auch dieses Jahr fand am Institut für Chemie der in Kooperation mit dem Forschungszentrum Nordwest organisierte Chemie-Wettbewerb „Chemie in Aktion“ statt. Der Wettbewerb wurde an zwei Tagen durchgeführt. Dieses Jahr nahmen 12 Teams und somit 48 Schüler*innen der Jahrgangsstufen 9 und 10 am Wettbewerb teil. 

Am ersten Tag führten die Schüler*innen eine Literaturrecherche in der Bibliothek der Universität. Nach einem Input zur Literaturreche bekamen die Schüler*innen eine kurze Einführung zur Gestaltung von wissenschaftlichen Postern und hatten dann die Aufgaben auch ein eigenes Poster zu gestalten.
Am zweiten Tag bekamen die Teams eine Aufgabe, die in den Laboren des Instituts praktisch gelöst werden sollte: In der dafür vorgesehenen Zeit mussten sie durch eigenständiges Experimentieren zur Lösung kommen.
Nach einer Pause und Erholung ging es im kleinen Hörsaal weiter: Mithilfe eines schriftlichen Tests wurde das Fachwissen getestet. Die Antworten auf die Fragen sollte sich jeder Schüler *jede Schülerin alleine erarbeiten.
Teamgeist war wieder beim letzten Teil des Wettbewerbs gefragt: Die einzelnen Teams stellten ihre Poster mit einem Kurzvortrag vor.

Das Forschungszentrum Nordwest für Schüler*innen hat den Teamwettbewerb "Chemie in Aktion" in Kooperation mit dem Institut für Chemie der Carl von Ossietzky Universität Oldenburg und der Gesellschaft Deutscher Chemiker ins Leben gerufen, um den Nachwuchs für das Fach Chemie zu begeistern. Dieses Jahr konnten die Kapazitäten vom Institut der Chemie sogar ausgebaut werden, sodass am Montag, den 22.01.2024 vierzehn Teams aus der Region knifflige Aufgaben im Labor der Universität lösen konnten.

14 Teams im Labor
Die Teams – bestehend aus vier Schüler*innen des Jahrgangs neun und zehn – kamen von Schulen der Stadt Oldenburg und der Region von Aurich über Leer und Oesede bis hin nach Meppen und nahmen dabei zum Teil lange Anreisewege in Kauf. Am Wettbewerbstag präsentierten die Teams ein selbst angefertigtes Poster zum Thema Wasser vor einer Jury von Doktorand*innen der Universität und absolvierten einen Multiple-Choice-Test zu Themen der Chemie. Der Schwerpunkt lag aber auf der Arbeit im Labor. Dort mussten sie mithilfe von Magnesium die unbekannte Konzentration einer Säure ermitteln. Anhand der entstehenden Menge von Wasserstoff bei Kontakt mit der Säure konnte die Konzentration abgleitet werden.

Platzierungen
Den Gesamtsieg sicherte sich das Kreisgymnasium St. Ursula (Haselünne), dicht gefolgt den dem Oldenburger Team des Gymnasiums Liebfrauenschule Oldenburg. Das gelungenste Poster wurde von der Integrierten Gesamtschule Delmenhorst präsentiert. Für das beste Fachwissen erhielten Konrad Sommer (Teletta-Groß-Gymnasium Leer) im Jahrgang 9 und Zoeke Ottradovetz im Jahrgang 10 (Ulricianum Aurich) eine Auszeichnung.

Begeisterung im Vordergrund
Die Platzierungen der Teams stehen bei den Organisator*innen und Teilnehmenden dabei nicht an erster Stelle. Das Tüfteln im Labor fördert die Begeisterung der jungen Menschen und befeuert Lust auf Themen der Chemie. Außerdem werden durch die Arbeit im jahrgangsübergreifenden Team Interessierte zusammengebracht und können nur gemeinsam eine Lösung finden. Dass diese Idee großen Anklang bei den Schulen findet, erkennt man an den zahlreichen Anmeldungen aus der gesamten Region. Gerade Teams aus der Fläche bedanken sich für die Möglichkeit, an diesem Angebot teilzunehmen und Laborluft an der Universität schnuppern zu können.

Textquelle: https://www.sfz-nw.de/aktuelles/17.htm.