Dr. Nicolai ter Horst
Dr. Nicolai ter Horst
Habilitationsprojekt
Moderner und lebensnaher Chemieunterricht - zwischen fachdidaktischer Rekonstruktion, außerschulischen Lernorten und dem Einsatz digitaler Technologien
Forschungsschwerpunkte
- digitale (Basis-)Kompetenzen von Studierenden
- Schülerlaborforschung (Motivation, Lernerfolg)
- digital-differenzierte Lernmodule
- interesseorientierter Chemieunterricht
- Entwicklung und Erprobung neuartiger Lehr- und Lernmaterialien
Thema der Dissertation: digitalchemlab – Konzeption, Implementation und Evaluation digital-differenzierter Lernmodule für das Schülerlabor
- Differenzierungsmatrix als Methode inklusiven, naturwissenschaftlichen Unterrichts
- interaktive eBooks und iPads im Chemieunterricht
- Entwicklung digital-differenzierter Lernmodule
2022-2024 Förderung der Joachim-Herz-Stiftung (15.000 €) für das Forschungsprojekt "digitalchemlab - digital und differenziert im Schülerlabor"
2024 3. Preis in der Rubrik "Schülerlabor digital" des LeLa-Preises (2000 €) für den Beitrag "Das digital-differenzierte Lernmodul Nanomedizin - moderne Chemie trifft moderne Fachdidaktik"
Mitgliedschaften
- Associate-Mitglied der AG DiCE (Digitalisation in Chemistry Education) der Fachgruppe Chemieunterricht, Gesellschaft Deutscher Chemiker
- Mitglied in der Forschungsinitiative RIDE (Research Initiative Digital Education)
- Junior-Fellow im 5. Jahrgang des "Kolleg didaktik:digital" der Joachim-Herz-Stiftung
Kurzvita
- 1993 in Hannover geboren
- 2009: Abitur in Hannover
- 2009 -2015: Studium Lehramt Chemie & Latein an der GAU Göttingen
- 2013-2014: ERASMUS-Aufenthalt an der Durham University (Großbritannien)
- Januar 2015: Abschluss mit dem Master of Education
- 2015-2017: Referendariat am OHG Springe/ STS Hameln
- Februar 2017: Abschluss mit dem Staatsexamen
- 2017-2019: Studienrat auf Probe RGS Stadthagen
- 2020-2025: wissenschaftlicher Mitarbeiter (Prä-Doc) an der FSU Jena
- August 2025: Abschluss der Promotion (summa cum laude)
- seit Oktober 2025: Gastwissenschaftler an der FSU Jena
- seit November 2025: wissenschaftlicher Mitarbeiter (Post-Doc) an der CvOU Oldenburg
Publikationen
- L.-J. Thoms, T. Bruckermann, C. Thyssen, M. Meier, L. von Kotzebue, J. Arnold, N. Belova, S. Z. Lahme, B. Heuckmann, S. Lenzer, B. Schorn, M. Hornberger, A. Finger, N. ter Horst, S. Peter, E. Kremser, S. Ciprina, J. Huwer, S. Becker-Genschow, DiKoLAN-SK – Development of a measurement instrument for academic self-concept of digitalization-related competencies in science education, Computers and Education Open, 2026, 100338, ISSN 2666-5573, https://doi.org/10.1016/j.caeo.2026.100338
- N. ter Horst, J. Dietrich, T. Wilke (2024): Digitalchemlab - Digital and Complexity-Differentiated Learning Modules in an out of School Student Laboratory. https://doi.org/10.1021/acs.jchemed.3c01228 .
- N. ter Horst, J. Dietrich, T. Wilke (2024): Digital-differenzierende Lernmodule im Schülerlaborkontext: eine Pilotstudie. DiCE-Tagung 2023 - Digitalisation in Chemistry Education. https://doi.org/10.22032/dbt.59413 .
- A. Fruntke, N. ter Horst, C. Bley, B. Blümbott, M. Behnke, L. M. Stafast, A. Vollrath, U. S. Schubert, T. Wilke (2023): Nanomedicine in Chemistry Education: Development of a digital learning environment with real life experiments. W. J. Chem. Educ. 11(3), 97-103. https://doi.org/10.12691/wjce-11-3-13
- N. ter Horst, T. Wilke (2023): Digital and difficulty-differentiated Learning Modules in a Student Laboratory Context: A Pilot Study. New Perspectives in Science Education, Conference Proceedings 2023, Filodiritto Publisher, 36-41. | ISBN 979-12-80225-55-9.
- N. ter Horst, T. Wilke (2022): Digital und differenziert im Schülerlabor - das Konzept digitalchemlab. Conference Proceedings FGCU-Tagung 2021, CHEMKON 29 (S1), 227-232, https://doi.org/10.1002/ckon.202100095
- N. ter Horst, T. Wilke (2022): Reimagining student laboratories: creating a digitalized chemistry lab. New Perspectives in Science Education, Conference Proceedings 2022, Libreriauniversitatia.it, 62-67. | ISBN: 979-12-80225-41-2
- M. Simon, N. ter Horst & T. Wilke (2021): Reimagining Student Laboratories: Design and Evaluation of Two Innovative Concepts. New Perspectives in Science Education, Conference Proceedings 2021, Libreriauniversitatia.it, 92-98.| ISBN: 979-12-80225-14-6.
- T. Wilke, N. ter Horst & T. Waitz (2015): Experiments with Fluorescent Zinc Oxide Nanoparticles: A Teaching Course Design for Upper Secondary Chemistry Class. New Perspectives in Science Education, Conference Proceedings 2015, Libreriauniversitatia.it, 112-116. | ISBN: 978-88-6292-600-3
- N. ter Horst, T. Wilke & T. Waitz (2015): A Guided Learning Introductory Course on Nanotechnology for Secondary Schools. New Perspectives in Science Education, Conference Proceedings 2015, Libreriauniversitatia.it, S. 173-178. | ISBN: 978-88-6292-600-3
- A. Sdunek, E. Irmer, N. ter Horst & T. Waitz (2014): Kreativer Chemieunterricht mit Kettenreaktionsmaschinen. PdN-ChiS, 6 (63), 41-45
Vorträge, Workshops & wichtige Arbeiten
Vorträge & Poster:
- N. ter Horst: re:Che Chemie neu denken – Ein lebensnaher Ansatz für den Chemieunterricht (FGCU-Tagung 2025)
- N. ter Horst, J. Dietrich, T. Wilke: Digital und/oder differenziert? Wirksamkeit unterschiedlicher Lernmodule im Schülerlabor (GDCP-Tagung 2025)
- N. ter Horst, J. Dietrich, T. Wilke: Complexity-differentiated learning to support students’ lab work in out-of-school student laboratories (ESERA-Tagung 2025)
- N. ter Horst, J. Dietrich, T. Wilke: Das Konzept digitalchemlab: digital-differenzierte Lernmodule im Schülerlabor, Vortrag Forschungsworkshop (LeLa-Tagung 2025)
- N. ter Horst, J. Dietrich, T. Wilke: Digital-differenzierte Lernmodule im Schülerlabor – ein Überblick, Poster (LeLa-Tagung 2025)
- T. Wilke, N. ter Horst: Entwicklung einer KI-Assistenz für den Chemieunterricht, Vortrag (FGCU-Jahrestagung 2024)
- N. ter Horst, J. Dietrich, T. Wilke: Digitalchemlab - digital-differenzierte Lernmodule im Schülerlabor, Poster (FGCU-Jahrestagung 2024)
- N. ter Horst, J. Dietrich, T. Wilke: Digital-differenzierte Lernmodule: eine Alternative zum klassischen Schülerlabor? Vortrag (GDCP-Jahrestagung 2024)
- N. ter Horst, J. Dietrich, T. Wilke: Digital and complexity-differentiated learning modules – a step towards adaptive learning? Vortrag (ECRICE-Tagung 2024)
- A. Fruntke, N. ter Horst, T. Wilke: Das digital-differenzierte Lernmodul Nanomedizin - moderne Chemie trifft moderne Fachdidaktik, Preisträgervortrag (LeLa-Tagung 2024)
N. ter Horst, J. Dietrich, T. Wilke: Digital-differenzierte Lernmodule für das Schülerlabor: erste Erkenntnisse, Blitzlichtvortrag + Poster (LeLa-Tagung 2024) - N. ter Horst, J. Dietrich, T. Wilke: Potentiale digital-differenzierter Lernmodule für den Chemieunterricht, Vortrag (DiCE-Tagung, 2024)
- N. ter Horst, J. Dietrich, T. Wilke: digitalchemlab - digital-differenzierte Lernmodule im Schülerlabor, Vortrag (GdCP-Jahrestagung 2023)
- N. ter Horst, J. Dietrich, T. Wilke: digitalchemlab – digitale und differenzierende Lernmodule im Schülerlaborkontext, Poster (Wissenschaftsforum Chemie 2023)
- N. ter Horst, J. Dietrich, T. Wilke: Digital-differenzierende Lernmodule im Schülerlaborkontext:eine Pilotstudie, Vortrag (DiCE-Tagung, 2023)
- N. ter Horst, T. Wilke: Digital and Difficulty-Differentiated Learning Modules in a Student Laboratory Context: A Pilot Study, Vortrag (New Perspectives in Science Education - 12th Edition, 2023).
- N. ter Horst, T. Wilke: Digitalchemlab digitale und differenzierende Lernmodule im Schülerlaborkontext, Poster und Vortrag (18. LeLa-Jahrestagung, 2023).
- N. ter Horst, T. Wilke: Haushaltsreiniger: Säure-Base-Chemie leicht gemacht! . Eine digitale Differenzierungsmatrix für das Schülerlabor, Poster (38. Fortbildungs- und Vortragstagung der Fachgruppe Chemieunterricht, 2022)
- N. ter Horst, T. Wilke: Reimagining student laboratories: creating a digitalized chemistry lab, Poster (New Perspectives in Science Education Virtual Conference, 2022).
- N. ter Horst & T. Wilke: Digital und differenziert im Schülerlabor - das Konzept digitalchemlab, Vortrag (37. Fortbildungs- und Vortragstagung der Fachgruppe Chemieunterricht, 2021).
- N. ter Horst & T. Wilke: Digital und differenziert im Schülerlabor - das Konzept digitalchemlab, Poster (Digitale NAWIgation von Inklusion, 2021).
- M. Simon, N. ter Horst & T. Wilke: Reimagining Student Laboratories: Design and Evaluation of Two Innovative Concepts, Vortrag (New Perspectives in Science Education Virtual Conference, 2021).
- N. ter Horst, T. Wilke & T. Waitz: A Guided Learning Introductory Course on Nanotechnology for Secondary Schools, Poster (New Perspectives in Science Education, Florenz 2015).
- J. Dege, E. Irmer, N. ter Horst, T. Wilke & T. Waitz: Vom Tensid zur Biomembran - Ein Public Outreach Projekt zur Verbindung von Schule und Universität (61. MNU Bezirkstagung Bremerhaven, 2014).
Workshops & Fortbildungen:
- N. ter Horst: Digital-differenzierte Lernmodule: eine neue Methode für den Chemieunterricht? (DiCE-Tagung, 2025)
- N. ter Horst: Digital-differenzierte Lernmodule: eine neue Methode für den Chemieunterricht? (Netzwerk digitalisierter Chemieunterricht 2025)
- N. ter Horst, T. Wilke, A. Fruntke: Digital-differenzierte Lernmpodule - Nanomedizin (Sommertagung DigiProMIN 2024)
- N. ter Horst, A. Fruntke, T. Wilke: Nanomedizin experimentell und digital erkunden – moderne Forschung trifft moderne Fachdidaktik (MNU Bundestagung 2024)
- N. ter Horst, E. Dietel, T. Wilke: Unterrichten mit iPads - MINT (LFBZ Jena-Leipzig 2024)
- N. ter Horst, E. Dietel, T. Wilke: Unterrichten mit iPads - eine Einführung (LFBZ Jena-Leipzig 2024)
- N. ter Horst, M. Wejner, T. Wilke: Experimente zu Weihnachten (LFBZ Jena-Leipzig 2023)
- N. ter Horst, A. Fruntke, T. Wilke: Nanomedizin experimentell und digital erkunden – moderne Forschung trifft moderne Fachdidaktik (Mitteldeutscher MINT-Kongress 2023)
- N. ter Horst, A. Fruntke, T. Wilke: Nanomedizin experimentell und digital erkunden – moderne Forschung trifft moderne Fachdidaktik (Wissenschaftsforum Chemie 2023)
- N. ter Horst, E. Dietel, T. Wilke: Unterrichten mit iPads - eine Einführung (LFBZ Jena-Leipzig 2023)
- N. ter Horst, T. Wilke: Experimente zu Weihnachten (LFBZ Jena-Leipzig 2022)
- N. ter Horst, T. Wilke: digitales Lernmodul Haushaltsreiniger (LFBZ Jena-Leipzig 2022)
- N. ter Horst, J. Dege, K. Wolf & T. Wilke: Nano – Eine Dimension mit hohem didaktischen Potential für den Chemieunterricht (Regionaler MNU-Nachmittag Göttingen, 2014).
- J. Dege, E. Irmer, N. ter Horst, T. Wilke & T. Waitz: Vom Tensid zur Biomembran - Ein Public Outreach Projekt zur Verbindung von Schule und Universität (61. MNU Bezirkstagung Bremerhaven, 2014).