Niklas Angebauer, M.A.
Die inneren Schranken des Eigentums. Zur Begründung und Kritik einer sozialen Institution

David Barteczko, M.A.
Solidarität. Zur öffentlichen Urteilspraxis im Pragmatismus von John Dewey

Alexander Bauer, M.A.
Zur Relevanz von Kontextfaktoren für die Gerechtigkeitseinschätzungen von Verteilungssituationen

Paul Blattner, M.A.
Die Ordnung & das Fremde. Eine Analyse des Fremden und die Formung des Selbst

Hendrik Buhr, M.A.
Hölderlins ´Grund zum Empedokles´ - Darstellung und ästhetische Vermittlung der Genese Selbstbewusstsein in tragischer Dichtung

Natalie Giuseppina Dutescu, M.A.
Hermeneutik und Phänomenologie deliberativer Moral. Der Andere als Motiv und dessen Vermittlung über Narrative nach Schopenhauer und Ricoeur.

Jannis Elfers, M.A.
Eine existenzialethische Kritik an der Nutztierhaltung

René Engelmann, M.A.
Der negative Wissensbegriff bei Johannes Scottus Eriugena, Eckhart von Hochheim und Nikolaus von Kues

Susanne Felsch, M.A./M.Ed.
Thematische Erfahrbarmachungen der Stille in Bilderbüchern für das Philosophieren mit Kindern reflektieren

Simon Fischer, M.A.
Habitus und Vernunft: Der Begriff des Herzens von Pascal über Rousseau bis Schiller, Hegel und Marx sowie Camus und de Beauvoir

Kerstin Gregor, M.A./M.Ed.
Sprachsensibilität im Philosophieunterricht

Yentl-Katharina Henken, M.A.
Jürgen Habermas als Autor der Kulturzeitschrift "Merkur". Publikationspraxis und Briefwechsel (1953-1978)

Caroline Kather M.A./M.Ed.
Pädagogik gegen autoritäre Charakterorientierungen: Potenziale eines Konzeptes zum ‚Philosophieren mit Kindern‘ nach Michael Fröhlich

André Kistner, M.A.
Die enteignete Öffentlichkeit - Zum Verhältnis von Politischer Philosophie und Gesellschaftstheorie

Eike Köhler, M.A.
Zur Bestimmung des Mensch-Natur-Verhältnisses einer kritischen Theorie der Gesellschaft

Maximilian Krämer (Magister)
Entfremdung: Negative Anthropologie bei Adorno und Kierkegaard

Stefan Kühnen, M.A.
Hegels Dialektik der Aufklärung

Maximilian Linschmann, M.Ed.
Die Rolle der Einstellung bei Philosophielehrer_innen

Gunda-Theodora Meyer, M.A.
Zur Aktualität der Platonischen Idee in Wesen und Wirkung

Ruben Obenhaus, M.A.
Zum Problem des Jargons. Eine Kontroverse zwischen Theodor W. Adorno und Karl Jaspers

Cornelia Opatz, M.A.
Sein-Kommunikation-Extoriorität. Eine vergleichende Untersuchung der sprachphilosophischen Aspekte im Denken von Emmanuel Lévinas und Karl Jaspers

Enrico Pfau, M.A.
Die total "verwaltete Welt" und ihre Individuen. Ideologie und Wirklichkeit eines Narrativs

Jan Rickermann, M.A.
Totale Vergesellschaftung und kommender Ausnahmezustand Politischer Existenzialismus im Werk von Giorgio Agamben

Dr. theol. Marc Röbel
"Quaestio mihi factus sum." Philosophie und Lebensform bei Augustinus und Wittgenstein

Joshua Schmitz, M.A.
Dialektische Ethik der Liebe

Maximilian Paul Schulz, M.A.
Die befreite Gesellschaft. Eine Abhandlung über die konstitutiven Elemente der kommunistischen Utopie

Wojciech Stasiak (Magister)
Towards a Dynamic Concept of Fascism: a Study of the Freudo-Marxism of Wilhelm Reich and Erich Fromm

Judith Welvers, M.A.
Auf der philosophischen Suche nach gemeinsamen Denkwegen bei Emmanuel Lévinas und Martin Heidegger

Lichen Zhang, M.A.
Die Zeichen der Kultur. Kontrastive Kulturphilosophie - von Cassirers Philosophie der symbolischen Formen und der Symbolphilosophie der chinesischen Malerei

Abgeschlossene Dissertationen (seit 2009)

Dr. Anna Becker (2021)
Der menschliche Körper als soziales Phänomen und ethische Herausforderung für das Miteinander - Zwischen Identitätssuche und der Anerkennung des Selbst- und Fremdbildes

Dr. Sarah Huck (2020)
Über das Staunen

Dr. Sabine Hollewedde (2020)
Die Dialektik der Freiheit in der bürgerlichen Gesellschaft. Kritik der Philosophie in der kritischen Theorie

Dr. Héla Hecker (2020)
Berührbarkeit als conditio humana. Eine hermeneutische Interpretation von Hannah Arendts politischem Denken

Dr. Martin Mettin (2020)
Kritische Theorie des Hörens. Untersuchungen zur Philosophie Ulrich Sonnemanns

Dr. Rainer Maria Jacobi (2018)
Therapeutischer Negativismus. Methode, Form und Konstellation der Medizinischen Anthropologie Viktor von Weizsäckers

Dr. Christine Schröter (2018)
Wer ist der Andere? Erfahrungen von Freiheit und Ethik bei Angehörigen von Menschen im Wachkoma im Spiegel der Philosophie Emmanuel Lévinas

Dr. Corinna Schubert (2017)
Masken denken – in Masken denken. Zur Konstitution von Personalität in der Philosophie Friedrich Nietzsches

Dr. Lajos Fodor (2017)
Der Griff nach dem Absoluten. Das Absolute in der klassisch-deutschen Philosophie im Vergleich zu einzelwissenschaftlichen Modellen mit absolutem Geltungsanspruch

Dr. Jakob Koscholke (2017)
Probabilistic Measures of Coherence and Support: Normative and Empirical Aspects

Dr. Oliver Bruns (2016)
Antike Grundlagen für die Herausbildung moderner Menschenrechte

Dr. Felix Denschlag (2016)
Gedächtnismedien und kulturelle Identitäten

Dr. Oliver Hirt (2015)
Rekonstruktion des moralischen Standpunkts nach dem Freiheitskapitel der Negativen Dialektik

Dr. Martin Kowalewski (2015)
Die Verräumlichung in der abendländischen Musik

Dr. Michael Schippers (2015)
Reassessing Probabilistic Measures of Coherence

Dr. Nils Baratella (2014)
Das kämpferische Subjekt. Der Kampf als Subtext moderner Subjektphilosophie und seine Aufführung im Boxring

Dr. Klaus Jahns (2013)
Der Begriff der Mündigkeit zwischen Kants praktischem Vermögen und dem Konzept der Kompetenz. Eine systematische Studie zu einem vernachlässigten Thema in didaktischer Absicht

Dr. David Bartosch (2013)
‹Wissendes Nichtwissen› (docta ignorantia) oder ‹gutes Wissen› (liáng zhī 良知)? Eine komparative Studie zum philosophischen Denken von Nicolaus Cusanus (1401–1464) und Wáng Yángmíng 王陽明 (1472–1529)

Dr. Shiqin She (bi-national) (2012)
Hölderlin: Kritik der Vernunft und dichterisches Wohnen des Menschen

Dr. Kai Vießmann (2012)
Kausalität und Intentionalität

Dr. Silke Wulf (2012)
Zeit der Musik. Vom Hören der Wahrheit in Augustinus´ De musica I & VI unter Berücksichtigung von Confessiones XI

Dr. Kristin Junga (2010)
Wissen-Glauben-Bilden. Das Verhältnis von Wissen und Glauben in den Bildungsideen um 1800 bei Kant, Schleiermacher und Wilhelm von Humboldt und seine Relevanz für eine moderne Bildungsphilosophie

Dr. Juliane Reichel (2010)
Sprache-Sprachspiel-Spiel, Phänomen als Methode bei Heidegger, Wittgenstein und Gadamer

Dr. Alexander Kunz (2009)
Die Anatomie der differential-ontologischen Indifferenz als paradoxale Basis der spekulativen Anthropologie Meister Eckharts in ihrer tendenziellen Affinität zu problematischen Theologumena

Dr. Nadia Moro (bi-national/Italien) (2009)
Dall Èstetica trascendentale alla Tonpsychologiedi J.F. Herbart, M.W. Drobisch e C. Stumpf