Für die regelmäßige Betrachtung von Studiengängen im Rahmen des fakultären Qualitätsmanagements wurden sowohl auf den unterschiedlichen Strukturebenen eines Studiengangs als auch auf den verschiedenen Verantwortungsebenen der Universität Prozesse des Qualitätsmanagements etabliert, die im Sinne eines allgemeinen hochschulischen Qualitätskreislaufs ineinandergreifen (vgl. Qualitätsmanagementsystem Studium und Lehre der Universität Oldenburg; oranger QM-Kreislauf).

Speziell für die Qualitätssicherung der fakultätsübergreifenden Aspekte von Studium und Lehre in der Lehrkräftebildung hat die UOL einen zusätzlichen fakultätsübergreifenden Qualitätskreislauf für die lehramtsbezogenen Studiengänge entwickelt (vgl. QM-Kreislauf Lehramt; blauer QM-Kreislauf).

Der allgemeine hochschulische Qualitätskreislauf und der fakultätsübergreifende Qualitätskreislauf für die lehramtsbezogenen Studiengänge sind miteinander verzahnt. Dabei werden in dem fakultätsübergreifenden Qualitätskreislauf für die lehramtsbezogenen Studiengänge fakultätsübergreifende QM-Aspekte identifiziert und beraten; Ergebnis sind Empfehlungen, die über den Rat für Lehre als zentrales Gremium (bzw. alle 4-5 Jahre über das fakultätsübergreifende Entwicklungsgespräch) ergehen und in den allgemeinen hochschulischen Qualitätskreislauf zurückfließen. Entsprechend der fakultären Lehrverantwortung sind diese Empfehlungen in den (Teil-)Studiengangskonferenzen der lehramtsbezogenen Fächer zu beraten und ggf. mit Maßnahmen zu konkretisieren und zu kontrollieren.